Ressources · Web local

Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.

Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.

Éditeur : INTERNET CÔTE FLEURIEMis à jour : Sources, méthode et corrections

Réponse directe

Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.

Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.

Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.

Centre de ressources

Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.

Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.

39 ressources trouvées sur 39.

0120 min
Analyse d’un site Internet sur ordinateur dans un bureau face au littoralDiagnostic guidé

Auditer son site Internet en 20 minutes

Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.

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0212 min
Appareil photo et accessoires préparés pour un reportage de site InternetGuide pratique

Préparer les photos d’un site professionnel

Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.

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0315 min
Calendrier et notes de travail pour planifier une saison touristiquePlan d’action

Calendrier marketing de la Côte Fleurie

Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.

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0418 min
Contrôle d’un site sur ordinateur, tablette et téléphoneQualité Web

Accessibilité et performance Web

Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.

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0520 min
Documents et ordinateur utilisés pour structurer un contenu vérifiableSEO et IA

Rendre un contenu vérifiable et facile à comprendre

Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.

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0630 points
Deux professionnels vérifient une checklist de mise en ligneRecette

Checklist avant la mise en ligne

Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.

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0715 min
Commerçante consultant sa présence locale sur un ordinateurVisibilité locale

Maintenir sa fiche d’établissement Google

Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.

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0818 min
Analyse des résultats d’un site Internet dans un bureauTableau de bord

Mesurer sa visibilité locale

Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.

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0916 min
Professionnelle lisant des retours clients sur un ordinateurRelation client

Gérer les avis et la réputation locale

Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.

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1017 min
Restaurateur consultant les demandes reçues sur son ordinateurParcours client

Améliorer réservations et demandes

Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.

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1119 min
Contrôle d’un site léger sur un ordinateur de bureauNumérique responsable

Écoconception et sobriété du site

Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.

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1215 minutes
Carnet de budget et calculatrice sur un bureauBudget et pilotage

Budget d’un site professionnel : comparer les devis

Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.

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1315 minutes
Documents de planification et maquettes papier sur une tablePréparation du projet

Cahier des charges : préparer le dossier du site

Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.

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1415 minutes
Deux écrans et des plans de pages comparés sur un bureauRefonte et continuité

Migration et refonte : préserver les accès au site

Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.

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1515 minutes
Voyageurs et réceptionniste consultant une tablette dans un hôtelLangues et tourisme

Site multilingue touristique : organiser les versions

Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.

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1615 minutes
Menu imprimé et téléphone sur la table d’un bistrotRestauration

Menu de restaurant en ligne : lisible sur mobile

Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.

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1715 minutes
Produits artisanaux et sac de retrait sur le comptoir d’une boutiqueCommerce local

Catalogue local : organiser le retrait en boutique

Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.

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1815 minutes
Agenda, horloge et téléphone illustrant la mise à jour d’informations saisonnièresInformations saisonnières

Horaires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables

Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.

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1915 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Créer une page accès vraiment utile » — illustration IAMéthode pratique

Créer une page accès vraiment utile

Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.

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2015 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Construire une page de prestation qui prépare le devis » — illustration IAMéthode pratique

Construire une page de prestation qui prépare le devis

Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.

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2115 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre » — illustration IAMéthode pratique

Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre

Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.

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2215 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser une galerie photo qui aide à choisir » — illustration IAMéthode pratique

Organiser une galerie photo qui aide à choisir

Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.

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2315 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les PDF et documents utiles du site » — illustration IAMéthode pratique

Gérer les PDF et documents utiles du site

Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.

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2415 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Écrire une FAQ à partir des questions des clients » — illustration IAMéthode pratique

Écrire une FAQ à partir des questions des clients

Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.

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2515 minutes
Illustration IA : Contrôle d’un formulaire sur téléphone et ordinateurRecette fonctionnelle

Tester un formulaire jusqu’à la réception de la demande

Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.

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2614 minutes
Illustration IA : Technicienne reliant un disque de sauvegarde à un ordinateurExploitation du site

Sauvegarder et restaurer un site professionnel

Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.

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2712 minutes
Illustration IA : Deux ordinateurs et des cartes de préparation d’une migration WebMigration et référencement

Changer de domaine sans perdre les liens utiles

Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.

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2811 minutes
Illustration IA : Téléphone avec calendrier et clés à une réception imaginaireParcours de réservation

Connecter un outil de réservation à un site professionnel

Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.

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2910 minutes
Illustration IA : Relecture de pages imprimées et d’un agenda de mise à jourOrganisation éditoriale

Planifier l’entretien des contenus d’un site

Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.

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30Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel » — illustration IAExploitation et accès

Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel

Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.

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31Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site » — illustration IAMessagerie du site

Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site

Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.

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32Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles » — illustration IAQualité des liens

Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles

Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.

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33Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Préparer une page d’offre ou d’événement daté » — illustration IAContenus saisonniers

Préparer une page d’offre ou d’événement daté

Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.

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34Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue » — illustration IARecherche et navigation

Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue

Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.

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35Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les demandes reçues hors des horaires » — illustration IASuivi des demandes

Organiser les demandes reçues hors des horaires

Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.

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365 min
Outil de préparation

Préparer son plan de projet Web

Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.

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3710 min
Choix du prestataire

Comparer des devis de site Internet

Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.

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38À consulter
Glossaire

Comprendre les termes d’un projet Web

Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.

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395 min
Calculateur

Comparer le coût d’un site sur la durée

Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.

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Ligne éditoriale

Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.

Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.

01 · Utilité

Une intention par page

Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.

02 · Confiance

Une méthode visible

Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.

03 · Expérience

Une lecture mobile

Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.

Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.

Références techniques

Des principes alignés sur la documentation publique.

Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.

Par activité

Relier les conseils à votre contexte professionnel.

Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.

Passer à l’action

Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?

Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.

Demander un regard extérieur

Questions fréquentes

Par quel guide commencer ?

Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.

Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?

Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.

Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?

Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.

Données et ressources documentées

Le tissu touristique et commercial du Calvados

Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.

Équipements recensés — Calvados

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — Calvados
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Hôtel
G102
291283286+3 (+1,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Information touristique
G104
68104145+41 (+39,4 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Restaurant- restauration rapide
A504
1 8081 9452 239+294 (+15,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Administration et échanges internationaux (fiche nationale)
RNCP36756
RNCP
Niveau 6
15/07/2027
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36756
Fiche officielle
Agent de reconditionnement numérique
RNCP38718
RNCP
Niveau 3
23/06/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38718
Fiche officielle
Améliorer la visibilité d’un site internet par le référencement naturel (SEO) et par l'optimisation pour les IA génératives (GEO)
RS7500
RS
Pas de niveau RNCP
28/01/2029
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7500
Fiche officielle
Analyste développeur d'applications informatiques
RNCP36166
RNCP
Niveau 5
27/01/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36166
Fiche officielle
Animateur réalisateur radio multimédia
RNCP41340
RNCP
Niveau 5
24/09/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41340
Fiche officielle
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Appliquer une démarche d’éco-conception pour réduire l’empreinte environnementale d’un service numérique
RS7457
RS
Pas de niveau RNCP
18/12/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7457
Fiche officielle
Architecte blockchain
RNCP41724
RNCP
Niveau 7
27/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41724
Fiche officielle
Architecte cybersécurité et internet des objets (MS)
RNCP40347
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
6 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40347
Fiche officielle
Architecte de solutions digitales pour le transport et la mobilité (MS)
RNCP37264
RNCP
Niveau 7
25/01/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37264
Fiche officielle
Architecte des objets connectés (IOT)
RNCP40354
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40354
Fiche officielle
Architecte des systèmes d’information dans les processus industriels
RNCP39978
RNCP
Niveau 7
18/12/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39978
Fiche officielle
Architecte en intelligence artificielle
RNCP41993
RNCP
Niveau 7
27/02/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41993
Fiche officielle
Architecte internet des objets
RNCP38906
RNCP
Niveau 7
26/04/2027
5 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38906
Fiche officielle
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les organismes partenaires, sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Diplôme en gestion et développement des entreprises

RNCP42090 · RNCP · Niveau 6.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2026
Échéance de l’enregistrement
31/08/2029

Organismes certificateurs publiés

  • EUROPEAN BUSINESS SCHOOL — SIRET 81115576100067 — état dans la source : Actif
  • MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
La transformation numérique et l’évolution des comportements d’achat entraînent un rapprochement marqué entre les fonctions marketing et commerciales. Les organisations, en particulier les PME, ETI et start-ups, recherchent des profils capables de développer leurs affaires en intégrant pleinement les outils et stratégies du marketing digital, dans un environnement concurrentiel et technologique en constante mutation. Les métiers liés au développement commercial et au digital figurent parmi les fonctions les plus dynamiques et à fort potentiel d’évolution, portées par la transition numérique, avec notamment l'intégration de plus en plus prépondérante de l'IA et les nouveaux modèles économiques.

Dans ce contexte, la certification Diplôme en gestion et développement des entreprises (Bachelor Business Development) certifie les compétences de professionnels aptes à concevoir et mettre en œuvre des plan d'action commerciales performants alignées avec les stratégies de marketing digital en s'appuyant sur les leviers procurés par les techniques digitales et l'IA et à piloter la performance commerciale des organisations dans des environnements agiles et innovants dans le respect des pratiques de responsabilité sociétale des entreprises (RSE).
Activités visées
- Identifications des tendances, analyse du marché et diagnostic de l’environnement concurrentiel - Élaboration d'un plan de marketing digital - Conception et mise en œuvre d'un plan de communication digitale - Gestion des médias sociaux - Définition du plan d’action commercial - Prospection commerciale - Gestion et fidélisation d’un portefeuille clients - Négociation commerciale - Gestion de plateformes internet - Calcul de la viabilité d'une activité ou d'un projet - Élaboration d'un budget - Construction et analyse de tableaux de bord et des indicateurs de performance - Identification des écarts - Pilotage de projet - Animation collective - Animer une équipe
Compétences attestées
- Réaliser une veille stratégique, en collectant des données issues de sources nationales et internationales, afin d’identifier les signaux faibles, les tendances émergentes et les évolutions de marché utiles à la décision marketing - Produire une analyse de l’environnement concurrentiel, en mobilisant les méthodes et outils du marketing, afin de segmenter le marché, évaluer l’attractivité des segments et définir un positionnement différenciant pour chaque cible prioritaire - A partir d’une stratégie définie par l’entreprise, élaborer un plan de marketing digital, en s’appuyant sur un diagnostic de l’entreprise et de sa présence en ligne, afin de le traduire en actions mobilisant de manière cohérente et responsable les leviers numériques dans une logique responsable et orientée client - Planifier et encadrer la mise en œuvre d’un plan de marketing digital, en définissant les étapes clés, les ressources à mobiliser, les postes de dépenses, les indicateurs et les outils de suivi, afin d’en assurer une exécution et un pilotage structurés et efficaces - Définir une plateforme de marque cohérente, en mobilisant ses éléments constitutifs (nom, valeurs, mission, univers visuel, tonalité), afin de structurer un plan de communication adapté aux objectifs, aux cibles et aux canaux de l’entreprise - Construire et mettre en œuvre un plan de communication digitale, en sélectionnant les canaux et les supports pertinents et en intégrant l'IA, afin d’assurer la visibilité de l’offre auprès des cibles visées, en cohérence avec la plateforme de marque et les objectifs marketing - Définir et piloter une ligne éditoriale sur les réseaux sociaux, en s’appuyant sur l’analyse des communautés cibles, les données d’audience, et en participant à produire avec l'IA des contenus visuels adaptés aux environnements digitaux, afin d’augmenter la notoriété, la fidélisation et l’impact des messages et des campagnes sponsorisées - Construire et planifier un plan d’action commercial, en définissant les objectifs de vente, en priorisant les actions et les moyens, et en identifiant les indicateurs de performance adaptés, afin de décliner une stratégie arrêtée par l’entreprise en actions cohérentes avec les objectifs fixés et d'en mesurer les résultats - Créer et piloter des actions de prospection commerciale, en mobilisant les outils digitaux de ciblage, de tracking et d’automatisation assistés par l’IA, afin d’identifier et d'alimenter le tunnel de conversion avec des leads qualifiés et engagés - Piloter la performance et la relation d’un portefeuille clients, en exploitant les données issues du management des ressources clients (CRM) et des outils analytiques pour construire des tableaux de bord, en concevant des dispositifs de fidélisation multicanal intégrant l’IA et en adaptant les interactions aux profils, enjeux et objectifs, afin d’optimiser la rentabilité et de maintenir un engagement client durable. - Préparer et structurer une négociation commerciale, en analysant les informations sur le client, le marché et les besoins exprimés, afin de construire une proposition adaptée, soutenue par un argumentaire professionnel et conforme aux orientations de l’entreprise - Conduire et conclure une négociation commerciale, en adaptant son approche à la situation et aux interlocuteurs, en français ou en contexte international, afin d’aboutir à un accord sur les termes de la proposition et formaliser les documents commerciaux en lien avec les services concernés - Concevoir et administrer une interface web professionnelle ou de e-commerce, en sélectionnant des solutions techniques adaptées, en garantissant la conformité aux standards d’accessibilité numérique, en optimisant le référencement du site grâce aux techniques de SEO/SEA, et en analysant les retombées grâce aux indicateurs de trafic et d’audience, afin d’augmenter sa performance commerciale. - Déterminer le coût réel d’une activité ou d'un projet marketing et commercial, en identifiant l’ensemble des charges directes et indirectes de l’entreprise, en collaboration avec les services financiers, afin d’évaluer sa faisabilité - Élaborer le budget d’une activité ou d’un projet marketing digital et commercial, en collaboration avec les services financiers, en intégrant l’ensemble des coûts et des produits prévisionnels ainsi que toutes les charges de l’entreprise, afin de s'assurer de sa viabilité économique et de sa rentabilité - Construire, suivre et exploiter des tableaux de bord budgétaires marketing et commerciaux, en intégrant les indicateurs de performance (KPI), afin de piloter l'activité ou le projet et de mesurer sa performance - Analyser les données relatives à l’activité ou au projet marketing et commercial, en s’appuyant sur les indicateurs des tableaux de bord, afin d’en évaluer la performance et de suivre l’efficacité des actions mises en œuvre - Évaluer les résultats des actions marketing et commerciales mises en œuvre, en identifiant les écarts avec les objectifs fixés, pour en déterminer raisons et préconiser des actions d'amélioration si nécessaire - Suivre la conformité légale, sociale et environnementale de l’activité ou du projet marketing et commercial, en produisant des indicateurs intégrés dans des tableaux de bord, afin d’alerter en cas d’écart et de contribuer aux engagements responsables de l’entreprise - Piloter un projet, en planifiant les étapes, en définissant les objectifs attendus et les livrables attendus, et en assurant la répartition et le suivi des tâches, afin de garantir l’atteinte des résultats attendus dans les délais impartis et d'optimiser la performance collective - Transmettre des consignes et des informations professionnelles à une équipe, en mobilisant les outils de communication adaptés, en assurant la compréhension dans au moins une langue étrangère, afin de renforcer l’engagement collectif et l’atteinte des objectifs - Conduire une réunion ou un groupe de travail, en appliquant des techniques de communication interpersonnelle, afin de faciliter l’expression des idées, la participation active et la prise de décision collective - Animer une équipe en organisant les rôles, en communiquant avec clarté, en tenant compte des diversités des culturelles et situationnelles, et dans le respect des obligations légales en vigueur, afin de favoriser la réussite de chacun et d’adapter les moyens d’accompagnement si nécessaire dans une optique de développement de l’engagement individuel, de la collaboration, et de la performance collective - Identifier les ressources humaines nécessaires à une activité, en définissant les besoins en compétences, afin de contribuer à la constitution d’une équipe adaptée aux objectifs fixés - Ajuster les objectifs individuels en prenant en compte les parcours professionnels, les profils et les situations de handicap des collaborateurs, afin de favoriser la réussite de chacun et d’adapter les moyens d’accompagnement si nécessaire
Prérequis à la validation de la certification
Le candidat devra valider chacun des blocs de compétences afin d'obtenir le Diplôme en gestion et développement des entreprises (Bachelor Business Development).
Secteurs d’activité visés
Tous les secteurs d'activités (industrie, commerce, services), dans des TPE/PME/ETI qui mettent en œuvre des stratégies marketing et/ou commerciales.

Tous les secteurs d'activités (industrie, commerce, services), dans les départements ou directions marketing et/ou commerciales dans de grandes entreprises ou de grands groupes.
Types d’emplois accessibles indiqués
- Chargé de marketing digital - Chargé de développement commercial et marketing - Chef de projet marketing digital - Attaché / conseiller commercial - Responsable marketing et commercial - Responsable e-commerce - Chargé de communication digitale - Community manager - Social media manager - Chargé de développement commercial Web - Content manager

Blocs de compétences RNCP — 4 blocs publiés

RNCP42090BC01 — Définir et mettre en œuvre un plan de marketing digital
Compétences du bloc
- Réaliser une veille stratégique, en collectant des données issues de sources nationales et internationales, afin d’identifier les signaux faibles, les tendances émergentes et les évolutions de marché utiles à la décision marketing - Produire une analyse de l’environnement concurrentiel, en mobilisant les méthodes et outils du marketing, afin de segmenter le marché, évaluer l’attractivité des segments et définir un positionnement différenciant pour chaque cible prioritaire - A partir d’une stratégie définie par l’entreprise, élaborer un plan de marketing digital, en s’appuyant sur un diagnostic de l’entreprise et de sa présence en ligne, afin de le traduire en actions mobilisant de manière cohérente et responsable les leviers numériques dans une logique responsable et orientée client - Planifier et encadrer la mise en œuvre d’un plan de marketing digital, en définissant les étapes clés, les ressources à mobiliser, les postes de dépenses, les indicateurs et les outils de suivi, afin d’en assurer une exécution et un pilotage structurés et efficaces - Définir une plateforme de marque cohérente, en mobilisant ses éléments constitutifs (nom, valeurs, mission, univers visuel, tonalité), afin de structurer un plan de communication adapté aux objectifs, aux cibles et aux canaux de l’entreprise - Construire et mettre en œuvre un plan de communication digitale, en sélectionnant les canaux et les supports pertinents et en intégrant l'IA, afin d’assurer la visibilité de l’offre auprès des cibles visées, en cohérence avec la plateforme de marque et les objectifs marketing - Définir et piloter une ligne éditoriale sur les réseaux sociaux, en s’appuyant sur l’analyse des communautés cibles, les données d’audience, et en participant à produire avec l'IA des contenus visuels adaptés aux environnements digitaux, afin d’augmenter la notoriété, la fidélisation et l’impact des messages et des campagnes sponsorisées
Modalités d’évaluation du bloc
- A partir d’une étude de cas sectorielle, l’apprenant produit un rapport écrit de veille stratégique détaillant les tendances actuelles et futures d’un secteur d’activité, avec une analyse des implications pour les organisations, incluant des scénarios. - A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle simulée, l’apprenant produit un dossier écrit contenant un diagnostic stratégique sur la stratégie de marketing digital d’une entreprise, en intégrant une analyse de l’environnement concurrentiel, de la segmentation stratégique du marché, du comportement des consommateurs, et du positionnement de l’entreprise. - A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle, l’apprenant réalise un dossier d’audit écrit de la présence en ligne d’une entreprise et propose un plan de marketing digital comprenant : les objectifs du plan, les étapes de sa mise en œuvre, les ressources nécessaires, et la détermination des indicateurs clés de sa performance. - A partir d’une étude de cas ou d’un projet entrepreneurial, l’apprenant produit un portfolio écrit comprenant la définition d’une plateforme de marque et la production de contenus visuels élaborés à partir de plateformes de création graphique assistée par l’IA - A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle, l’apprenant conçoit et présente à l’oral un plan de communication intégrant une ligne éditoriale, différents canaux et supports, et propose une réalisation concrète ou une simulation de campagnes digitales sur les réseaux intégrant l’IA
RNCP42090BC02 — Construire et mettre en œuvre un plan d’action commercial
Compétences du bloc
- Construire et planifier un plan d’action commercial, en définissant les objectifs de vente, en priorisant les actions et les moyens, et en identifiant les indicateurs de performance adaptés, afin de décliner une stratégie arrêtée par l’entreprise en actions cohérentes avec les objectifs fixés et d'en mesurer les résultats - Créer et piloter des actions de prospection commerciale, en mobilisant les outils digitaux de ciblage, de tracking et d’automatisation assistés par l’IA, afin d’identifier et d'alimenter le tunnel de conversion avec des leads qualifiés et engagés - Piloter la performance et la relation d’un portefeuille clients, en exploitant les données issues du CRM et des outils analytiques pour construire des tableaux de bord, en concevant des dispositifs de fidélisation multicanal intégrant l’IA et en adaptant les interactions aux profils, enjeux et objectifs, afin d’optimiser la rentabilité et de maintenir un engagement client durable. - Préparer et structurer une négociation commerciale, en analysant les informations sur le client, le marché et les besoins exprimés, afin de construire une proposition adaptée, soutenue par un argumentaire professionnel et conforme aux orientations de l’entreprise - Conduire et conclure une négociation commerciale, en adaptant son approche à la situation et aux interlocuteurs, en français ou en contexte international, afin d’aboutir à un accord sur les termes de la proposition et formaliser les documents commerciaux en lien avec les services concernés - Concevoir et administrer une interface web professionnelle ou de e-commerce, en sélectionnant des solutions techniques adaptées, en garantissant la conformité aux standards d’accessibilité numérique, en optimisant le référencement du site grâce aux techniques de SEO/SEA, et en analysant les retombées grâce aux indicateurs de trafic et d’audience, afin d’augmenter sa performance commerciale.
Modalités d’évaluation du bloc
- A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle, l’apprenant produit un plan d’action commercial écrit d’une entreprise présentant les objectifs, la priorisation et la planification des actions, et les indicateurs clés de la performance des actions du plan - A partir d’une étude de cas ou d’un projet entrepreneurial, l’apprenant produit un plan de prospection et de fidélisation multicanal simulé ou réel adapté à un segment de clientèle préalablement identifié mobilisant les outils digitaux et l’IA. - A partir d’une base de données client d’une entreprise fictive ou réelle, l’apprenant doit produire une analyse du portefeuille client et fournir des préconisations d’actions de prospection et de fidélisation pour enrichir le portefeuille et en améliorer le taux de rétention. - Dans le cadre d’un jeu de rôle, l’apprenant doit présenter à l’oral un argumentaire professionnel et structuré de proposition commerciale issu de la production d’un dossier écrit d’analyse d’un situation client et du marché. - A partir d’une mise en situation de négociation reconstituée, en français et en anglais, l’apprenant doit négocier une proposition commerciale avec un client international et formaliser dans une note de synthèse écrite la nature des accords conclus. - Dans le cadre d’une évaluation sur poste informatique, l’apprenant doit créer un site web marchand référencé naturellement respectant les normes d’accessibilité et présenter à l’oral les métriques des indicateurs de retombées en termes d’audience et de ventes nécessaires pour atteindre le seuil de rentabilité du site associées à des préconisations sur l’optimisation du référencement du site.
RNCP42090BC03 — Gérer, mesurer et contrôler la performance marketing et commerciale
Compétences du bloc
- Déterminer le coût réel d’une activité ou d'un projet marketing et commercial, en identifiant l’ensemble des charges directes et indirectes de l’entreprise, en collaboration avec les services financiers, afin d’évaluer sa faisabilité - Élaborer le budget d’une activité ou d’un projet marketing digital et commercial, en collaboration avec les services financiers, en intégrant l’ensemble des coûts et des produits prévisionnels ainsi que toutes les charges de l’entreprise, afin de s'assurer de sa viabilité économique et de sa rentabilité - Construire, suivre et exploiter des tableaux de bord budgétaires marketing et commerciaux, en intégrant les indicateurs de performance (KPI), afin de piloter l'activité ou le projet et de mesurer sa performance - Analyser les données relatives à l’activité ou au projet marketing et commercial, en s’appuyant sur les indicateurs des tableaux de bord, afin d’en évaluer la performance et de suivre l’efficacité des actions mises en œuvre - Évaluer les résultats des actions marketing et commerciales mises en œuvre, en identifiant les écarts avec les objectifs fixés, pour en déterminer raisons et préconiser des actions d'amélioration si nécessaire - Suivre la conformité légale, sociale et environnementale de l’activité ou du projet marketing et commercial, en produisant des indicateurs intégrés dans des tableaux de bord, afin d’alerter en cas d’écart et de contribuer aux engagements responsables de l’entreprise
Modalités d’évaluation du bloc
- A partir d’une étude de cas financière, l’apprenant doit calculer les coûts et les charges liés à un projet, construire un budget prévisionnel en fonction d’hypothèses financières liées à au niveau de réalisation des objectifs de vente et déterminer le seul de rentabilité du projet. - A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle reconstituée, l’apprenant doit construire un tableau de bord intégrant des KPI identifiés et démontrer comment il pilotera la performance marketing et commerciale en s’appuyant sur ces tableaux de bord en fonction des objectifs définis. - A partir d’une étude de cas, l’apprenant doit analyser les différents indicateurs d’un tableau de bord en identifiant les écarts entre les objectifs attendus et réalisés de la performance commerciale d’une entreprise. A partir de l’explication des écarts, il doit proposer des ajustements ou des actions correctives pour chaque écart constaté. - A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle reconstituée, l’apprenant doit définir des indicateurs de conformité au niveau légal, social, et environnemental, identifier et mesurer les écarts de conformité, et proposer des actions de mise en conformité en tenant compte de la politique RSE d’une entreprise.
RNCP42090BC04 — Piloter un projet, une activité, et animer une équipe
Compétences du bloc
- Piloter un projet, en planifiant les étapes, en définissant les objectifs attendus et les livrables attendus, et en assurant la répartition et le suivi des tâches, afin de garantir l’atteinte des résultats attendus dans les délais impartis et d'optimiser la performance collective - Transmettre des consignes et des informations professionnelles à une équipe, en mobilisant les outils de communication adaptés, en assurant la compréhension dans au moins une langue étrangère, afin de renforcer l’engagement collectif et l’atteinte des objectifs - Conduire une réunion ou un groupe de travail, en appliquant des techniques de communication interpersonnelle, afin de faciliter l’expression des idées, la participation active et la prise de décision collective - Animer une équipe en organisant les rôles, en communiquant avec clarté, en tenant compte des diversités des culturelles et situationnelles, et dans le respect des obligations légales en vigueur, afin de favoriser la réussite de chacun et d’adapter les moyens d’accompagnement si nécessaire dans une optique de développement de l’engagement individuel, de la collaboration, et de la performance collective - Identifier les ressources humaines nécessaires à une activité, en définissant les besoins en compétences, afin de contribuer à la constitution d’une équipe adaptée aux objectifs fixés - Ajuster les objectifs individuels en prenant en compte les parcours professionnels, les profils et les situations de handicap des collaborateurs, afin de favoriser la réussite de chacun et d’adapter les moyens d’accompagnement si nécessaire
Modalités d’évaluation du bloc
A partir d’un projet réel ou fictif, l’apprenant doit constituer à l’écrit et défendre à l’oral un dossier comprenant : - Une analyse d’un cahier des charges projet et la formalisation les objectifs et les livrables attendus. - Un plan de projet détaillé (diagramme de Gantt, rétroplanning, jalons clés) - Une évaluation des ressources affectées et la répartition des différentes tâches dans l’équipe projet - Un modèle de reporting interne et externe comprenant les indicateurs clés de performance

A partir d’une réunion en contexte professionnel reconstitué, l’apprenant doit animer une réunion avec remise préalable d’un ordre du jour, produire des supports de présentation pour la réunion et diffuser un compte-rendu synthétique écrit en français et en anglais validant les décisions prises et les actions engagées, en précisant les responsabilités et les délais, et choisir un canal de diffusion pertinent en s’assurant de la compréhension des destinataires.

A partir d’une étude de cas, l’apprenant doit produire une fiche de besoins en compétences pour un projet en justifiant ses choix par une analyse des écarts entre compétences disponibles et objectifs fixés et en détaillant le processus de sélection des profils.

A partir d’une étude de cas ou d’une mise en situation professionnelle, l’apprenant doit produire à l’écrit un appariement d’objectifs individuels avec des ressources humaines présentant des profils, des parcours, et des situations spécifiques, et effectuer une synthèse à l’oral de sa démarche et de ses choix en précisant les moyens d’accompagnement envisagés

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP42090 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe Président du Jury désigné par le Recteur d'Académie, le Vice-président désigné par le recteur, le Directeur général de l’école et le Directeur de la formation.
Contrat d’apprentissageOuiLe Président du Jury désigné par le Recteur d'Académie, le Vice-Président désigné par le recteur, le Directeur Général de l'Ecole et le Directeur de la formation.
Formation continueNonNon renseignée
Contrat de professionnalisationOuiLe Président du Jury désigné par le Recteur d'Académie, le Vice-Président désigné par le recteur, le Directeur Général de l'Ecole et le Directeur de la formation.
Candidature individuelleOuiLe Président du Jury désigné par le Recteur d'Académie, le Vice-Président désigné par le recteur, le Directeur Général de l'Ecole et le Directeur de la formation.
Expérience (VAE)OuiLe Président du Jury désigné par le Recteur d'Académie, le Vice-Président désigné par le recteur, le Directeur Général de l'Ecole et le Directeur de la formation.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

  • 34093 — Marketing digital
  • 34554 — Commerce
  • 34085 — Stratégie commerciale

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 312 — Commerce, vente
  • 312n — Etudes de marchés et projets commerciaux

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences