Ressources · Web local

Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.

Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.

Éditeur : INTERNET CÔTE FLEURIEMis à jour : Sources, méthode et corrections

Réponse directe

Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.

Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.

Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.

Centre de ressources

Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.

Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.

39 ressources trouvées sur 39.

0120 min
Analyse d’un site Internet sur ordinateur dans un bureau face au littoralDiagnostic guidé

Auditer son site Internet en 20 minutes

Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.

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0212 min
Appareil photo et accessoires préparés pour un reportage de site InternetGuide pratique

Préparer les photos d’un site professionnel

Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.

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0315 min
Calendrier et notes de travail pour planifier une saison touristiquePlan d’action

Calendrier marketing de la Côte Fleurie

Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.

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0418 min
Contrôle d’un site sur ordinateur, tablette et téléphoneQualité Web

Accessibilité et performance Web

Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.

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0520 min
Documents et ordinateur utilisés pour structurer un contenu vérifiableSEO et IA

Rendre un contenu vérifiable et facile à comprendre

Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.

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0630 points
Deux professionnels vérifient une checklist de mise en ligneRecette

Checklist avant la mise en ligne

Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.

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0715 min
Commerçante consultant sa présence locale sur un ordinateurVisibilité locale

Maintenir sa fiche d’établissement Google

Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.

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0818 min
Analyse des résultats d’un site Internet dans un bureauTableau de bord

Mesurer sa visibilité locale

Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.

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0916 min
Professionnelle lisant des retours clients sur un ordinateurRelation client

Gérer les avis et la réputation locale

Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.

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1017 min
Restaurateur consultant les demandes reçues sur son ordinateurParcours client

Améliorer réservations et demandes

Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.

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1119 min
Contrôle d’un site léger sur un ordinateur de bureauNumérique responsable

Écoconception et sobriété du site

Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.

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1215 minutes
Carnet de budget et calculatrice sur un bureauBudget et pilotage

Budget d’un site professionnel : comparer les devis

Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.

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1315 minutes
Documents de planification et maquettes papier sur une tablePréparation du projet

Cahier des charges : préparer le dossier du site

Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.

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1415 minutes
Deux écrans et des plans de pages comparés sur un bureauRefonte et continuité

Migration et refonte : préserver les accès au site

Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.

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1515 minutes
Voyageurs et réceptionniste consultant une tablette dans un hôtelLangues et tourisme

Site multilingue touristique : organiser les versions

Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.

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1615 minutes
Menu imprimé et téléphone sur la table d’un bistrotRestauration

Menu de restaurant en ligne : lisible sur mobile

Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.

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1715 minutes
Produits artisanaux et sac de retrait sur le comptoir d’une boutiqueCommerce local

Catalogue local : organiser le retrait en boutique

Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.

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1815 minutes
Agenda, horloge et téléphone illustrant la mise à jour d’informations saisonnièresInformations saisonnières

Horaires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables

Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.

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1915 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Créer une page accès vraiment utile » — illustration IAMéthode pratique

Créer une page accès vraiment utile

Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.

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2015 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Construire une page de prestation qui prépare le devis » — illustration IAMéthode pratique

Construire une page de prestation qui prépare le devis

Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.

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2115 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre » — illustration IAMéthode pratique

Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre

Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.

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2215 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser une galerie photo qui aide à choisir » — illustration IAMéthode pratique

Organiser une galerie photo qui aide à choisir

Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.

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2315 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les PDF et documents utiles du site » — illustration IAMéthode pratique

Gérer les PDF et documents utiles du site

Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.

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2415 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Écrire une FAQ à partir des questions des clients » — illustration IAMéthode pratique

Écrire une FAQ à partir des questions des clients

Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.

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2515 minutes
Illustration IA : Contrôle d’un formulaire sur téléphone et ordinateurRecette fonctionnelle

Tester un formulaire jusqu’à la réception de la demande

Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.

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2614 minutes
Illustration IA : Technicienne reliant un disque de sauvegarde à un ordinateurExploitation du site

Sauvegarder et restaurer un site professionnel

Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.

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2712 minutes
Illustration IA : Deux ordinateurs et des cartes de préparation d’une migration WebMigration et référencement

Changer de domaine sans perdre les liens utiles

Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.

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2811 minutes
Illustration IA : Téléphone avec calendrier et clés à une réception imaginaireParcours de réservation

Connecter un outil de réservation à un site professionnel

Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.

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2910 minutes
Illustration IA : Relecture de pages imprimées et d’un agenda de mise à jourOrganisation éditoriale

Planifier l’entretien des contenus d’un site

Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.

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30Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel » — illustration IAExploitation et accès

Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel

Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.

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31Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site » — illustration IAMessagerie du site

Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site

Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.

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32Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles » — illustration IAQualité des liens

Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles

Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.

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33Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Préparer une page d’offre ou d’événement daté » — illustration IAContenus saisonniers

Préparer une page d’offre ou d’événement daté

Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.

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34Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue » — illustration IARecherche et navigation

Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue

Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.

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35Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les demandes reçues hors des horaires » — illustration IASuivi des demandes

Organiser les demandes reçues hors des horaires

Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.

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365 min
Outil de préparation

Préparer son plan de projet Web

Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.

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3710 min
Choix du prestataire

Comparer des devis de site Internet

Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.

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38À consulter
Glossaire

Comprendre les termes d’un projet Web

Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.

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395 min
Calculateur

Comparer le coût d’un site sur la durée

Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.

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Ligne éditoriale

Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.

Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.

01 · Utilité

Une intention par page

Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.

02 · Confiance

Une méthode visible

Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.

03 · Expérience

Une lecture mobile

Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.

Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.

Références techniques

Des principes alignés sur la documentation publique.

Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.

Par activité

Relier les conseils à votre contexte professionnel.

Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.

Passer à l’action

Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?

Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.

Demander un regard extérieur

Questions fréquentes

Par quel guide commencer ?

Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.

Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?

Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.

Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?

Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.

Données et ressources documentées

Le tissu touristique et commercial du Calvados

Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.

Équipements recensés — Calvados

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — Calvados
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Hôtel
G102
291283286+3 (+1,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Information touristique
G104
68104145+41 (+39,4 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Restaurant- restauration rapide
A504
1 8081 9452 239+294 (+15,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 452 identifiants et 342 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

452 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 26. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3 AXES INSTITUT534829387000161Certifications de cet organisme : 53482938700016
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000161Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE784281214000141Certifications de cet organisme : 78428121400014
ACCESS42503062408000522Certifications de cet organisme : 50306240800052
ACE EDUCATION831024013002271Certifications de cet organisme : 83102401300227
ADE HOLDING824504534000289Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADEFI FORMATION498157197000681Certifications de cet organisme : 49815719700068
AFIP432613131000491Certifications de cet organisme : 43261313100049
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002051Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000191Certifications de cet organisme : 80739401000019
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000272Certifications de cet organisme : 80739401000027
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administration et échanges internationaux (fiche nationale)
RNCP36756
RNCP
Niveau 6
15/07/2027
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36756
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36756
Agent de reconditionnement numérique
RNCP38718
RNCP
Niveau 3
23/06/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38718
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38718
Améliorer la visibilité d’un site internet par le référencement naturel (SEO) et par l'optimisation pour les IA génératives (GEO)
RS7500
RS
Pas de niveau RNCP
28/01/2029
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7500
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7500
Analyste développeur d'applications informatiques
RNCP36166
RNCP
Niveau 5
27/01/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36166
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36166
Animateur réalisateur radio multimédia
RNCP41340
RNCP
Niveau 5
24/09/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41340
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41340
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36940
Appliquer une démarche d’éco-conception pour réduire l’empreinte environnementale d’un service numérique
RS7457
RS
Pas de niveau RNCP
18/12/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7457
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7457
Architecte blockchain
RNCP41724
RNCP
Niveau 7
27/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41724
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41724
Architecte cybersécurité et internet des objets (MS)
RNCP40347
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
6 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40347
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40347
Architecte de solutions digitales pour le transport et la mobilité (MS)
RNCP37264
RNCP
Niveau 7
25/01/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37264
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37264
Architecte des objets connectés (IOT)
RNCP40354
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40354
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40354
Architecte des systèmes d’information dans les processus industriels
RNCP39978
RNCP
Niveau 7
18/12/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39978
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39978
Architecte en intelligence artificielle
RNCP41993
RNCP
Niveau 7
27/02/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41993
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41993
Architecte internet des objets
RNCP38906
RNCP
Niveau 7
26/04/2027
5 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38906
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38906
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Services informatiques aux organisations, Option A : « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » ; Option B : « Solutions logicielles et applications métiers »

RNCP40792 · RNCP · Niveau 5.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2025
Échéance de l’enregistrement
31/08/2028
Date limite de délivrance
31/08/2031

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
La personne titulaire du brevet de technicien supérieur (BTS) Services informatiques aux organisations participe à la production et à la fourniture de services informatiques à une organisation, soit en tant que collaboratrice de cette organisation soit en tant qu’intervenante d’une entreprise de services du numérique, d’un éditeur de logiciels ou d’une société de conseil en technologies.

Dans le cadre de ce diplôme, les activités à ce niveau de qualification débouchent sur deux domaines métiers distincts, auxquels correspondent les deux options du diplôme :

* Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux ;

* Solutions logicielles et applications métiers.

Les interventions de la personne titulaire du diplôme dans les activités ainsi que les compétences mobilisées dépendent de son domaine de spécialité.

Les services informatiques aux organisations

Un service informatique rendu à une organisation est défini comme un ensemble de solutions techniques (d’infrastructure ou applicatives) répondant à un besoin, soutenu par des activités de maintien en condition opérationnelle et de support, sur lequel le prestataire informatique s'engage. Un besoin d’adaptation ou d’évolution du système informatique, support du système d’information d’une organisation, nécessite d’opérer des choix : créer ou adapter, faire ou faire faire, conserver ou remplacer une technologie, ou encore centraliser ou répartir. En automatisant et en accompagnant les processus métier des organisations clientes, les services informatiques répondent à leur besoin d’efficience et participent directement ou indirectement à la production de valeur ajoutée. En outre, la mise à disposition des services tient compte des risques opérationnels, des exigences de qualité et de conformité aux normes et standards ainsi que des obligations juridiques.

Le prestataire informatique

La personne titulaire du diplôme exerce ses activités pour le compte d’un prestataire informatique dans le cadre d’une équipe, d’un service ou d’une direction des systèmes d’information (DSI). Le prestataire informatique peut être interne ou externe à l’organisation cliente. Il produit et fournit un ensemble de services informatiques alignés sur les objectifs et la stratégie de l’organisation cliente. Le prestataire informatique organise ses activités, dans le respect des exigences (contraintes juridiques, stratégie, attentes des utilisateurs et/ou des clients, etc.) et en s’appuyant sur des normes, standards ou des guides de bonnes pratiques.

L’activité de la personne titulaire du diplôme s’inscrit dans un contexte de forte mutation des métiers à contenu technologique et d’évolution rapide de l’environnement professionnel. Ses interventions doivent respecter la réglementation, les normes et standards de qualité et de sécurité en vigueur, les contrats de services conclus avec l’organisation cliente et s'inscrire dans une démarche écoresponsable en participant à la réduction de l'impact de l'informatique sur l'environnement.

L’environnement technologique

Les métiers associés au BTS Services informatiques aux organisations doivent prendre en compte les évolutions technologiques qui peuvent répondre aux besoins émergents des organisations et leur apporter un avantage concurrentiel. Aujourd’hui, de nombreux domaines technologiques répondent aux préoccupations d’évolution des systèmes d’information tels que :

* les réseaux sociaux ;

* la mobilité ;

* l’internet des objets ;

* l’analyse de données (big data) ;

* l’informatique en nuage (cloud) ;

* la sécurité ;

* l’intelligence artificielle.

Dans ce contexte, les choix technologiques doivent s’inscrire dans une logique :

* de pertinence, par leur capacité à répondre aux besoins des utilisateurs ;

* de praticabilité, par leur capacité à être faciles à utiliser ;

* d’adéquation, par leur capacité à être compatibles avec les moyens de l’organisation et les systèmes de travail disponibles ;

* de respect de la déontologie des usages des systèmes d’information.

Les normes et standards

L'adoption de normes et standards a pour but de garantir la pérennité et la sécurité des solutions technologiques choisies par les organisations. La connaissance de ces normes et standards, de leurs avantages et inconvénients, permet d'éclairer les décisions d'une organisation et contribue à l’amélioration permanente de la qualité, de la sécurité et de la productivité des communications et des échanges.

L’environnement sociétal

Les attentes sociétales en matière d’éthique, de développement durable, de sécurité s’accentuent. Elles doivent être intégrées dans les stratégies des organisations et dans les pratiques professionnelles des prestataires informatiques. Les comportements face aux technologies évoluent et leurs usages peuvent être sources de risques pour les organisations et les personnes. Les comportements hostiles ou inconscients doivent être pris en compte afin de pérenniser, de sécuriser et de fiabiliser le système d’information.

L’environnement juridique

Les règles juridiques nationales, européennes et internationales sont de plus en plus prégnantes. Sources de contraintes mais aussi d’opportunités, elles doivent être intégrées dans l'exercice du métier et prises en compte dans les choix techniques et organisationnels afin qu’ils soient conformes à la réglementation en vigueur. Ainsi l’entrée en application le 25 mai 2018 du règlement européen sur la protection des données renforce la responsabilité des organisations. Elles doivent désormais assurer une protection optimale des données à chaque instant et être en mesure de la démontrer en documentant leur conformité, ce qui influe sur la conception des services informatiques. L’environnement juridique prend également en compte les contrats entre organisations. La production et la fourniture de services informatiques sont caractérisées par l'existence de relations précontractuelles et contractuelles avec des clients (internes ou externes), la garantie des prestations (conditions, qualité, coût) et leur facturation.

L’environnement économique

La production et la fourniture de services informatiques obéissent à des raisonnements économiques dont il convient de tenir compte. La compréhension de l’environnement économique permet d’aider à la prise de décision en considérant les politiques publiques et les partenaires de l’organisation. La présence sur le marché d’acteurs puissants et de jeunes pousses fait émerger de nouveaux modèles d’affaires qui modifient l’écosystème des organisations du secteur du numérique.

L’environnement managérial

La prise en compte de l’environnement organisationnel est fondamentale pour adapter les services informatiques aux besoins et aux contingences de l’organisation. Les choix opérationnels et stratégiques de l’organisation impliquent une évolution rapide du système d’information (alignement stratégique, critères de différenciation et de performance). De même, le système d’information d’une organisation influence la structuration de ses processus (décision, contrôle, coordination).
Activités visées
Activités communes aux deux options :

Support et mise à disposition de services informatiques :

* Gestion du patrimoine informatique

o Recensement et identification des ressources numériques

o Exploitation des référentiels, normes et standards adoptés par le prestataire informatique

o Mise en place et vérification des niveaux d’habilitation associés à un service

o Vérification des conditions de la continuité d’un service informatique

o Gestion des sauvegardes

o Vérification du respect des règles d’utilisation des ressources numériques

* Réponse aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution

o Collecte, suivi et orientation des demandes

o Traitement des demandes concernant les applicatifs, services réseau et système

o Traitement des demandes concernant les applications

* Développement de la présence en ligne de l’organisation

o Participation à la valorisation de l’image de l’organisation sur les médias numériques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux économiques

o Référencement des services en ligne de l’organisation et mesure de leur visibilité

o Participation à l’évolution d’un site Web exploitant les données de l’organisation

* Travail en mode projet

o Analyse des objectifs et des modalités d’organisation d’un projet

o Planification des activités

o Évaluation des indicateurs de suivi d’un projet et analyse des écarts

* Mise à disposition des utilisateurs d’un service informatique

o Test d’intégration et d’acceptation d’un service

o Déploiement d’un service

o Accompagnement des utilisateurs dans la mise en place d’un service

* Organisation de son développement professionnel

o Mise en place de son environnement d’apprentissage personnel

o Mise en oeuvre d’outils et de stratégie veille informationnelle

o Gestion de son identité professionnelle

o Développement de son projet professionnel

Cybersécurité des services informatiques :

* Protection des données à caractère personnel

o Recensement des traitements sur les données à caractère personnel au sein de l’organisation

o Identification des risques liés à la collecte, au traitement, au stockage et à la diffusion des données à caractère personnel

o Application de la réglementation en matière de collecte, de traitement et de conservation des données à caractère personnel

o Sensibilisation des utilisateurs à la protection des données à caractère personnel

* réservation de l'identité numérique de l’organisation

o Protection de l’identité numérique d’une organisation

o Déploiement de moyens appropriés de preuve électronique

* Sécurisation des équipements et des usages des utilisateurs

o Information des utilisateurs sur les risques associés à l’utilisation d’une ressource numérique et promotion des bons usages à adopter

o Identification des menaces et mise en oeuvre des défenses appropriées

o Gestion des accès et des privilèges appropriés

o Vérification de l’efficacité de la protection

* Garantie de la disponibilité, de l’intégrité et de la confidentialité des services informatiques et des données de l’organisation face à des cyberattaques

o Caractérisation des risques liés à l’utilisation malveillante d’un service informatique

o Recensement des conséquences d’une perte de disponibilité, d’intégrité ou de confidentialité

o Identification des obligations légales qui s’imposent en matière d’archivage et de protection des données de l’organisation

o Organisation de la collecte et de la conservation de la preuve électronique

o Application des procédures garantissant le respect des obligations légales

Option A « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » :

Administration des systèmes et des réseaux :

* Conception d’une solution d’infrastructure

o Analyse d’un besoin exprimé et de son contexte juridique

o Étude de l’impact d’une évolution d’un élément d’infrastructure sur le système informatique

o Élaboration d’un dossier de choix d’une solution d’infrastructure et rédaction des spécifications techniques

o Choix des éléments nécessaires pour assurer la qualité et la disponibilité d’un service

o Maquettage et prototypage d’une solution d’infrastructure permettant d’atteindre la qualité de service attendue

o Détermination et préparation des tests nécessaires à la validation de la solution d’infrastructure retenue

* Installation, test et déploiement d’une solution d’infrastructure réseau

o Installation et configuration d’éléments d’infrastructure

o Installation et configuration des éléments nécessaires pour assurer la continuité des services

o Installation et configuration des éléments nécessaires pour assurer la qualité de service (QoS)

o Rédaction ou mise à jour de la documentation technique et utilisateur d’une solution d’infrastructure

o Test d’intégration et d’acceptation d’une solution d’infrastructure

o Déploiement d’une solution d’infrastructure

* Exploitation, dépannage et supervision d’une solution d’infrastructure réseau

o Administration sur site et à distance des éléments d’une infrastructure

o Automatisation des tâches d’administration

o Gestion des indicateurs et des fichiers d’activité des éléments d’une infrastructure

o Identification, qualification, évaluation et réaction face à un incident ou à un problème

o Évaluation, maintien et amélioration de la qualité d’un service

Cybersécurité des services informatiques :

* Cybersécurisation d’une infrastructure réseau, d’un système, d’un service

o Vérification des éléments contribuant à la sûreté d’une infrastructure informatique

o Prise en compte de la sécurité dans un projet de mise en oeuvre d’une solution d’infrastructure

o Mise en oeuvre et vérification de la conformité d’une infrastructure à un référentiel, une norme ou un standard participant à la sécurité

o Prévention des attaques

o Détection des actions malveillantes

o Analyse d’incidents de sécurité, proposition et mise en oeuvre de contre-mesures

Option B « Solutions logicielles et applications métiers » :

Conception et développement d’applications :

* Conception et développement d’une solution applicative

o Analyse d’un besoin exprimé et de son contexte juridique

o Participation à la conception de l’architecture d’une solution applicative

o Modélisation d’une solution applicative

o Exploitation des ressources du cadre applicatif (framework)

o Identification, développement, utilisation ou adaptation de composants logiciels

o Exploitation des technologies Web et mobile pour mettre en oeuvre les échanges entre applications

o Utilisation de composants d’accès aux données

o Intégration continue des versions d’une solution applicative

o Réalisation des tests nécessaires à la validation ou à la mise en production d’éléments adaptés ou développés

o Rédaction des documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Exploitation des fonctionnalités d’un environnement de développement et de tests

* Maintenance corrective ou évolutive d’une solution applicative

o Évaluation de la qualité d’une solution applicative

o Recueil, analyse et mise à jour d'informations sur une version d’une solution applicative

o Analyse et correction d’un dysfonctionnement

o Mise à jour de documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Élaboration et réalisation de tests des éléments mis à jour

* Gestion des données

o Exploitation de données à l’aide d’un langage de requêtes

o Développement de fonctionnalités applicatives au sein d’un SGBD

o Conception ou adaptation d’une base de données

o Administration et déploiement d’une base de données

Cybersécurité des services informatiques :

* Cybersécurisation d’une solution applicative et de son développement

o Vérification des éléments contribuant à la qualité d’un développement informatique

o Prise en compte de la sécurité dans un projet de développement d’une solution applicative

o Mise en oeuvre et vérification de la conformité d’une solution applicative et de son développement à un référentiel, une norme ou un standard de sécurité

o Prévention des attaques

o Analyse des connexions (logs)

o Analyse d’incidents de sécurité, proposition et mise en oeuvre de contre-mesures
Compétences attestées
Compétences communes aux deux options :

Support et mise à disposition de services informatiques

* Gérer le patrimoine informatique

o Recenser et identifier les ressources numériques

o Exploiter des référentiels, normes et standards adoptés par le prestataire informatique

o Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service

o Vérifier les conditions de la continuité d’un service informatique

o Gérer des sauvegardes

o Vérifier le respect des règles d’utilisation des ressources numériques

* Répondre aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution

o Collecter, suivre et orienter des demandes

o Traiter des demandes concernant les services réseau et système, applicatifs

o Traiter des demandes concernant les applications

* Développer la présence en ligne de l’organisation

o Participer à la valorisation de l’image de l’organisation sur les médias numériques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux économiques

o Référencer les services en ligne de l’organisation et mesurer leur visibilité.

o Participer à l’évolution d’un site Web exploitant les données de l’organisation.

* Travailler en mode projet

o Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet

o Planifier les activités

o Évaluer les indicateurs de suivi d’un projet et analyser les écarts

* Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique

o Réaliser les tests d’intégration et d’acceptation d’un service

o Déployer un service

o Accompagner les utilisateurs dans la mise en place d’un service

* Organiser son développement professionnel

o Mettre en place son environnement d’apprentissage personnel

o Mettre en oeuvre des outils et stratégies de veille informationnelle

o Gérer son identité professionnelle

o Développer son projet professionnel

Cybersécurité des services informatiques

* Protéger les données à caractère personnel

o Recenser les traitements sur les données à caractère personnel au sein de l’organisation

o Identifier les risques liés à la collecte, au traitement, au stockage et à la diffusion des données à caractère personnel

o Appliquer la réglementation en matière de collecte, de traitement et de conservation des données à caractère personnel

o Sensibiliser les utilisateurs à la protection des données à caractère personnel

* Préserver l'identité numérique de l’organisation

o Protéger l’identité numérique d’une organisation

o Déployer les moyens appropriés de preuve électronique

* Sécuriser les équipements et les usages des utilisateurs

o Informer les utilisateurs sur les risques associés à l’utilisation d’une ressource numérique et promouvoir les bons usages à adopter

o Identifier les menaces et mettre en oeuvre les défenses appropriées

o Gérer les accès et les privilèges appropriés

o Vérifier l’efficacité de la protection

* Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des services informatiques et des données de l’organisation face à des cyberattaques

o Caractériser les risques liés à l’utilisation malveillante d’un service informatique

o Recenser les conséquences d’une perte de disponibilité, d’intégrité ou de confidentialité

o Identifier les obligations légales qui s’imposent en matière d’archivage et de protection des données de l’organisation

o Organiser la collecte et la conservation des preuves numériques

o Appliquer les procédures garantissant le respect des obligations légales

Option A « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » :

Administration des systèmes et des réseaux

* Concevoir une solution d’infrastructure réseau

o Analyser un besoin exprimé et son contexte juridique

o Étudier l’impact d’une évolution d’un élément d’infrastructure sur le système informatique

o Élaborer un dossier de choix d’une solution d’infrastructure et rédiger les spécifications techniques

o Choisir les éléments nécessaires pour assurer la qualité et la disponibilité d’un service

o Maquetter et prototyper une solution d’infrastructure permettant d’atteindre la qualité de service attendue

o Déterminer et préparer les tests nécessaires à la validation de la solution d’infrastructure retenue

* Installer, tester et déployer une solution d’infrastructure réseau

o Installer et configurer des éléments d’infrastructure

o Installer et configurer des éléments nécessaires pour assurer la continuité des services

o Installer et configurer des éléments nécessaires pour assurer la qualité de service

o Rédiger ou mettre à jour la documentation technique et utilisateur d’une solution d’infrastructure

o Tester l’intégration et l’acceptation d’une solution d’infrastructure

o Déployer une solution d’infrastructure

* Exploiter, dépanner et superviser une solution d’infrastructure réseau

o Administrer sur site et à distance des éléments d’une infrastructure

o Automatiser des tâches d’administration

o Gérer des indicateurs et des fichiers d’activité des éléments d’une infrastructure

o Identifier, qualifier, évaluer et réagir face à un incident ou à un problème

o Évaluer, maintenir et améliorer la qualité d’un service

Cybersécurité des services informatiques

* Assurer la cybersécurité d’une infrastructure réseau, d’un système, d’un service

o Participer à la vérification des éléments contribuant à la sûreté d’une infrastructure informatique

o Prendre en compte la sécurité dans un projet de mise en oeuvre d’une solution d’infrastructure

o Mettre en oeuvre et vérifier la conformité d’une infrastructure à un référentiel, une norme ou un standard de sécurité

o Prévenir les attaques

o Détecter les actions malveillantes

o Analyser les incidents de sécurité, proposer et mettre en oeuvre des contre-mesures

Option B « Solutions logicielles et applications métiers » :

Conception et développement d’applications

* Concevoir et développer une solution applicative

o Analyser un besoin exprimé et son contexte juridique

o Participer à la conception de l’architecture d’une solution applicative

o Modéliser une solution applicative

o Exploiter les ressources du cadre applicatif (framework)

o Identifier, développer, utiliser ou adapter des composants logiciels

o Exploiter les technologies Web pour mettre en oeuvre les échanges entre applications, y compris de mobilité

o Utiliser des composants d’accès aux données

o Intégrer en continu les versions d’une solution applicative

o Réaliser les tests nécessaires à la validation ou à la mise en production d’éléments adaptés ou développés

o Rédiger des documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Exploiter les fonctionnalités d’un environnement de développement et de tests

* Assurer la maintenance corrective ou évolutive d’une solution applicative

o Recueillir, analyser et mettre à jour les informations sur une version d’une solution applicative

o Évaluer la qualité d’une solution applicative

o Analyser et corriger un dysfonctionnement

o Mettre à jour des documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Élaborer et réaliser les tests des éléments mis à jour

* Gérer les données

o Exploiter des données à l’aide d’un langage de requêtes

o Développer des fonctionnalités applicatives au sein d’un système de gestion de base de données (relationnel ou non)

o Concevoir ou adapter une base de données

o Administrer et déployer une base de données

Cybersécurité des services informatiques

* Assurer la cybersécurité d’une solution applicative et de son développement

o Participer à la vérification des éléments contribuant à la qualité d’un développement informatique

o Prendre en compte la sécurité dans un projet de développement d’une solution applicative

o Mettre en oeuvre et vérifier la conformité d’une solution applicative et de son développement à un référentiel, une norme ou un standard de sécurité

o Prévenir les attaques

o Analyser les connexions (logs)

o Analyser des incidents de sécurité, proposer et mettre en oeuvre des contre-mesures
Secteurs d’activité visés
Option A, « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » :

La personne titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en réalisant ou en adaptant des solutions d’infrastructure et en assurant le fonctionnement optimal des équipements et des services informatiques. Elle intervient plus particulièrement dans :

* l’installation, l’intégration, l’administration, la sécurisation des équipements et des services informatiques ;

* l’exploitation, la supervision et la maintenance d'une infrastructure systèmes et réseaux ;

* le choix et la mise en œuvre de solutions d’hébergement ;

* la définition et la configuration des postes clients, des serveurs et des équipements d’interconnexion, leur déploiement et leur maintenance ;

* la gestion des actifs de l’infrastructure ;

* la recherche de réponses adaptées à des besoins d’évolution de l’infrastructure ou à des problèmes liés à la mise à disposition des services informatiques ;

* la résolution des incidents et l’assistance des utilisateurs ;

* le maintien de la qualité des services informatiques ;

* la détection, la réaction et l’investigation suite à un incident de sécurité.

En fonction de la taille de l’organisation cliente, la personne titulaire du diplôme peut également être amenée à participer aux missions suivantes :

* l’étude et la caractérisation de solutions d’évolution ou d’optimisation d’une infrastructure ;

* la prise en charge de la relation avec les fournisseurs et les prestataires informatiques ;

* la mesure des performances d'une infrastructure, des équipements ou des services informatiques.

Option B, « Solutions logicielles et applications métiers » :

La personne titulaire du diplôme participe à la production et à la fourniture de services en développant, en adaptant ou en maintenant des solutions applicatives. Elle intervient plus particulièrement dans :

* la définition des spécifications techniques à partir de l’expression des besoins des utilisateurs et des contraintes de l’organisation préalablement recensés, notamment liées à la sécurité ;

* la réalisation, l’adaptation, la sécurisation puis la validation de solutions applicatives à l’aide des cadres applicatifs (frameworks) retenus ;

* la gestion du patrimoine applicatif ;

* la rédaction de la documentation d’une solution applicative ;

* la recherche de réponses adaptées à des problèmes liés à la fourniture et à la sécurisation des services informatiques ;

* l’accompagnement et l’assistance des utilisateurs ;

* le maintien de la qualité des services applicatifs.

En fonction de la taille du projet auquel elle est associée, la personne titulaire du diplôme peut également être amenée à participer aux missions suivantes :

* l’étude de l’existant, le recueil des besoins des utilisateurs et l’élaboration du cahier des charges ;

* le choix des solutions techniques les plus adaptées ;

* le déploiement et la mise en production d’une solution applicative.
Types d’emplois accessibles indiqués
Option A, « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » :

Les dénominations d’emplois concernés sont diverses. À titre indicatif, les appellations les plus fréquentes sont les suivantes (classées par ordre alphabétique) :

* administrateur systèmes et réseaux ;

* administrateur sécurité ;

* support systèmes et réseaux ;

* technicien avant-vente ;

* technicien d’infrastructure ;

* technicien développement – exploitation ;

* technicien de maintenance ;

* technicien réseaux – télécoms ;

* technicien support et déploiement ;

* technicien systèmes et réseaux.

Dans le cadre de son évolution professionnelle, la personne titulaire du diplôme peut se voir confier la responsabilité de projets ou des fonctions de management d’une équipe.

Option B, « Solutions logicielles et applications métiers » :

Les dénominations d’emplois concernées sont diverses. À titre indicatif, les appellations les plus fréquentes sont les suivantes (classées par ordre alphabétique) :

* analyste d'applications ;

* analyste d'études ;

* analyste programmeur ;

* chargé d'études informatiques ;

* développeur d'applications informatiques ;

* développeur d’applications mobiles ;

* technicien développement – exploitation ;

* développeur Web ;

* informaticien d'études ;

* programmeur d'applications ;

* responsable des services applicatifs ;

* technicien d'études informatiques.

Dans le cadre de son évolution professionnelle, la personne titulaire du diplôme peut se voir confier la responsabilité de projets ou des fonctions de management d’une équipe.

Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés

RNCP40792BC01 — Support et mise à disposition de services informatiques
Compétences du bloc
* Gérer le patrimoine informatique

o Recenser et identifier les ressources numériques

o Exploiter des référentiels, normes et standards adoptés par le prestataire informatique

o Mettre en place et vérifier les niveaux d’habilitation associés à un service

o Vérifier les conditions de la continuité d’un service informatique

o Gérer des sauvegardes

o Vérifier le respect des règles d’utilisation des ressources numériques

* Répondre aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution

o Collecter, suivre et orienter des demandes

o Traiter des demandes concernant les services réseau et système, applicatifs

o Traiter des demandes concernant les applications

* Développer la présence en ligne de l’organisation

o Participer à la valorisation de l’image de l’organisation sur les médias numériques en tenant compte du cadre juridique et des enjeux économiques

o Référencer les services en ligne de l’organisation et mesurer leur visibilité.

o Participer à l’évolution d’un site Web exploitant les données de l’organisation.

* Travailler en mode projet

o Analyser les objectifs et les modalités d’organisation d’un projet

o Planifier les activités

o Évaluer les indicateurs de suivi d’un projet et analyser les écarts

* Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique

o Réaliser les tests d’intégration et d’acceptation d’un service

o Déployer un service

o Accompagner les utilisateurs dans la mise en place d’un service

* Organiser son développement professionnel

o Mettre en place son environnement d’apprentissage personnel

o Mettre en oeuvre des outils et stratégies de veille informationnelle

o Gérer son identité professionnelle

o Développer son projet professionnel
Modalités d’évaluation du bloc
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).

CCF 1 situation d’évaluation

Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS).

CCF 1 situation d’évaluation

Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.

Ponctuelle orale
RNCP40792BC02 — Administration des systèmes et des réseaux (Option A, « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux »)
Compétences du bloc
* Concevoir une solution d’infrastructure réseau

o Analyser un besoin exprimé et son contexte juridique

o Étudier l’impact d’une évolution d’un élément d’infrastructure sur le système informatique

o Élaborer un dossier de choix d’une solution d’infrastructure et rédiger les spécifications techniques

o Choisir les éléments nécessaires pour assurer la qualité et la disponibilité d’un service

o Maquetter et prototyper une solution d’infrastructure permettant d’atteindre la qualité de service attendue

o Déterminer et préparer les tests nécessaires à la validation de la solution d’infrastructure retenue

* Installer, tester et déployer une solution d’infrastructure réseau

o Installer et configurer des éléments d’infrastructure

o Installer et configurer des éléments nécessaires pour assurer la continuité des services

o Installer et configurer des éléments nécessaires pour assurer la qualité de service

o Rédiger ou mettre à jour la documentation technique et utilisateur d’une solution d’infrastructure

o Tester l’intégration et l’acceptation d’une solution d’infrastructure

o Déployer une solution d’infrastructure

* Exploiter, dépanner et superviser une solution d’infrastructure réseau

o Administrer sur site et à distance des éléments d’une infrastructure

o Automatiser des tâches d’administration

o Gérer des indicateurs et des fichiers d’activité des éléments d’une infrastructure

o Identifier, qualifier, évaluer et réagir face à un incident ou à un problème

o Évaluer, maintenir et améliorer la qualité d’un service
Modalités d’évaluation du bloc
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).

CCF 1 situation d’évaluation

Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS).

CCF 1 situation d’évaluation

Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.

Ponctuelle pratique et orale
RNCP40792BC03 — Conception et développement d’applications (Option B, « Solutions logicielles et applications métiers »)
Compétences du bloc
* Concevoir et développer une solution applicative

o Analyser un besoin exprimé et son contexte juridique

o Participer à la conception de l’architecture d’une solution applicative

o Modéliser une solution applicative

o Exploiter les ressources du cadre applicatif (framework)

o Identifier, développer, utiliser ou adapter des composants logiciels

o Exploiter les technologies Web pour mettre en oeuvre les échanges entre applications, y compris de mobilité

o Utiliser des composants d’accès aux données

o Intégrer en continu les versions d’une solution applicative

o Réaliser les tests nécessaires à la validation ou à la mise en production d’éléments adaptés ou développés

o Rédiger des documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Exploiter les fonctionnalités d’un environnement de développement et de tests

* Assurer la maintenance corrective ou évolutive d’une solution applicative

o Recueillir, analyser et mettre à jour les informations sur une version d’une solution applicative

o Évaluer la qualité d’une solution applicative

o Analyser et corriger un dysfonctionnement

o Mettre à jour des documentations technique et d’utilisation d’une solution applicative

o Élaborer et réaliser les tests des éléments mis à jour

* Gérer les données

o Exploiter des données à l’aide d’un langage de requêtes

o Développer des fonctionnalités applicatives au sein d’un système de gestion de base de données (relationnel ou non)

o Concevoir ou adapter une base de données

o Administrer et déployer une base de données
Modalités d’évaluation du bloc
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).

CCF 1 situation d’évaluation

Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS).

CCF 1 situation d’évaluation

Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.

Ponctuelle pratique et orale
RNCP40792BC04 — Cybersécurité des services informatiques (Option A, « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » )
Compétences du bloc
* Protéger les données à caractère personnel

o Recenser les traitements sur les données à caractère personnel au sein de l’organisation

o Identifier les risques liés à la collecte, au traitement, au stockage et à la diffusion des données à caractère personnel

o Appliquer la réglementation en matière de collecte, de traitement et de conservation des données à caractère personnel

o Sensibiliser les utilisateurs à la protection des données à caractère personnel

* Préserver l'identité numérique de l’organisation

o Protéger l’identité numérique d’une organisation

o Déployer les moyens appropriés de preuve électronique

* Sécuriser les équipements et les usages des utilisateurs

o Informer les utilisateurs sur les risques associés à l’utilisation d’une ressource numérique et promouvoir les bons usages à adopter

o Identifier les menaces et mettre en oeuvre les défenses appropriées

o Gérer les accès et les privilèges appropriés

o Vérifier l’efficacité de la protection

* Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des services informatiques et des données de l’organisation face à des cyberattaques

o Caractériser les risques liés à l’utilisation malveillante d’un service informatique

o Recenser les conséquences d’une perte de disponibilité, d’intégrité ou de confidentialité

o Identifier les obligations légales qui s’imposent en matière d’archivage et de protection des données de l’organisation

o Organiser la collecte et la conservation des preuves numériques

o Appliquer les procédures garantissant le respect des obligations légales

* Assurer la cybersécurité d’une infrastructure réseau, d’un système, d’un service

o Participer à la vérification des éléments contribuant à la sûreté d’une infrastructure informatique

o Prendre en compte la sécurité dans un projet de mise en oeuvre d’une solution d’infrastructure

o Mettre en oeuvre et vérifier la conformité d’une infrastructure à un référentiel, une norme ou un standard de sécurité

o Prévenir les attaques

o Détecter les actions malveillantes

o Analyser les incidents de sécurité, proposer et mettre en oeuvre des contre-mesures
Modalités d’évaluation du bloc
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).

Ponctuelle écrite

Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS).

Ponctuelle écrite

Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.

Ponctuelle écrite
RNCP40792BC05 — Cybersécurité des services informatiques (Option B, « Solutions logicielles et applications métiers »)
Compétences du bloc
* Protéger les données à caractère personnel

o Recenser les traitements sur les données à caractère personnel au sein de l’organisation

o Identifier les risques liés à la collecte, au traitement, au stockage et à la diffusion des données à caractère personnel

o Appliquer la réglementation en matière de collecte, de traitement et de conservation des données à caractère personnel

o Sensibiliser les utilisateurs à la protection des données à caractère personnel

* Préserver l'identité numérique de l’organisation

o Protéger l’identité numérique d’une organisation

o Déployer les moyens appropriés de preuve électronique

* Sécuriser les équipements et les usages des utilisateurs

o Informer les utilisateurs sur les risques associés à l’utilisation d’une ressource numérique et promouvoir les bons usages à adopter

o Identifier les menaces et mettre en oeuvre les défenses appropriées

o Gérer les accès et les privilèges appropriés

o Vérifier l’efficacité de la protection

* Garantir la disponibilité, l’intégrité et la confidentialité des services informatiques et des données de l’organisation face à des cyberattaques

o Caractériser les risques liés à l’utilisation malveillante d’un service informatique

o Recenser les conséquences d’une perte de disponibilité, d’intégrité ou de confidentialité

o Identifier les obligations légales qui s’imposent en matière d’archivage et de protection des données de l’organisation

o Organiser la collecte et la conservation des preuves numériques

o Appliquer les procédures garantissant le respect des obligations légales

* Assurer la cybersécurité d’une solution applicative et de son développement

o Participer à la vérification des éléments contribuant à la qualité d’un développement informatique

o Prendre en compte la sécurité dans un projet de développement d’une solution applicative

o Mettre en oeuvre et vérifier la conformité d’une solution applicative et de son développement à un référentiel, une norme ou un standard de sécurité

o Prévenir les attaques

o Analyser les connexions (logs)

o Analyser des incidents de sécurité, proposer et mettre en oeuvre des contre-mesures
Modalités d’évaluation du bloc
Scolaires (établissements publics ou privés sous contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage habilités), Formation professionnelle continue (établissements publics habilités).

Ponctuelle écrite

Formation professionnelle continue (établissements publics habilités à pratiquer intégralement le CCF pour ce BTS).

Ponctuelle écrite

Scolaires (établissements privés hors contrat), Apprentis (CFA ou sections d'apprentissage non habilités), Formation professionnelle continue (établissements non habilités), Au titre de leur expérience professionnelle, Enseignement à distance.

Ponctuelle écrite

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP40792 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Contrat d’apprentissageOuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Formation continueOuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Contrat de professionnalisationOuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Candidature individuelleOuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.
Expérience (VAE)OuiLe jury, nommé pour chaque session par arrêté du recteur d’académie, est présidé par un enseignant-chercheur ou par un inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régionale de la spécialité du diplôme. Il est composé à parts égales :

* De professeurs de l’enseignement public, représentant la majorité des personnels enseignants, dont un enseignant-chercheur, et s’il y a lieu, de professeurs de l’enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d’apprentis ou en section d’apprentissage.

* De membres de la profession intéressée par le diplôme, employeurs et salariés.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP40792 — Services informatiques aux organisations, Option A : « Solutions d’infrastructure, systèmes et réseaux » ; Option B : « Solutions logicielles et applications métiers »

Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP40792 — 0 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences