Ressources · Web local

Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.

Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.

Éditeur : INTERNET CÔTE FLEURIEMis à jour : Sources, méthode et corrections

Réponse directe

Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.

Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.

Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.

Centre de ressources

Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.

Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.

39 ressources trouvées sur 39.

0120 min
Analyse d’un site Internet sur ordinateur dans un bureau face au littoralDiagnostic guidé

Auditer son site Internet en 20 minutes

Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.

Ouvrir la ressource
0212 min
Appareil photo et accessoires préparés pour un reportage de site InternetGuide pratique

Préparer les photos d’un site professionnel

Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.

Ouvrir la ressource
0315 min
Calendrier et notes de travail pour planifier une saison touristiquePlan d’action

Calendrier marketing de la Côte Fleurie

Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.

Ouvrir la ressource
0418 min
Contrôle d’un site sur ordinateur, tablette et téléphoneQualité Web

Accessibilité et performance Web

Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.

Ouvrir la ressource
0520 min
Documents et ordinateur utilisés pour structurer un contenu vérifiableSEO et IA

Rendre un contenu vérifiable et facile à comprendre

Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.

Ouvrir la ressource
0630 points
Deux professionnels vérifient une checklist de mise en ligneRecette

Checklist avant la mise en ligne

Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.

Ouvrir la ressource
0715 min
Commerçante consultant sa présence locale sur un ordinateurVisibilité locale

Maintenir sa fiche d’établissement Google

Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.

Ouvrir la ressource
0818 min
Analyse des résultats d’un site Internet dans un bureauTableau de bord

Mesurer sa visibilité locale

Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.

Ouvrir la ressource
0916 min
Professionnelle lisant des retours clients sur un ordinateurRelation client

Gérer les avis et la réputation locale

Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.

Ouvrir la ressource
1017 min
Restaurateur consultant les demandes reçues sur son ordinateurParcours client

Améliorer réservations et demandes

Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.

Ouvrir la ressource
1119 min
Contrôle d’un site léger sur un ordinateur de bureauNumérique responsable

Écoconception et sobriété du site

Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.

Ouvrir la ressource
1215 minutes
Carnet de budget et calculatrice sur un bureauBudget et pilotage

Budget d’un site professionnel : comparer les devis

Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.

Ouvrir la ressource
1315 minutes
Documents de planification et maquettes papier sur une tablePréparation du projet

Cahier des charges : préparer le dossier du site

Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.

Ouvrir la ressource
1415 minutes
Deux écrans et des plans de pages comparés sur un bureauRefonte et continuité

Migration et refonte : préserver les accès au site

Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.

Ouvrir la ressource
1515 minutes
Voyageurs et réceptionniste consultant une tablette dans un hôtelLangues et tourisme

Site multilingue touristique : organiser les versions

Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.

Ouvrir la ressource
1615 minutes
Menu imprimé et téléphone sur la table d’un bistrotRestauration

Menu de restaurant en ligne : lisible sur mobile

Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.

Ouvrir la ressource
1715 minutes
Produits artisanaux et sac de retrait sur le comptoir d’une boutiqueCommerce local

Catalogue local : organiser le retrait en boutique

Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.

Ouvrir la ressource
1815 minutes
Agenda, horloge et téléphone illustrant la mise à jour d’informations saisonnièresInformations saisonnières

Horaires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables

Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.

Ouvrir la ressource
1915 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Créer une page accès vraiment utile » — illustration IAMéthode pratique

Créer une page accès vraiment utile

Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.

Ouvrir la ressource
2015 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Construire une page de prestation qui prépare le devis » — illustration IAMéthode pratique

Construire une page de prestation qui prépare le devis

Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.

Ouvrir la ressource
2115 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre » — illustration IAMéthode pratique

Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre

Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.

Ouvrir la ressource
2215 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser une galerie photo qui aide à choisir » — illustration IAMéthode pratique

Organiser une galerie photo qui aide à choisir

Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.

Ouvrir la ressource
2315 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les PDF et documents utiles du site » — illustration IAMéthode pratique

Gérer les PDF et documents utiles du site

Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.

Ouvrir la ressource
2415 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Écrire une FAQ à partir des questions des clients » — illustration IAMéthode pratique

Écrire une FAQ à partir des questions des clients

Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.

Ouvrir la ressource
2515 minutes
Illustration IA : Contrôle d’un formulaire sur téléphone et ordinateurRecette fonctionnelle

Tester un formulaire jusqu’à la réception de la demande

Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.

Ouvrir la ressource
2614 minutes
Illustration IA : Technicienne reliant un disque de sauvegarde à un ordinateurExploitation du site

Sauvegarder et restaurer un site professionnel

Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.

Ouvrir la ressource
2712 minutes
Illustration IA : Deux ordinateurs et des cartes de préparation d’une migration WebMigration et référencement

Changer de domaine sans perdre les liens utiles

Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.

Ouvrir la ressource
2811 minutes
Illustration IA : Téléphone avec calendrier et clés à une réception imaginaireParcours de réservation

Connecter un outil de réservation à un site professionnel

Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.

Ouvrir la ressource
2910 minutes
Illustration IA : Relecture de pages imprimées et d’un agenda de mise à jourOrganisation éditoriale

Planifier l’entretien des contenus d’un site

Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.

Ouvrir la ressource
30Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel » — illustration IAExploitation et accès

Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel

Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.

Ouvrir la ressource
31Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site » — illustration IAMessagerie du site

Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site

Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.

Ouvrir la ressource
32Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles » — illustration IAQualité des liens

Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles

Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.

Ouvrir la ressource
33Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Préparer une page d’offre ou d’événement daté » — illustration IAContenus saisonniers

Préparer une page d’offre ou d’événement daté

Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.

Ouvrir la ressource
34Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue » — illustration IARecherche et navigation

Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue

Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.

Ouvrir la ressource
35Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les demandes reçues hors des horaires » — illustration IASuivi des demandes

Organiser les demandes reçues hors des horaires

Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.

Ouvrir la ressource
365 min
Outil de préparation

Préparer son plan de projet Web

Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.

Ouvrir la ressource
3710 min
Choix du prestataire

Comparer des devis de site Internet

Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.

Ouvrir la ressource
38À consulter
Glossaire

Comprendre les termes d’un projet Web

Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.

Ouvrir la ressource
395 min
Calculateur

Comparer le coût d’un site sur la durée

Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.

Ouvrir la ressource

Ligne éditoriale

Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.

Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.

01 · Utilité

Une intention par page

Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.

02 · Confiance

Une méthode visible

Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.

03 · Expérience

Une lecture mobile

Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.

Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.

Références techniques

Des principes alignés sur la documentation publique.

Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.

Par activité

Relier les conseils à votre contexte professionnel.

Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.

Passer à l’action

Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?

Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.

Demander un regard extérieur

Questions fréquentes

Par quel guide commencer ?

Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.

Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?

Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.

Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?

Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.

Données et ressources documentées

Le tissu touristique et commercial du Calvados

Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.

Équipements recensés — Calvados

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — Calvados
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Hôtel
G102
291283286+3 (+1,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Information touristique
G104
68104145+41 (+39,4 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Restaurant- restauration rapide
A504
1 8081 9452 239+294 (+15,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 452 identifiants et 342 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

452 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 26. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3 AXES INSTITUT534829387000161Certifications de cet organisme : 53482938700016
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000161Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE784281214000141Certifications de cet organisme : 78428121400014
ACCESS42503062408000522Certifications de cet organisme : 50306240800052
ACE EDUCATION831024013002271Certifications de cet organisme : 83102401300227
ADE HOLDING824504534000289Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADEFI FORMATION498157197000681Certifications de cet organisme : 49815719700068
AFIP432613131000491Certifications de cet organisme : 43261313100049
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002051Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000191Certifications de cet organisme : 80739401000019
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000272Certifications de cet organisme : 80739401000027
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administration et échanges internationaux (fiche nationale)
RNCP36756
RNCP
Niveau 6
15/07/2027
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36756
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36756
Agent de reconditionnement numérique
RNCP38718
RNCP
Niveau 3
23/06/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38718
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38718
Améliorer la visibilité d’un site internet par le référencement naturel (SEO) et par l'optimisation pour les IA génératives (GEO)
RS7500
RS
Pas de niveau RNCP
28/01/2029
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7500
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7500
Analyste développeur d'applications informatiques
RNCP36166
RNCP
Niveau 5
27/01/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36166
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36166
Animateur réalisateur radio multimédia
RNCP41340
RNCP
Niveau 5
24/09/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41340
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41340
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36940
Appliquer une démarche d’éco-conception pour réduire l’empreinte environnementale d’un service numérique
RS7457
RS
Pas de niveau RNCP
18/12/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7457
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7457
Architecte blockchain
RNCP41724
RNCP
Niveau 7
27/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41724
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41724
Architecte cybersécurité et internet des objets (MS)
RNCP40347
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
6 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40347
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40347
Architecte de solutions digitales pour le transport et la mobilité (MS)
RNCP37264
RNCP
Niveau 7
25/01/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37264
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37264
Architecte des objets connectés (IOT)
RNCP40354
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40354
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40354
Architecte des systèmes d’information dans les processus industriels
RNCP39978
RNCP
Niveau 7
18/12/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39978
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39978
Architecte en intelligence artificielle
RNCP41993
RNCP
Niveau 7
27/02/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41993
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41993
Architecte internet des objets
RNCP38906
RNCP
Niveau 7
26/04/2027
5 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38906
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38906
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Informatique

RNCP42758 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2026
Échéance de l’enregistrement
31/08/2030
Date limite de délivrance
31/08/2033

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
De nombreux secteurs d’activité comme les bureaux d’étude et d’ingénierie, les entreprises industrielles (grands groupes, grandes entreprises et PME), les banques et compagnies d’assurance, les industries chimiques, pharmaceutiques, la construction automobile, l’aéronautique, la logistique, les sociétés informatiques (SSII), de télécommunication, les entreprises publiques, les organismes de recherche, nécessitent un nombre croissant de cadres ingénieurs compétents à l’interface de l’Informatique et des Sciences de l’information, et dans tous les secteurs engagés dans un processus de transformation numérique et/ou de mise en conformité (Règlement général sur la protection des données RGPD).

Cette certification qui peut offrir aux diplômés des parcours spécifiques personnalisés pouvant aller des sciences de la donnée, de l’Intelligence Artificielle, du Visual Computing, de l’Ingénierie du Cloud Computing, de l’Informatique Embarquée, de la Cyber-sécurité, de la Business intelligence et l’analyse de données, permet de répondre aux besoins de ressources humaines dans les secteurs d’activité visés. Le titre d’ingénieur diplômé en informatique permet à son bénéficiaire d’intégrer ce marché d’emploi à forte tension de recrutement et de préparer les certifiés aux évolutions prévues dans le domaine de l’informatique.

En particulier, les ingénieurs diplômés en informatique de CY Tech sont des informaticiens spécialisés dans les interactions homme-machine, les systèmes informatiques distribués, sécurisés et la gestion de la connaissance (data science, cloud computing et Big Data). Ils maîtrisent les techniques du génie logiciel (méthodes, langages et outils) et de l'interaction utilisateur pour la conception et le déploiement des logiciels et des systèmes d'information. Deux domaines de spécialisation sont proposés : la cybersécurité et l'intelligence artificielle.
Activités visées
Les activités des ingénieurs diplômés de la certification Informatique de CY Tech se situent dans les domaines fondamentaux de l’informatique et en particulier dans le traitement des données, le traitement de l’information centralisée et répartie, l’algorithmique, l'intelligence artificielle, la cybersécurité et les réseaux. Les activités assurées par les certifiés sont :

Maîtrise, conception et intégration de systèmes complexes par l'analyse des besoins d’un client ou d’une organisation pour formaliser les spécifications fonctionnelles et techniques d’un système informatique ; par la conception des architectures logicielles et matérielles en réponse à des problématiques métiers ou industrielles ; par l'élaboration des solutions intégrant des environnements distribués, hétérogènes ou à grande échelle.

Intégration de systèmes complexes et objets communicants par l'Intégration des briques logicielles, des composants embarqués et des objets connectés au sein d’un système cohérent ; par la garantie de l’interopérabilité des systèmes matériels et logiciels dans un environnement multi-plateformes ; et par le déploiement des solutions dans des environnements où coexistent des capteurs, actionneurs, passerelles IoT et systèmes de supervision.

Automatisation du traitement de l’information par ordinateur en développant des chaînes d’automatisation pour le traitement, l’analyse et l’exploitation de données structurées ou non ; par la mise en œuvre des outils de collecte, de transformation et de restitution des données en temps réel ; et par la conception des processus automatisés dans des systèmes de production, de décision ou de surveillance.

Administration des infrastructures informatiques par l'Installation, la configuration et l'administration des serveurs, réseaux, systèmes virtualisés ou Cloud ; par la garantie de la disponibilité, la sécurité et la maintenance des infrastructures et par la mise en œuvre des outils de supervision, de sauvegarde et de continuité d’activité.

Réalisation de systèmes intelligents par le développement de systèmes intégrant de l’intelligence artificielle ou de l’apprentissage automatique ; par la conception des modules d’aide à la décision ou d’automatisation intelligente dans des systèmes industriels, robotiques ou de services et par la mise en œuvre des algorithmes pour l’analyse prédictive, la reconnaissance ou l’optimisation.

Mise en œuvre de sécurité des systèmes d'information par l'analyse de risques et des audits de sécurité sur les systèmes, applications ou réseaux ; par le déploiement des mécanismes de protection, de contrôle d’accès, de chiffrement et de traçabilité des flux ; par la gestion des incidents de cybersécurité, à la définition des politiques de sécurité (PSSI) et à la conformité réglementaire.

Management de projets informatiques et d’équipes de collaborateurs grâce à la planification, la gestion des ressources humaines, techniques, économiques et le suivi de l’avancement des projets.

Communication technique et opérationnelle par la rédaction des documents techniques, la présentation des solutions techniques et l'assurance d'une médiation entre les enjeux humains, économiques, techniques et les attentes métiers stratégiques.

Cette certification distingue des ingénieurs informaticiens aptes à évoluer dans un contexte national ou international dans le domaine du numérique, tant dans ces activités techniques que managériales (gestion de projet, gestion des ressources humaines, gestion des risques), et pouvant intervenir dans toutes les branches d’activités liées aux enjeux de transition (digitale, sociétale et environnementale).
Compétences attestées
L’ingénieur de CY TECH spécialité informatique est capable de :

- Mobiliser un large champ de connaissances fondamentales (traitement de l’information, algorithmique, architecture des ordinateurs, théorie de langages, intelligence artificielle, systèmes distribués, réseaux, normes et procédures de vérification, qualité), - Démontrer des compétences en informatique (formuler le besoin, développer des solutions, concevoir des produits et solutions informatiques, concevoir des architectures de systèmes d’information, maîtriser les systèmes complexes, analyser et synthétiser les données d’une expérience, accompagner un cycle de développement) - Démontrer des compétences généralistes (conduite de projet, travailler en équipe, effectuer des choix techniques et humains, communiquer en situation multiculturelle et internationale).

L’ingénieur de la spécialité informatique de CY TECH dispose également de capacités managériales qui le rendent apte à animer et diriger des groupes projets et des équipes de collaborateurs. Il maîtrise l’analyse des risques et des enjeux d'une organisation en vue d’en assurer sa gouvernance, tout en y intégrant les aspects sociétaux de ses activités (développement durable, protection des données, sécurité au travail, etc.). Rigoureux, d'esprit méthodique, curieux, il ouvre aux technologies émergentes et à l’innovation.

Les compétences acquises par les ingénieurs leur permettent de :

En tronc commun : - Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des SI. - Formaliser les exigences fonctionnelles et organisationnelles d'un projet SI en intégrant les enjeux stratégiques, économiques et sociétaux, afin d'en définir le périmètre et les objectifs opérationnels. - Élaborer et suivre le schéma directeur d’un projet, en lien avec les orientations stratégiques de l’organisation, pour garantir la cohérence avec la feuille de route globale. - Planifier et budgétiser un projet informatique en définissant les jalons, les ressources et les contraintes financières, afin d'en assurer la faisabilité et le respect des engagements. - Piloter les différentes phases d'un projet informatique en coordonnant les parties prenantes et en assurant le suivi des livrables, afin de garantir la livraison dans les délais et conformément aux exigences fixées. - Concevoir et déployer des infrastructures réseau complexes, virtualisées ou distribuées, en définissant les architectures et configurations adaptées, afin de répondre aux exigences de disponibilité et de performance. - Administrer et faire évoluer des infrastructures réseau en assurant leur supervision et leur maintenance, afin de garantir leur continuité de service et leur adaptabilité aux besoins de l'organisation. - Évaluer les risques, les contraintes et la rentabilité d’un projet, et arbitrer les choix techniques et économiques, afin d’optimiser la performance globale du projet. - Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des Réseaux - Mettre en place, configurer et administrer des réseaux informatiques complexes, virtualisés ou distribués, pour garantir leur disponibilité, performance et évolutivité. - Concevoir et appliquer une politique de sécurité du SI adaptée aux enjeux de l’organisation (PSSI, PCA, PRA), afin de prévenir les menaces et protéger les actifs numériques. - Auditer, superviser et faire évoluer les dispositifs de sécurité (authentification, cryptage, firewalls, etc.), pour maintenir un haut niveau de protection des systèmes. - Gérer les incidents de sécurité, coordonner leur résolution et évaluer les mesures correctives, dans le but de rétablir la continuité et d’améliorer la résilience du SI. - Assurer la conformité des systèmes aux normes et standards de cybersécurité en vigueur, afin de respecter les obligations réglementaires et contractuelles. - Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des applications informatiques et des techniques de développement informatique. - Analyser les besoins fonctionnels et techniques des utilisateurs ou clients, afin de proposer une solution numérique adaptée et efficace. - Réaliser une communication fonctionnelle ou technique de qualité et appropriée - Comprendre et choisir un algorithme approprié pour résoudre un problème donné. - Mobiliser les méthodes et bonnes pratiques du cycle de développement logiciel à toutes les phases d'un projet applicatif (analyse, conception, implémentation, tests, déploiement). - Utiliser des outils de versioning, de gestion collaborative et de documentation technique, pour garantir la traçabilité, la maintenabilité et la cohérence des développements. - Assurer la conformité des livrables avec les attentes utilisateurs et les normes de qualité logicielle, en vue de leur mise en production et de leur acceptation.

Par spécialisation :

Prototyper des algorithmes innovants de vision par ordinateur - Concevoir et développer des solutions de reconnaissance de formes à base de modèles paramétriques ou IA, pour automatiser l’analyse d’images ou de flux vidéo. (Compétence optionnelle – BC4) - Intégrer des algorithmes de traitement d’image et de vision artificielle en contexte temps réel, afin de répondre à des exigences d’instantanéité et de précision. (Compétence optionnelle – BC4) - Dimensionner les systèmes selon les contraintes de robustesse, performance et temps de calcul, pour garantir leur viabilité dans des environnements exigeants. (Compétence optionnelle – BC4) - Implémenter des solutions de réalité augmentée ou d’analyse d’images dans des environnements matériels contraints, pour enrichir l’expérience utilisateur ou améliorer le pilotage opérationnel. (Compétence optionnelle – BC4)

Définir l'architecture Système électronique et logicielle embarquées - Analyser les besoins d'un client et modéliser les spécifications techniques à l'aide de méthodes d'ingénierie système (MBSE) afin de définir les exigences d'un système embarqué ou connecté. (Compétence optionnelle – BC5) - Concevoir l'architecture matérielle et logicielle d'un système embarqué et sélectionner les composants adaptés en tenant compte des contraintes de performance et de coût. (Compétence optionnelle – BC5) - Développer des applications embarquées en langage bas niveau intégrant des capacités d'IA embarquée afin d'optimiser les ressources et les performances du système. (Compétence optionnelle – BC5) - Définir et mettre en œuvre des stratégies de test et de validation d'un système embarqué en appliquant les principes de sûreté de fonctionnement et de cybersécurité. (Compétence optionnelle – BC5) - Intégrer un système embarqué dans une architecture connectée (IoT, robotique), afin d'assurer la communication et l'échange de données avec son environnement. (Compétence optionnelle – BC5) - Piloter le développement d'un système embarqué en appliquant une démarche structurée (cycle en V, agile), en coordonnant une équipe pluridisciplinaire. (Compétence optionnelle – BC5)

Développer des programmes en intelligence artificielle - Maitriser les fondamentaux théoriques et pratiques du deep learning (LLM et Computer Vision). (Compétence optionnelle – BC6) - Préparer et structurer des données pour l’apprentissage machine ou profond, dans le but d’optimiser la qualité des modèles produits. (Compétence optionnelle – BC6) - Développer et entraîner des modèles d’IA adaptés à des problématiques de reconnaissance, prédiction ou modélisation, pour automatiser des tâches complexes. (Compétence optionnelle – BC6) - Évaluer, valider et optimiser les performances des modèles déployés, afin d’assurer leur fiabilité et leur généralisabilité. (Compétence optionnelle – BC6) - Documenter et intégrer les solutions IA dans des systèmes informatiques existants, pour faciliter leur adoption et leur exploitation. (Compétence optionnelle – BC6) - Concevoir des architectures techniques hybrides mêlant IA, data, réseau et cloud, afin de construire des solutions intelligentes, évolutives et interopérables. (Compétence optionnelle – BC6) - Mobiliser les fondements théoriques de l'IA (architectures, algorithmes, techniques d'optimisation) et assurer une veille sur les évolutions de la recherche afin d'anticiper les transformations futures liées à l'IA, la robotique ou le quantique. (Compétence optionnelle – BC6) - Intégrer les enjeux de souveraineté, d'impacts sociaux et environnementaux dans la conception de projets d'IA afin de contribuer à des choix technologiques responsables et résilients. (Compétence optionnelle – BC6)

Concevoir et déployer des solutions Cloud - Formaliser les cas d’usage du Cloud à partir des besoins métiers pour orienter la structuration des systèmes applicatifs et de données. (Compétence optionnelle – BC7) - Installer, configurer et administrer des architectures Cloud distribuées (clusters, bases, traitements) en assurant leur robustesse et leur disponibilité. (Compétence optionnelle – BC7) - Concevoir des traitements et workflows de données à grande échelle, en s'appuyant sur des algorithmes distribués exposables sous forme d'API, afin de garantir leur cohérence et leur traçabilité. (Compétence optionnelle – BC7) - Assurer l’automatisation, l’exploitation, la performance, la documentation et la mise à jour des plateformes Cloud dans une logique d’intégration continue, de qualité de service et de sécurité par la pratique DevOps. (Compétence optionnelle – BC7) - Appliquer les bonnes pratiques de développement logiciel notamment par l’approche Software Craftsmanship. (Compétence optionnelle – BC7) - Mettre en œuvre un dispositif de veille technologique et de formation continue des équipes afin d’assurer la mise à jour permanente des compétences des équipes et l’adaptation aux évolutions du secteur et des technologies. (Compétence optionnelle – BC7)

Assurer la continuité et la résilience de la cybersécurité des systèmes d’information - Maitriser les principes et techniques utilisées en cybersécurité. (Compétence optionnelle – BC8) - Analyser les menaces, vulnérabilités et surfaces d’attaque des systèmes d’information (réseaux, applications, infrastructures et données) afin d’identifier les risques et établir une cartographie de sécurité du SI. (Compétence optionnelle – BC8) - Auditer et évaluer le niveau de sécurité d’un système d’information en s’appuyant sur des méthodologies et référentiels reconnus (ISO 27001, ANSSI, NIST, EBIOS RM), afin d’identifier les écarts et formuler des recommandations de sécurisation. (Compétence optionnelle – BC8) - Mettre en œuvre et faire respecter les politiques et référentiels de sécurité (RGPD, normes ISO, recommandations ANSSI) afin d’assurer la conformité réglementaire et la gouvernance de la cybersécurité au sein de l’organisation. (Compétence optionnelle – BC8) - Concevoir et déployer des stratégies de détection, de remédiation et de réponse aux incidents de sécurité, et contribuer à l'amélioration continue des architectures de sécurité afin de renforcer la résilience et la continuité d'activité du système d'information. (Compétence optionnelle – BC8)

Collecte, traitement, analyse et modélisation de données structurées et non structurées à l’aide d’outils statistiques et d’algorithmes d’apprentissage automatique - Étudier et fouiller des données en s'appuyant sur des techniques statistiques, de machine learning et de visualisation, afin de produire des données structurées et des produits d'analyse. (Compétence optionnelle – BC9) - Traiter et analyser des données non structurées (texte, images) en utilisant des techniques adaptées, comme le traitement du langage naturel (NLP) ou la reconnaissance d'images afin de trouver des représentations fidèles. (Compétence optionnelle – BC9) - Recueillir et analyser les besoins des utilisateurs pour adapter l'analyse des données et produire des résultats exploitables. (Compétence optionnelle – BC9) - Mettre en œuvre des technologies et outils adaptés aux grands volumes de données (algorithmes distribués, clusters), afin de traiter et analyser des données à grande échelle. (Compétence optionnelle – BC9) - Concevoir, entraîner et déployer des modèles de machine learning en garantissant leur fiabilité via des pipelines automatisés. (Compétence optionnelle – BC9) - Créer des visualisations de données informatives selon plusieurs angles d'observation, afin d'interpréter et de communiquer les résultats. (Compétence optionnelle – BC9) - Rédiger la documentation technique des systèmes et données produits, afin d'en garantir la sécurité et la bonne gestion. (Compétence optionnelle – BC9)

Concevoir et déployer des solutions de Business Intelligence et d’analyse de données massives - Analyser les flux de données d'une organisation et formaliser les besoins décisionnels des utilisateurs, afin de concevoir une architecture décisionnelle (Data Warehouse, Data Mart, Data Lake) adaptée aux besoins métiers. (Compétence optionnelle – BC10) - Modéliser les structures de données décisionnelles (schémas en étoile, flocon, constellation) et développer des processus d'intégration ETL/ELT afin de consolider des données issues de sources multiples. (Compétence optionnelle – BC10) - Manipuler et analyser des données structurées, non structurées et massives (Big Data), afin de produire des analyses décisionnelles adaptées aux besoins métiers. (Compétence optionnelle – BC10) - Mettre en œuvre des pratiques de gouvernance, de qualité et de traçabilité des données, ainsi que la conformité réglementaire (RGPD) et la sécurité des informations exploitées. (Compétence optionnelle – BC10) - Définir les indicateurs de performance (KPI) et les axes d'analyse, et concevoir des tableaux de bord et visualisations permettant le pilotage et l'aide à la décision. (Compétence optionnelle – BC10) - Piloter le déploiement d'une solution BI en coordonnant les parties prenantes métiers et techniques et assurer la formation des utilisateurs afin d'en garantir l'appropriation. (Compétence optionnelle – BC10)
Prérequis d’entrée en formation
Niveau 4 : accès au cycle pré-ingénieur, spécialités scientifiques et technologiques

Niveau 5 : accès au cycle ingénieur, spécialités scientifiques et technologiques

Il est plus particulièrement adapté aux spécialités scientifiques.
Prérequis à la validation de la certification
Outre la validation des compétences détaillées ci-dessus, pour viser le titre d'ingénieur le candidat doit valider les critères suivants : - 16 semaines à l'étranger minimum avec une recommandation de 20 semaines pour la FISE ; 9 semaines à l'étranger minimum avec une recommandation de 12 semaines pour la FISA. - Au moins 28 semaines de stage dont 14 minimum en entreprise pour la FISE ; - Niveau attesté d'anglais minimum niveau B2 CECRL.
Secteurs d’activité visés
Dans les entreprises de services du numérique : télécommunication, fournisseur d’applications, banques, assurances, finances, informatique industrielle, réalité augmentée, environnement virtuel

Dans les départements automatisation des entreprises des secteurs suivants : Énergie, mécanique, agroalimentaire, électronique, traitement des eaux, domotique, équipements, robotique, automobile, chimie, santé.

Dans les entreprises du tertiaire : conseils et expertise en nouvelles technologies de l’informatique et du numérique
Types d’emplois accessibles indiqués
En systèmes automatisés : - ingénieur automaticien - ingénieur supervision et traçabilité - responsable process industriel - ingénieur temps-réel - ingénieur informatique embarquée - ingénieur d’études, recherche et développement en industrie

En génie informatique : - ingénieur d’études et de développement logiciel - administrateur réseau, administrateur système / bases de données - chef de projet - ingénieur consultant en nouvelles technologies, en IA, en ML, en cybersécurité, DevOps, IoT…

Blocs de compétences RNCP — 10 blocs publiés

RNCP42758BC01 — Piloter des projets SI, de l’organisation générale au budget
Compétences du bloc
Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des SI. Formaliser les exigences fonctionnelles et organisationnelles d'un projet SI en intégrant les enjeux stratégiques, économiques et sociétaux, afin d'en définir le périmètre et les objectifs opérationnels. Élaborer et suivre le schéma directeur d’un projet, en lien avec les orientations stratégiques de l’organisation, pour garantir la cohérence avec la feuille de route globale. Planifier et budgétiser un projet informatique en définissant les jalons, les ressources et les contraintes financières, afin d'en assurer la faisabilité et le respect des engagements. Piloter les différentes phases d'un projet informatique en coordonnant les parties prenantes et en assurant le suivi des livrables, afin de garantir la livraison dans les délais et conformément aux exigences fixées. Concevoir et déployer des infrastructures réseau complexes, virtualisées ou distribuées, en définissant les architectures et configurations adaptées, afin de répondre aux exigences de disponibilité et de performance. Administrer et faire évoluer des infrastructures réseau en assurant leur supervision et leur maintenance, afin de garantir leur continuité de service et leur adaptabilité aux besoins de l'organisation. Évaluer les risques, les contraintes et la rentabilité d’un projet, et arbitrer les choix techniques et économiques, afin d’optimiser la performance globale du projet.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur : - la gestion de l’entreprise - la réalisation de budget - la micro économie - l’introduction à la finance

Compétences et savoir-faire : - Étude de cas avec livrables écrits et/ou oraux. - Certaines études de cas impliquent l’utilisation d’outils numériques (suivi du pilotage, tenue d’un budget, amortissements, actifs, passifs, dépréciations, et tableaux de bord de management). - Présence d’une dimension budgétaire et organisationnelle dans la conduite de projets d’intégration.

Stages et VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par les apprentissages critiques susmentionnés
RNCP42758BC02 — Administrer des réseaux et mettre en œuvre des solutions sécurisées
Compétences du bloc
Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des Réseaux. Mettre en place, configurer et administrer des réseaux informatiques complexes, virtualisés ou distribués, pour garantir leur disponibilité, performance et évolutivité. Concevoir et appliquer une politique de sécurité du SI adaptée aux enjeux de l’organisation (PSSI, PCA, PRA), afin de prévenir les menaces et protéger les actifs numériques. Auditer, superviser et faire évoluer les dispositifs de sécurité (authentification, cryptage, firewalls, etc.), pour maintenir un haut niveau de protection des systèmes. Gérer les incidents de sécurité, coordonner leur résolution et évaluer les mesures correctives, dans le but de rétablir la continuité et d’améliorer la résilience du SI. Assurer la conformité des systèmes aux normes et standards de cybersécurité en vigueur, afin de respecter les obligations réglementaires et contractuelles.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur : - l’administration système - les méthodes d’automatisation des tâches - la virtualisation - le modèle théorique des réseaux - l’administration réseau - la sécurité des réseaux (normes et standard) - les architectures redondantes - la supervision

Compétences et savoir-faire :

Les élèves ingénieurs travaillent sur des projets courts en salles machines évaluant : - La capacité à administrer un poste informatique multi-utilisateurs - La capacité à administrer une architecture réseau composée de plusieurs sous-réseaux - La capacité à virtualiser des postes de travail - La capacité à sécuriser un réseau simple et gérer les failles de sécurité

Stages et VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par les apprentissages critiques susmentionnés
RNCP42758BC03 — Concevoir et développer une application informatique
Compétences du bloc
Maîtriser les fondamentaux théoriques et pratiques des applications informatiques et des techniques de développement informatique. Analyser les besoins fonctionnels et techniques des utilisateurs ou clients, afin de proposer une solution numérique adaptée et efficace. Réaliser une communication fonctionnelle ou technique de qualité et appropriée Comprendre et choisir un algorithme approprié pour résoudre un problème donné. Mobiliser les méthodes et bonnes pratiques du cycle de développement logiciel à toutes les phases d'un projet applicatif (analyse, conception, implémentation, tests, déploiement). Utiliser des outils de versioning, de gestion collaborative et de documentation technique, pour garantir la traçabilité, la maintenabilité et la cohérence des développements. Assurer la conformité des livrables avec les attentes utilisateurs et les normes de qualité logicielle, en vue de leur mise en production et de leur acceptation.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur : - la connaissance des patrons de conception (pattern design) - la connaissance des grandes familles d’algorithmes de traitement des données - la connaissance des types de données abstraits (abstract data types) - les procédures de test et vérification

Compétences et savoir-faire : plusieurs mises en situations (projets) évaluent la capacité à : - réaliser une étude des besoins utilisateur (enquêtes de terrain, expression du besoin utilisateur sous forme de persona, recueil des besoins) - réaliser un processus d’idéation (ateliers d’intelligence collective, réalisation de carnets de bord, travail en équipe) - expérimenter la relation client-maître d'œuvre entre groupes de projets affectés aux différents rôles. L’interaction implique la définition d’un cahier des charges et un suivi de l’évolution du projet - réaliser un travail en équipe sur un projet impliquant 5 personnes impliquant une gestion de projet incluant la réalisation d’un tableau de bord - réaliser un travail en équipe impliquant la capacité à utiliser des outils de gestion des version (versioning) - faire preuve de rigueur et de correction algorithmique dans la réalisation des solutions

Stages et VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par les apprentissages critiques susmentionnés
RNCP42758BC04 — Prototyper des algorithmes innovants de vision par ordinateur
Compétences du bloc
Concevoir et développer des solutions de reconnaissance de formes à base de modèles paramétriques ou IA, pour automatiser l’analyse d’images ou de flux vidéo. Intégrer des algorithmes de traitement d’image et de vision artificielle en contexte temps réel, afin de répondre à des exigences d’instantanéité et de précision. Dimensionner les systèmes selon les contraintes de robustesse, performance et temps de calcul, pour garantir leur viabilité dans des environnements exigeants. Implémenter des solutions de réalité augmentée ou d’analyse d’images dans des environnements matériels contraints, pour enrichir l’expérience utilisateur ou améliorer le pilotage opérationnel.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur la compréhension : - des algorithmes de synthèse d’image - des algorithmes de reconnaissance de formes (modèles paramétriques) - des solution d’intelligence artificielles applicables à la reconnaissance d’images, d’objets et de visages

Compétences et savoir-faire : les compétences sont évaluées lors d’un projet de fin d’étude (PFE) qui concerne le développement de solutions de réalité augmentées et/ou de nouveaux algorithmes pour le traitement d’images (image learning, computer vision) dans un contexte de détection d’objets : - réaliser une application qui prend en compte les contraintes matérielles de la cible - être capable de justifier les choix techniques - réaliser un dimensionnement permettant une exécution temps réel - être capable de mesurer les performances temps réel de l’application - être capable d’atteindre une résolutions spécifique de traitement des images - être capable de développer une solution de reconnaissance de formes

- prendre en compte le cahier des charges et l’expression des besoins utilisateur

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués.

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
RNCP42758BC05 — Définir l'architecture Système électronique et logicielle embarquées
Compétences du bloc
Analyser les besoins d'un client et modéliser les spécifications techniques à l'aide de méthodes d'ingénierie système (MBSE) afin de définir les exigences d'un système embarqué ou connecté. Concevoir l'architecture matérielle et logicielle d'un système embarqué et sélectionner les composants adaptés en tenant compte des contraintes de performance et de coût. Développer des applications embarquées en langage bas niveau intégrant des capacités d'IA embarquée afin d'optimiser les ressources et les performances du système. Définir et mettre en œuvre des stratégies de test et de validation d'un système embarqué en appliquant les principes de sûreté de fonctionnement et de cybersécurité. Intégrer un système embarqué dans une architecture connectée (IoT, robotique), afin d'assurer la communication et l'échange de données avec son environnement. Piloter le développement d'un système embarqué en appliquant une démarche structurée (cycle en V, agile), en coordonnant une équipe pluridisciplinaire.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur la compréhension : - des différentes cibles matérielles (microcontrôleurs, microprocesseurs embarqués, FPGA) - des outils de compilation croisée - des solution d’intelligence artificielles applicables aux systèmes embarqués - des systèmes d’exploitation et applicatifs embarqués temps-réels

Compétences et savoir-faire :

les compétences sont évaluées lors d’un projet de fin d’étude (PFE) qui concerne le développement de solutions de robotique ou d’objets connectés : - réaliser une application qui prend en compte les contraintes matérielles de la cible - être capable de justifier les choix techniques - réaliser un dimensionnement permettant une exécution temps réel - être capable de mesurer les performances temps réel de l’application - être capable de prendre concevoir une application sur des cibles matérielles hétérogènes - prendre en compte le cahier des charges et l’expression des besoins utilisateur

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués.

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
RNCP42758BC06 — Développer des programmes en intelligence artificielle
Compétences du bloc
Maitriser les fondamentaux théoriques et pratiques du deep learning (LLM et Computer Vision). Préparer et structurer des données pour l’apprentissage machine ou profond dans le but d’optimiser la qualité des modèles produits. Développer et entraîner des modèles d’IA adaptés à des problématiques de reconnaissance, prédiction ou modélisation pour automatiser des tâches complexes. Évaluer, valider et optimiser les performances des modèles déployés afin d’assurer leur fiabilité et leur généralisabilité. Documenter et intégrer les solutions IA dans des systèmes informatiques existants pour faciliter leur adoption et leur exploitation. Concevoir des architectures techniques hybrides mêlant IA, data, réseau et cloud, afin de construire des solutions intelligentes, évolutives et interopérables. Mobiliser les fondements théoriques de l'IA (architectures, algorithmes, techniques d'optimisation) et assurer une veille sur les évolutions de la recherche afin d'anticiper les transformations futures liées à l'IA, la robotique ou le quantique. Intégrer les enjeux de souveraineté, d'impacts sociaux et environnementaux dans la conception de projets d'IA afin de contribuer à des choix technologiques responsables et résilients.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant sur la compréhension : - les familles d’algorithmes d’apprentissage supervisés - les familles d’algorithmes d’apprentissage non-supervisés - les familles d'apprentissage par renforcement - les réseaux génératifs - les métaheuristiques pour l’optimisation - les grands modèles de langage (LLM)

Compétences et savoir-faire : les compétences sont évaluées lors d’un projet de fin d’étude (PFE) qui concerne le développement de solutions d’intelligence artificielle : - appliquer et améliorer une solution d’apprentissage autonome à un jeu de données spécifique - être capable de justifier les choix techniques - réaliser un une solutions d’intelligence artificielle hybride nécessitant l’emploi de plusieurs ressources algorithmiques différentes - décider de l’affectation des jeux de données (répartition des bases de test et d’apprentissage, alignement des données) - être capable de concevoir des indicateurs de performance - prendre en compte le cahier des charges et l’expression des besoins utilisateur - connaître et comprendre les enjeux systémiques liés à l'IA

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués.

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
RNCP42758BC07 — Concevoir et déployer des solutions Cloud
Compétences du bloc
Formaliser les cas d’usage du Cloud à partir des besoins métiers pour orienter la structuration des systèmes applicatifs et de données Installer, configurer et administrer des architectures Cloud distribuées (clusters, bases, traitements) en assurant leur robustesse et leur disponibilité Concevoir des traitements et workflows de données à grande échelle, en s'appuyant sur des algorithmes distribués exposables sous forme d'API, afin de garantir leur cohérence et leur traçabilité Assurer l’automatisation, l’exploitation, la performance, la documentation et la mise à jour des plateformes Cloud dans une logique d’intégration continue, de qualité de service et de sécurité par la pratique DevOps Appliquer les bonnes pratiques de développement logiciel notamment par l’approche Software Craftsmanship Mettre en œuvre un dispositif de veille technologique et de formation continue des équipes afin d’assurer la mise à jour permanente des compétences des équipes et l’adaptation aux évolutions du secteur et des technologies.
Modalités d’évaluation du bloc
Connaissances et savoirs : examens écrits et oraux portant notamment sur la compréhension : - de la virtualisation et de la conteneurisation - des paradigmes d’architecture microservices, de stockage NoSQL - de l’automatisation de déploiement d’ architectures, d’intégration continue - des réseaux et sécurité - du développement fullstack

Compétences et savoir-faire : Les compétences sont évaluées lors d’un projet de fin d’étude (PFE, mémoire et soutenance) qui concerne le développement d’applications dans le contexte du Cloud Computing.

Projets : Les étudiants travaillent sur des projets proposés par l’équipe pédagogique. Il s’agit de mettre en œuvre les concepts et méthodes apprises. L’autonomie, la recherche de solutions pertinentes, le travail en équipe sont évalués.

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués .

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
RNCP42758BC08 — Assurer la continuité et la résilience de la cybersécurité des systèmes d’information
Compétences du bloc
Maitriser les principes et techniques utilisées en cybersécurité. Analyser les menaces, vulnérabilités et surfaces d’attaque des systèmes d’information (réseaux, applications, infrastructures et données) afin d’identifier les risques et établir une cartographie de sécurité du SI. Auditer et évaluer le niveau de sécurité d’un système d’information en s’appuyant sur des méthodologies et référentiels reconnus (ISO 27001, ANSSI, NIST, EBIOS RM), afin d’identifier les écarts et formuler des recommandations de sécurisation. Mettre en œuvre et faire respecter les politiques et référentiels de sécurité (RGPD, normes ISO, recommandations ANSSI) afin d’assurer la conformité réglementaire et la gouvernance de la cybersécurité au sein de l’organisation. Concevoir et déployer des stratégies de détection, de remédiation et de réponse aux incidents de sécurité, et contribuer à l'amélioration continue des architectures de sécurité afin de renforcer la résilience et la continuité d'activité du système d'information.
Modalités d’évaluation du bloc
Contrôles continus : examens écrits et oraux

Projets : mémoire et soutenance. Les étudiants travaillent sur des projets proposés par l’équipe pédagogique. Il s’agit de mettre en œuvre les concepts et méthodes apprises. L’autonomie, la recherche de solutions pertinentes, le travail en équipe sont évalués.

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués.

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve.
RNCP42758BC09 — Collecte, traitement, analyse et modélisation de données structurées et non structurées à l’aide d’outils statistiques et d’algorithmes d’apprentissage automatique
Compétences du bloc
Étudier et fouiller des données en s'appuyant sur des techniques statistiques, de machine learning et de visualisation, afin de produire des données structurées et des produits d'analyse. Traiter et analyser des données non structurées (texte, images) en utilisant des techniques adaptées, comme le traitement du langage naturel (NLP) ou la reconnaissance d'images afin de trouver des représentations fidèles. Recueillir et analyser les besoins des utilisateurs pour adapter l'analyse des données et produire des résultats exploitables. Mettre en œuvre des technologies et outils adaptés aux grands volumes de données (algorithmes distribués, clusters), afin de traiter et analyser des données à grande échelle. Concevoir, entraîner et déployer des modèles de machine learning en garantissant leur fiabilité via des pipelines automatisés. Créer des visualisations de données informatives selon plusieurs angles d'observation, afin d'interpréter et de communiquer les résultats. Rédiger la documentation technique des systèmes et données produits, afin d'en garantir la sécurité et la bonne gestion.
Modalités d’évaluation du bloc
Contrôles continus : examens écrits et oraux

Projets : mémoire et soutenance. Les étudiants travaillent sur des projets proposés par l’équipe pédagogique. Il s’agit de mettre en œuvre les concepts et méthodes apprises. L’autonomie, la recherche de solutions pertinentes, sur des jeux de données (cas pratiques), le travail en équipe sont évalués.

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve
RNCP42758BC10 — Concevoir et déployer des solutions de Business Intelligence et d’analyse de données massives
Compétences du bloc
Analyser les flux de données d'une organisation et formaliser les besoins décisionnels des utilisateurs, afin de concevoir une architecture décisionnelle (Data Warehouse, Data Mart, Data Lake) adaptée aux besoins métiers.

Modéliser les structures de données décisionnelles (schémas en étoile, flocon, constellation) et développer des processus d'intégration ETL/ELT afin de consolider des données issues de sources multiples.

Manipuler et analyser des données structurées, non structurées et massives (Big Data), afin de produire des analyses décisionnelles adaptées aux besoins métiers.

Mettre en œuvre des pratiques de gouvernance, de qualité et de traçabilité des données, ainsi que la conformité réglementaire (RGPD) et la sécurité des informations exploitées.

Définir les indicateurs de performance (KPI) et les axes d'analyse, et concevoir des tableaux de bord et visualisations permettant le pilotage et l'aide à la décision.

Piloter le déploiement d'une solution BI en coordonnant les parties prenantes métiers et techniques et assurer la formation des utilisateurs afin d'en garantir l'appropriation.
Modalités d’évaluation du bloc
Contrôles continus : examens écrits et oraux Projets : rapport technique et soutenance. Les étudiants travaillent sur des projets proposés par l’équipe pédagogique et par des entreprises. Il s’agit de mettre en œuvre les concepts et méthodes apprises. L’autonomie, la recherche de solutions pertinentes, le travail en équipe sont évalués. Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués

Les compétences sont évaluées lors d’un projet de fin d’étude (PFE) proposés par des entreprises, et qui concerne le développement de solutions BI et d’analyse de données massives - prendre en compte le cahier des charges et l’expression des besoins d’un client - réaliser une solution BI tenant en compte les contraintes du client - être capable de justifier les choix techniques

Stage : mémoire et soutenance. Le niveau des compétences professionnelles, la maturité, l’autonomie, l’adaptabilité, le travail en équipe sont évalués

VAE : Les expériences en entreprise sont évaluées par compétences selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP42758 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLa commission-jury comporte :

* 1 président désigné par CY Tech Cergy Paris Université : Professeur d’Université, commun pour tous les diplômes,

* le responsable de la composante ou son représentant,

* 1 enseignant ou enseignant-chercheur de la Composante, impliqué dans la formation continue,

* 1 enseignant ou enseignant chercheur de la formation concernée,

* 2 professionnels extérieurs à l’établissement.
Contrat d’apprentissageOuiLa commission-jury comporte :

* 1 président désigné par CY Tech Cergy Paris Université : Professeur d’Université, commun pour tous les diplômes,

* le responsable de la composante ou son représentant,

* 1 enseignant ou enseignant-chercheur de la Composante, impliqué dans la formation continue,

* 1 enseignant ou enseignant chercheur de la formation concernée,

* 2 professionnels extérieurs à l’établissement.
Formation continueNonNon renseignée
Contrat de professionnalisationOuiLa commission-jury comporte :

* 1 président désigné par CY Tech Cergy Paris Université : Professeur d’Université, commun pour tous les diplômes,

* le responsable de la composante ou son représentant,

* 1 enseignant ou enseignant-chercheur de la Composante, impliqué dans la formation continue,

* 1 enseignant ou enseignant chercheur de la formation concernée,

* 2 professionnels extérieurs à l’établissement.
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)OuiLa commission-jury comporte :

* 1 président désigné par CY Tech Cergy Paris Université : Professeur d’Université, commun pour tous les diplômes,

* le responsable de la composante ou son représentant,

* 1 enseignant ou enseignant-chercheur de la Composante, impliqué dans la formation continue,

* 1 enseignant ou enseignant chercheur de la formation concernée,

* 2 professionnels extérieurs à l’établissement qualifiés au titre de la certification visée.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

  • M1805 — Études et développement informatique
  • M1803 — Direction des systèmes d'information
  • M1804 — Études et développement de réseaux de télécoms
  • H1206 — Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
  • M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 310p — Spécialités plurivalentes des échanges et de la gestion (organisation , gestion)
  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
  • 326n — Analyse informatique, conception d'architecture de réseaux

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP42758 — Ingénieur diplômé de CY Tech de CY Cergy Paris Université Spécialité Informatique
Effectifs de certifiés publiés par promotion — RNCP42758
Effectifs de certifiés de RNCP42758Promotions publiées de 2021 à 2025. Axe vertical de zéro à 241. Une barre par année renseignée ; les années absentes ne valent pas zéro. Les valeurs exactes figurent dans le tableau suivant.02412021 : 185 certifiés publiés18520212022 : 199 certifiés publiés19920222023 : 241 certifiés publiés24120232024 : 221 certifiés publiés22120242025 : 224 certifiés publiés2242025

Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.

Valeurs publiées dans la rubrique statistiques de promotions de RNCP42758 — export France compétences du 22 octobre 2026
Année de promotionNombre de certifiésCertifiés par la VAEInsertion globale à 6 mois (%)Insertion dans le métier à 2 ans (%)
2021185093 %100 %
2022199097 %100 %
2023241080 %100 %
2024221088 %100 %
2025224097 %100 %

L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.

Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP42758

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP42758 — 3 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

3 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.

Partenaires mentionnés pour RNCP42758 — état de l’export du 22 octobre 2026
Nom et SIRET publiésRôle publiéÉtat de l’habilitation dans la sourceDates publiées
AFI24
SIRET : 90912410900010
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : 05/08/2026
Dernière modification de l’état : 05/08/2026
ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR CONSULAIRE GRENOBLE ECOLE DE MANAGEMENT
SIRET : 81738914100018
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : 05/08/2026
Dernière modification de l’état : 05/08/2026
UNIVERSITE PARIS DAUPHINE
SIRET : 19754692200018
Former et organiser les évaluations
HABILITATION_ORGA_FORM
ActifDate actif : 05/08/2026
Dernière modification de l’état : 05/08/2026

Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences