Ressources · Web local

Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.

Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.

Éditeur : INTERNET CÔTE FLEURIEMis à jour : Sources, méthode et corrections

Réponse directe

Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.

Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.

Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.

Centre de ressources

Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.

Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.

39 ressources trouvées sur 39.

0120 min
Analyse d’un site Internet sur ordinateur dans un bureau face au littoralDiagnostic guidé

Auditer son site Internet en 20 minutes

Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.

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0212 min
Appareil photo et accessoires préparés pour un reportage de site InternetGuide pratique

Préparer les photos d’un site professionnel

Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.

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0315 min
Calendrier et notes de travail pour planifier une saison touristiquePlan d’action

Calendrier marketing de la Côte Fleurie

Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.

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0418 min
Contrôle d’un site sur ordinateur, tablette et téléphoneQualité Web

Accessibilité et performance Web

Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.

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0520 min
Documents et ordinateur utilisés pour structurer un contenu vérifiableSEO et IA

Rendre un contenu vérifiable et facile à comprendre

Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.

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0630 points
Deux professionnels vérifient une checklist de mise en ligneRecette

Checklist avant la mise en ligne

Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.

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0715 min
Commerçante consultant sa présence locale sur un ordinateurVisibilité locale

Maintenir sa fiche d’établissement Google

Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.

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0818 min
Analyse des résultats d’un site Internet dans un bureauTableau de bord

Mesurer sa visibilité locale

Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.

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0916 min
Professionnelle lisant des retours clients sur un ordinateurRelation client

Gérer les avis et la réputation locale

Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.

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1017 min
Restaurateur consultant les demandes reçues sur son ordinateurParcours client

Améliorer réservations et demandes

Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.

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1119 min
Contrôle d’un site léger sur un ordinateur de bureauNumérique responsable

Écoconception et sobriété du site

Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.

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1215 minutes
Carnet de budget et calculatrice sur un bureauBudget et pilotage

Budget d’un site professionnel : comparer les devis

Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.

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1315 minutes
Documents de planification et maquettes papier sur une tablePréparation du projet

Cahier des charges : préparer le dossier du site

Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.

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1415 minutes
Deux écrans et des plans de pages comparés sur un bureauRefonte et continuité

Migration et refonte : préserver les accès au site

Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.

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1515 minutes
Voyageurs et réceptionniste consultant une tablette dans un hôtelLangues et tourisme

Site multilingue touristique : organiser les versions

Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.

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1615 minutes
Menu imprimé et téléphone sur la table d’un bistrotRestauration

Menu de restaurant en ligne : lisible sur mobile

Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.

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1715 minutes
Produits artisanaux et sac de retrait sur le comptoir d’une boutiqueCommerce local

Catalogue local : organiser le retrait en boutique

Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.

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1815 minutes
Agenda, horloge et téléphone illustrant la mise à jour d’informations saisonnièresInformations saisonnières

Horaires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables

Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.

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1915 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Créer une page accès vraiment utile » — illustration IAMéthode pratique

Créer une page accès vraiment utile

Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.

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2015 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Construire une page de prestation qui prépare le devis » — illustration IAMéthode pratique

Construire une page de prestation qui prépare le devis

Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.

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2115 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre » — illustration IAMéthode pratique

Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre

Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.

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2215 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser une galerie photo qui aide à choisir » — illustration IAMéthode pratique

Organiser une galerie photo qui aide à choisir

Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.

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2315 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les PDF et documents utiles du site » — illustration IAMéthode pratique

Gérer les PDF et documents utiles du site

Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.

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2415 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Écrire une FAQ à partir des questions des clients » — illustration IAMéthode pratique

Écrire une FAQ à partir des questions des clients

Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.

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2515 minutes
Illustration IA : Contrôle d’un formulaire sur téléphone et ordinateurRecette fonctionnelle

Tester un formulaire jusqu’à la réception de la demande

Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.

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2614 minutes
Illustration IA : Technicienne reliant un disque de sauvegarde à un ordinateurExploitation du site

Sauvegarder et restaurer un site professionnel

Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.

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2712 minutes
Illustration IA : Deux ordinateurs et des cartes de préparation d’une migration WebMigration et référencement

Changer de domaine sans perdre les liens utiles

Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.

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2811 minutes
Illustration IA : Téléphone avec calendrier et clés à une réception imaginaireParcours de réservation

Connecter un outil de réservation à un site professionnel

Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.

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2910 minutes
Illustration IA : Relecture de pages imprimées et d’un agenda de mise à jourOrganisation éditoriale

Planifier l’entretien des contenus d’un site

Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.

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30Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel » — illustration IAExploitation et accès

Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel

Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.

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31Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site » — illustration IAMessagerie du site

Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site

Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.

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32Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles » — illustration IAQualité des liens

Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles

Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.

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33Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Préparer une page d’offre ou d’événement daté » — illustration IAContenus saisonniers

Préparer une page d’offre ou d’événement daté

Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.

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34Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue » — illustration IARecherche et navigation

Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue

Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.

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35Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les demandes reçues hors des horaires » — illustration IASuivi des demandes

Organiser les demandes reçues hors des horaires

Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.

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365 min
Outil de préparation

Préparer son plan de projet Web

Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.

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3710 min
Choix du prestataire

Comparer des devis de site Internet

Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.

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38À consulter
Glossaire

Comprendre les termes d’un projet Web

Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.

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395 min
Calculateur

Comparer le coût d’un site sur la durée

Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.

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Ligne éditoriale

Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.

Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.

01 · Utilité

Une intention par page

Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.

02 · Confiance

Une méthode visible

Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.

03 · Expérience

Une lecture mobile

Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.

Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.

Références techniques

Des principes alignés sur la documentation publique.

Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.

Par activité

Relier les conseils à votre contexte professionnel.

Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.

Passer à l’action

Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?

Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.

Demander un regard extérieur

Questions fréquentes

Par quel guide commencer ?

Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.

Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?

Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.

Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?

Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.

Données et ressources documentées

Le tissu touristique et commercial du Calvados

Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.

Équipements recensés — Calvados

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — Calvados
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Hôtel
G102
291283286+3 (+1,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Information touristique
G104
68104145+41 (+39,4 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Restaurant- restauration rapide
A504
1 8081 9452 239+294 (+15,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

Réinitialiser

678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 452 identifiants et 342 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

452 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 26. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3 AXES INSTITUT534829387000161Certifications de cet organisme : 53482938700016
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000161Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE784281214000141Certifications de cet organisme : 78428121400014
ACCESS42503062408000522Certifications de cet organisme : 50306240800052
ACE EDUCATION831024013002271Certifications de cet organisme : 83102401300227
ADE HOLDING824504534000289Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADEFI FORMATION498157197000681Certifications de cet organisme : 49815719700068
AFIP432613131000491Certifications de cet organisme : 43261313100049
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002051Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000191Certifications de cet organisme : 80739401000019
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000272Certifications de cet organisme : 80739401000027
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administration et échanges internationaux (fiche nationale)
RNCP36756
RNCP
Niveau 6
15/07/2027
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36756
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36756
Agent de reconditionnement numérique
RNCP38718
RNCP
Niveau 3
23/06/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38718
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38718
Améliorer la visibilité d’un site internet par le référencement naturel (SEO) et par l'optimisation pour les IA génératives (GEO)
RS7500
RS
Pas de niveau RNCP
28/01/2029
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7500
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7500
Analyste développeur d'applications informatiques
RNCP36166
RNCP
Niveau 5
27/01/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36166
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36166
Animateur réalisateur radio multimédia
RNCP41340
RNCP
Niveau 5
24/09/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41340
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41340
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36940
Appliquer une démarche d’éco-conception pour réduire l’empreinte environnementale d’un service numérique
RS7457
RS
Pas de niveau RNCP
18/12/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7457
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7457
Architecte blockchain
RNCP41724
RNCP
Niveau 7
27/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41724
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41724
Architecte cybersécurité et internet des objets (MS)
RNCP40347
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
6 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40347
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40347
Architecte de solutions digitales pour le transport et la mobilité (MS)
RNCP37264
RNCP
Niveau 7
25/01/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37264
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37264
Architecte des objets connectés (IOT)
RNCP40354
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40354
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40354
Architecte des systèmes d’information dans les processus industriels
RNCP39978
RNCP
Niveau 7
18/12/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39978
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39978
Architecte en intelligence artificielle
RNCP41993
RNCP
Niveau 7
27/02/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41993
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41993
Architecte internet des objets
RNCP38906
RNCP
Niveau 7
26/04/2027
5 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38906
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38906
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Ingénieur diplômé du CESI, spécialité informatique

RNCP40612 · RNCP · Niveau 7.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/09/2025
Échéance de l’enregistrement
31/08/2030
Date limite de délivrance
31/08/2033

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Cette certification s’inscrit dans les plans stratégiques tels que France 2030, renforçant sa pertinence face aux enjeux actuels et futurs du secteur du numérique. Elle ouvre des perspectives internationales et permet de contribuer à des projets stratégiques intégrant des solutions technologiques innovantes et durables. Face aux défis de la transformation numérique, de la cybersécurité et des réglementations en constante évolution, elle garantit des compétences élevées en gestion de projets complexes, en développement logiciel, en systèmes et réseaux, ainsi qu’en intégration de solutions informatiques interopérables et sécurisées.

L’ingénieur titulaire de la certification adopte une posture de veille permanente afin d’anticiper les évolutions technologiques et d’accompagner les transformations des entreprises. Il possède une vision globale des systèmes d’information et maîtrise la gestion de leur hétérogénéité, assurant ainsi l’interopérabilité des différentes plateformes. Il est également capable d’intégrer des solutions adaptées aux besoins métiers en tenant compte des contraintes techniques, économiques et environnementales.

Son quotidien est marqué par la gestion de projets, le travail en équipe et la communication avec les différentes parties prenantes, internes comme externes. Il est à la fois un communicant et un acteur clé du changement, capable de proposer et de « vendre » des solutions informatiques performantes. Il joue un rôle managérial auprès des équipes de production et organise les interventions tout en respectant les cadres administratif et juridique du marché. Il assume également la responsabilité financière et technique des opérations, garantissant leur bon déroulement dans les délais impartis.

Enfin, il développe ses solutions en respectant les méthodologies de qualité et de production, telles que les approches agiles et DevOps. Il est sensibilisé aux enjeux du développement durable et prend en compte l’impact de ses choix sur l’ensemble des parties prenantes. Grâce à cette certification, il est en mesure d’évoluer dans un environnement complexe et international, en s’adaptant aux besoins changeants des entreprises et en intégrant des innovations technologiques de pointe.
Activités visées
Les titulaires de la certification peuvent exercer dans tous les domaines mettant en jeu des systèmes numériques et seront amenés à réaliser les activités suivantes :

* Conception et développement de solutions informatiques innovantes, adaptées aux besoins des entreprises et aux enjeux de la transition numérique ;

* Pilotage et coordination de projets informatiques, avec le respect des contraintes de délais, de coûts et de qualité, tout en favorisant l’agilité et la collaboration ;

* Accompagnement des entreprises dans leur transition numérique, avec l’optimisation de leurs processus grâce aux technologies émergentes et aux solutions personnalisées ;

* Création de systèmes numériques durables, contribuant à la transition écologique et limitant l’impact environnemental des technologies de l’information ;

* Intégration des principes éthiques dans le développement des technologies, avec une sensibilisation aux enjeux liés à leur usage et une garantie d’une utilisation responsable et sécurisée ;

* Management des ressources humaines et techniques des projets informatiques, avec un soutien aux équipes dans leur montée en compétences et leur adaptation aux évolutions numériques.
Compétences attestées
Les compétences des titulaires de la certification sont les suivantes :

* Implémenter un système de gestion des utilisateurs avec différents modes d'authentification.

* Décomposer un système de gestion de stock en plusieurs microservices en définissant les API et les interactions entre chaque composant.

* Développer et tester un prototype d’application d’IA en entraînant un modèle de classification d’images avec TensorFlow.

* Déployer un modèle d’intelligence artificielle sous forme d’API REST.

* Comparer la performance de plusieurs bases de données NoSQL (MongoDB, Cassandra) sur un jeu de données volumineux en réalisant des benchmarks.

* Rédiger un rapport d’analyse sur les architectures de langages de programmation émergents et leurs impacts sur la performance des applications.

* Planifier les différentes étapes d’un projet informatique en utilisant la méthode Agile et gérer le backlog avec Jira ou Trello.

* Animer des revues de code pour s’assurer de la qualité et de la maintenabilité du code produit par l’équipe.

* Réaliser une analyse des besoins métier pour un projet de transformation numérique en utilisant des entretiens avec les parties prenantes et un diagramme UML.

* Mettre en place une architecture de sauvegarde automatique pour garantir la récupération des données.

* Configurer une solution d’intégration continue (CI) pour automatiser les tests et le déploiement des nouvelles versions d’une application.

* Déployer un cluster Kubernetes et configurer l’orchestration de conteneurs pour une application microservices.

* Mettre en place une stratégie de monitoring pour suivre les performances d’un système d’information en production.

* Effectuer des tests d’intrusion pour identifier et corriger les failles de sécurité dans un réseau d’entreprise.

* Simuler un scénario de cyberattaque sur un réseau d’entreprise pour évaluer la résilience de l’architecture et proposer des solutions de mitigation.

* Organiser une formation interne pour sensibiliser les collaborateurs aux bonnes pratiques de cybersécurité et de protection des données sensibles.

* Rédiger un cahier des charges détaillé pour le développement d’une application web intégrant des exigences de cybersécurité et de protection des données personnelles.

* Concevoir une stratégie de sauvegarde et de restauration des données en entreprise en mettant en place des solutions de sauvegarde incrémentale.

* Gérer la répartition des ressources informatiques nécessaires à l’exécution des tâches (serveurs, bases de données, outils de développement).

* Construire un modèle de simulation mathématique pour optimiser la gestion des flux logistiques dans une entreprise.

* Valider un modèle de prédiction de la demande en produits en comparant plusieurs approches d’intelligence artificielle à l’aide de métriques de performance.

* Réaliser une migration d’une base de données SQL vers une gestion des requêtes.
Prérequis d’entrée en formation
* Diplôme de niveau 6, licence générale (L3), Bachelor Universitaire de Technologie (BUT), Bachelor en Sciences et Ingénierie (BSI), classe préparatoire adaptation technicien supérieur (ATS), autres diplômes*, suite au concours de recrutement commun aux CESI,

* ou issu du cycle préparatoire intégré,

* ou CPGE (Classe préparatoire aux grandes écoles) suite aux concours SCEI (Service de Concours Ecoles d'Ingénieurs),

* ou pour la voie de la formation continue, au moins un diplôme de niveau 5 scientifique ou technique complété par un an au minimum d’expérience professionnelle.

*autres diplômes : DUT, BTS sous conditions.

Pour les étudiants de nationalités étrangère : une attestation supplémentaire attestant d’un niveau B1 en Français du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)
Prérequis à la validation de la certification
* Justifier d'une validation niveau C1 du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) en langue anglaise attesté par un organisme tiers,

* Une expérience significative à l'international est requise, la durée dépend des profils,

* Justifier d'une expérience en entreprise en milieu professionnel (durée de 28 semaines minimum, ramenée à 14 semaines lorsqu’un stage long en laboratoire de recherche se substitue à un laboratoire en entreprise),

* Pour les étudiants de nationalités étrangère : une attestation supplémentaire attestant d’un niveau B2 en Français du cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
Secteurs d’activité visés
Les débouchés témoignent de l’adéquation de la certification aux besoins du marché aussi bien pour les TPE, PME ainsi que les grands groupes :

* SSII et éditeurs de logiciels….63%

* Société de service en ingénierie 6%

* Télécommunication …. 4%

* Activité financières et assurance …. 4%
Types d’emplois accessibles indiqués
* Responsable informatique

* Ingénieur système et réseaux

* Ingénieur études et développements

* Chef de projet

* Consultant

Blocs de compétences RNCP — 5 blocs publiés

RNCP40612BC01 — Répondre à des problématiques métier en s'appuyant sur un socle de connaissances techniques, technologiques et scientifiques en sciences du numérique
Compétences du bloc
Développer et maintenir une expertise technique, technologique et scientifique en sciences du numérique

* Développer une connaissance approfondie dans les concepts de base de l'informatique : algorithme, machine, langage et information, et des applications technologiques qui y sont associées.

* Mettre en œuvre une veille technologique pour s'informer des avancées les plus récentes notamment celles issues de la recherche (IA, Cybersécurité, Science de la donnée).

* Développer des stratégies d'apprentissage personnalisées pour favoriser l'acquisition de nouvelles connaissances de manière autonome

Identifier, modéliser et analyser la problématique avec une approche scientifique

* Identifier le problème, en définir le périmètre, les contraintes et les enjeux.

* Décomposer un problème complexe en éléments distincts selon des critères spécifiques, démontrant ainsi une compréhension approfondie

* Modéliser et analyser la problématique en utilisant les mathématiques appliquées aux sciences

* Formuler des hypothèses pertinentes répondant à la problématique en faisant preuve d'esprit critique

Exploiter des ressources numériques pour expérimenter et collecter des données

* Établir un état de l'art sur un sujet en utilisant les outils de la recherche documentaire et identifier les publications nationales et internationales qui contribuent significativement au sujet.

* Distinguer et utiliser différents types de sources, collecter et traiter des informations, utiliser des aides

* Concevoir et réaliser des expérimentations numériques en s'appuyant sur des environnements de simulation, des frameworks de développement d’IA, et des infrastructures de test virtualisées

Evaluer les solutions numériques, conclure et communiquer les résultats

* Évaluer les solutions numériques du point de vue technique, économique et éthique

* Démontrer la pertinence des solutions numériques proposées par un raisonnement et des techniques calculatoires, permettant d'aboutir à des conclusions rationnelles et vérifiables.

* Communiquer les résultats, les conclusions et les recommandations aux parties prenantes.
Modalités d’évaluation du bloc
Dans le cadre d’un projet, réel ou simulé en centre, présentation :

• de l'analyse des enjeux et des contraintes liés en sciences du numérique appliquée à un secteur spécifique, • de la mise en œuvre d’une démarche scientifique pour évaluer les solutions en sciences du numérique, • de l’identification des biais et limites des modèles en sciences du numériques ainsi que des stratégies d’atténuation, • de l’analyse de la conformité aux normes éthiques et réglementaires dans l’usage des sciences du numérique, • de l’évaluation des impacts sociétaux et environnementaux des technologies des sciences du numérique, • de l’adoption de pratiques responsables dans le développement et le déploiement des modèles en sciences du numériques, • de l’optimisation des performances des modèles via une approche empirique et expérimentale, • de la gestion des données et des principes de gouvernance associés, • de la communication des résultats techniques à un public non spécialiste, • de l’exploration des nouvelles tendances et innovations dans le domaine des sciences du numérique.

Les projets sont présentés sous forme de dossiers écrits et soutenus à l’oral.
RNCP40612BC02 — Élaborer des solutions numériques répondant à la stratégie de l'entreprise et favorisant l'innovation technologique
Compétences du bloc
Imaginer des solutions numériques créatives pour répondre aux besoins des clients et aux défis de l'entreprise en intégrant notamment les contraintes DDRS

* Caractériser une problématique en utilisant des outils d'analyse des données et de modélisation numérique permettant d'établir une approche rationnelle et quantifiée de la situation et permettant de clairement identifier les besoins et d'aider à la prise de décision.

* Imaginer des solutions numériques innovantes en utilisant des techniques créatives spécifiques à l'innovation technologique.

* Tester, valider, comparer et sélectionner des solutions numériques en prenant en compte leurs impacts sociaux et environnementaux.

Concevoir et documenter la mise en œuvre de solutions numériques

* Rédiger un cahier des charges pour décrire l'élaboration d'une solution numérique, intégrant le contexte, les enjeux et les objectifs de l'entreprise, le chiffrage des coûts et en détaillant tous les aspects relatifs à la cybersécurité.

* Intégrer l'analyse du cycle de vie et les aspects de développement durable dans la conception de la solution.

* Utiliser des méthodes agiles pour concevoir des solutions numériques flexibles et adaptables aux évolutions rapides des besoins métier

Développer et produire efficacement des solutions numériques performantes et sécurisées

* Développer une solution numérique dans le respect du cahier des charges, des normes et des règles de sécurité.

* Appliquer des stratégies de tests et de validation pour garantir la qualité, la robustesse et la sécurité des solutions numériques

* Mettre en place une ingénierie collaborative en adoptant des outils (plateformes de gestion de projet collaboratif, outils de communication, systèmes de gestion de documents partagés, plateformes de collaboration en ligne, outils de gestion des connaissances), des usages et des méthodes innovants.

1. Produire des solutions numériques exploitant les technologies de l'Intelligence artificielle et de la datascience pour répondre efficacement aux besoins complexes des projets et activités de l'entreprise.

2. Produire des solutions numériques sécurisées et résilientes, intégrant des technologies avancées en systèmes, réseaux et cybersécurité, pour répondre aux défis de protection des données et de sécurité dans les projets et activités de l'entreprise.

3. Produire des solutions numériques spécialisées dans les systèmes embarqués et l'Internet des objets (IoT), pour répondre de manière ciblée aux exigences spécifiques des applications embarquées et des environnements connectés dans les projets et activités de l'entreprise.

Déployer, maintenir et pérenniser les solutions numériques

* Intégrer les solutions numériques de manière sécurisée dans l'architecture globale du système d'information de l'entreprise.

* Evaluer et maintenir des systèmes numériques, en contribuant à leur amélioration continue et à leur évolution technologique.

* Accompagner l'appropriation par les utilisateurs des outils numériques déployés
Modalités d’évaluation du bloc
Le candidat produit des livrables professionnels qui peuvent prendre les formes suivantes :

Identification et analyse des problématiques • Justification de la problématique sous forme d’un écart entre les attendus et l’existant. • Définition claire du périmètre d’étude et des contraintes techniques, économiques ou humaines. • Élaboration d’un état de l’art pertinent, actualisé et vérifié. • Analyse de l’existant synthétisée et documentée.

Développement et expérimentation • Proposition de plusieurs approches pour formuler et résoudre un problème. • Mise en place d’une méthodologie scientifique pour valider ou invalider une solution. • Exploitation des ressources numériques pour expérimenter et collecter des données. • Réalisation de modélisations et simulations pour tester des hypothèses. • Étude et comparaison des résultats obtenus avec les objectifs fixés.

Évaluation et amélioration des solutions • Justification des choix de conception en tenant compte des aspects techniques, humains, organisationnels et financiers. • Identification et prise en compte des biais et limites des solutions proposées. • Mise en perspective des résultats obtenus et amélioration continue des solutions. • Recettage et validation des solutions en fonction des critères définis.

Communication et restitution des travaux • Rédaction de documents professionnels : cahier des charges, mémoire technique, guide utilisateur. • Présentation synthétique des résultats à l’écrit (rapport, poster) et à l’oral. • Réponses argumentées et précises aux questions posées lors des soutenances. • Capacité à structurer une analyse et à communiquer clairement les enjeux et solutions proposées.

Le projet est présenté sous forme de dossiers écrits et soutenus à l’oral.
RNCP40612BC03 — Manager des projets complexes numériques en France et à l'international
Compétences du bloc
Piloter les projets numériques avec méthode en intégrant le management des dimensions technique, économique, organisationnelle et humaine

* Analyser les enjeux numériques, définir les objectifs et évaluer les risques afin d'identifier les facteurs clés pour une planification stratégique efficace des projets informatiques.

* Établir le plan de management d'un projet numérique en incluant l'identification des Key Performance Indicators (KPI) et accompagner son déploiement.

* Organiser le travail en mode projet en adaptant la méthodologie et les outils de gestion aux besoins spécifiques du projet et en tenant compte des contraintes et des objectifs.

* Intégrer de manière holistique le management opérationnel des ressources techniques, économiques, organisationnelles et humaines pour assurer la réussite des projets numériques complexes.

Animer la conduite de projet numérique et assurer sa coordination dans un environnement pluridisciplinaire

* Définir les processus de communication et les modalités de collaboration adaptées aux différentes parties prenantes (règles d'utilisation des outils, gestion des espaces partagés, maitrise des flux, mise à disposition des informations).

* Diriger et synchroniser les activités des différentes parties prenantes en utilisant des outils de gestion de projet numérique et des systèmes de suivi des tâches.

* Suivre l'avancement du projet et analyser les écarts (alimentation des tableaux de bord), valider et contrôler la production des livrables jusqu’à la recette informatique finale et à la clôture du projet

Intégrer la dimension internationale et interculturelle dans la gestion de projets numériques

* Utiliser l'anglais comme langue de travail, pour exploiter des sources d'informations et échanger avec des interlocuteurs étrangers. Cultiver la pratique d'autres langues étrangères.

* Favoriser une communication interculturelle entre les parties prenantes, en adaptant les stratégies de travail pour tenir compte des spécificités culturelles des membres de l'équipe, et en facilitant une collaboration harmonieuse au sein d'un contexte mondial diversifié.

* Anticiper et gérer les défis liés aux différences interculturelles et techniques, en favorisant une approche proactive pour une intégration réussie des perspectives internationales.
Modalités d’évaluation du bloc
* Le candidat développe des compétences en gestion de projet et en communication professionnelle, attestées par la production de documents et d’analyses dans des contextes nationaux et internationaux. Ces éléments peuvent prendre les formes suivantes :

* Élaboration d’un plan de management pour structurer et encadrer le projet.

* Mise en place d’une planification projet détaillée, intégrant les échéances et ressources nécessaires.

* Identification et évaluation des risques à travers une analyse de risques approfondie.

* Conception d’un plan de communication permettant d’assurer la diffusion efficace des informations et la coordination des parties prenantes.

* Présentation et interprétation des indicateurs clés de performance à travers des techniques de storytelling percutantes.

* Rédaction et soutenance d’un rapport de mission à l’international, en anglais, devant un jury.

* Bilan de l’expérience à l’international, incluant une évaluation par le responsable de la structure d’accueil à l’étranger.

Les projets sont formalisés sous forme de dossiers écrits et présentés lors d’une soutenance orale.
RNCP40612BC04 — Manager une équipe et gérer la communication dans le cadre du développement de projets numériques
Compétences du bloc
Encadrer et faire évoluer une équipe au travers d'un management éthique tout en mettant en place un processus d'amélioration continue afin de garantir une productivité et une efficacité accrues dans le temps

* Créer un environnement propice à la motivation des collaborateurs pour atteindre les objectifs collectifs en exerçant un leadership fédératif et en accompagnant le changement.

* Favoriser la diversité sociale et culturelle ainsi que l'inclusion des personnes en situation de handicap pour promouvoir un environnement de travail équitable pour tous.

* Adapter son approche managériale dans un environnement multiculturel pour favoriser la collaboration, la compréhension mutuelle et la performance de l'équipe.

* Gérer les situations difficiles en adoptant une posture professionnelle bienveillante.

Développer et appliquer une stratégie agile de gestion des ressources pour optimiser les compétences, équilibrer la charge de travail, anticiper les besoins, promouvoir l'amélioration continue et s'adapter efficacement aux changements au sein de l'équipe

* Assurer la complémentarité des compétences de l'équipe et l'optimisation des ressources pour répondre efficacement aux exigences des projets numériques.

* Définir les missions et responsabilités des collaborateurs en intégrant les spécificités des projets numériques pour améliorer l'efficacité, la productivité, et la satisfaction au travail.

* Mettre en place une démarche de gestion de carrière pour soi et pour ses collaborateurs afin de favoriser le développement des compétences et l'atteinte des objectifs de l'entreprise.

Communiquer efficacement dans un environnement numérique en tenant compte des interlocuteurs pour atteindre les objectifs fixés

* Communiquer par écrit et à l'oral, avec un haut degré de qualité linguistique, en utilisant différents moyens et médias, avec un niveau de synthèse adapté à l'interlocuteur, à ses besoins et à la situation dans un contexte pluridisciplinaire.

* Répondre de manière agile à des interrogations critiques en défendant, adaptant ou développant spontanément son argumentation, tout en démontrant une réceptivité active par la clarification, la reformulation et l'expression de réponses cohérentes.

* Promouvoir une communication transparente au sein de l'équipe en utilisant des feedback constructifs, favorisant ainsi des relations positives et productives.
Modalités d’évaluation du bloc
Le candidat produit des documents professionnels pouvant prendre les formes suivantes :

* Analyse des cadres réglementaires et de leurs implications dans la gestion de projet, avec une approche intégrant les dimensions éthique et juridique.

* Propositions d’intégration du cadre réglementaire et éthique dans la conduite de projet, en identifiant les bonnes pratiques et en assurant leur application au sein des processus décisionnels.

* Définition des rôles et responsabilités de chaque membre de l’équipe, en mettant l’accent sur la diversité sociale, l’inclusion et la collaboration interdisciplinaire.

* Identification et analyse des cibles métier, permettant une projection professionnelle cohérente avec les compétences développées et les attentes du marché.

* Évaluation par les pairs, mettant en avant la capacité d’analyse critique et la collaboration dans un cadre professionnel.

* Test de niveau en Français, garantissant une maîtrise suffisante des compétences linguistiques pour évoluer dans un contexte professionnel.

Les productions sont présentées sous forme de dossiers écrits et soutenus à l’oral.
RNCP40612BC05 — Accompagner la stratégie de l'entreprise dans ses évolutions, notamment numériques
Compétences du bloc
Adapter son activité en fonction des objectifs et des valeurs de l'entreprise, en appliquant les règles et les normes et en intégrant les principes déontologiques stratégiques

* Intégrer les règlementations qui encadrent l'activité : droit du travail, normes liées à l'assurance de la qualité, de l'hygiène, de la sécurité, de l'environnement

* Intégrer les aspects déontologiques et éthiques propres à l’usage du numérique : droit du travail, normes qualité, cybersécurité, protection des données, et impact environnemental des solutions numériques.

* Aligner son activité sur les évolutions stratégiques de l'entreprise, en intégrant les priorités numériques

Prévenir et accompagner au changement, en particulier numériques

* Identifier et analyser l'écosystème d'une entreprise (marché, partenaires, concurrents) à l'échelle locale, nationale ou internationale.

* Prévenir et accompagner le changement organisationnel en tenant compte des éléments de l'écosystème.

* Évaluer et justifier, pour soi-même et pour son équipe, les compétences acquises, et contribuer à leur développement dans un contexte technologique en constante évolution

* Évaluer les opportunités et les risques technologiques et élaborer des plans stratégiques pour l'innovation numérique, y compris lors de la création ou de la transformation d'une entreprise.

Proposer et accompagner des évolutions numériques responsables dans une démarche RSE

* Identifier les besoins et les opportunités technologique pour l'entreprise en s'appuyant sur une maîtrise avancée des techniques numériques et une compréhension approfondie du fonctionnement d'un système d'information.

* Soutenir la transition numérique de l'entreprise dans une démarche RSE, notamment pour l'aider à s'adapter en intégrant des objectifs de sobriété énergétique et de sécurité des données.

* Contribuer à l'élaboration de stratégies et de politiques pour intégrer efficacement les technologies numériques dans les processus métier et réduire l'impact environnemental.

* Contribuer à l’activité de recherche et développement de son entreprise en intégrant les principes de la durabilité et de la réduction de l'empreinte environnementale.
Modalités d’évaluation du bloc
Le candidat crée des documents professionnels qui peuvent se présenter sous les formes suivantes :

* Rédaction d’un rapport d’étonnement mettant en lumière les observations et analyses suite à l’intégration dans un nouvel environnement professionnel.

* Production de rapports d’activités détaillant les missions réalisées, les défis rencontrés et les résultats obtenus.

* Élaboration et mise en œuvre d’une charte RSE et SME pour intégrer les principes de responsabilité sociétale et environnementale dans les pratiques professionnelles.

* Conception d’une note d’opportunités pour évaluer les enjeux stratégiques et proposer des axes de développement pertinents.

* Structuration d’une note de cadrage définissant les objectifs, les contraintes et les livrables d’un projet dans un cadre méthodologique rigoureux.

* Analyse approfondie des réglementations applicables pour assurer la conformité des activités aux normes en vigueur.

* Développement d’une analyse stratégique permettant d’identifier les forces, faiblesses, opportunités et menaces liées à un projet ou une organisation.

* Évaluation de la mesure d’impact des projets mis en œuvre, en analysant les retombées économiques, sociales et environnementales.

Les productions sont présentées sous forme de dossiers écrits et soutenus à l’oral.

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP40612 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOuiLe jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.
Contrat d’apprentissageOuiLe jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.
Formation continueOuiLe jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.
Contrat de professionnalisationOuiLe jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.
Candidature individuelleOuiPossible pour partie du titre par VES

Le jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.
Expérience (VAE)OuiLe jury est présidé par le directeur du Programme Grande Ecole.

Il est également composé de :

* Le directeur du programme Grande Ecole ou son représentant

* Le directeur des études du programme grande Ecole ou son représentant

* 6 directeurs de campus

* au moins un représentant socio-économique en activité

* le cas échéant un représentant du partenaire pour les formations en partenariat, en convention ou en co-accréditation.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

  • M1802 — Expertise et support en systèmes d'information
  • M1803 — Direction des systèmes d'information
  • M1804 — Études et développement de réseaux de télécoms
  • M1805 — Études et développement informatique
  • M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 114g — Mathématiques de l'informatique, mathématiques financières, statistique de la santé
  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP40612 — Ingénieur diplômé du CESI, spécialité informatique

Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP40612 — 22 mentions dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

22 mentions correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.

Partenaires mentionnés pour RNCP40612 — état de l’export du 22 octobre 2026
Nom et SIRET publiésRôle publiéÉtat de l’habilitation dans la sourceDates publiées
C E SI
SIRET : 77572257201034
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C E SI
SIRET : 77572257201083
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C E SI
SIRET : 77572257201091
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SIRET : 77572257201117
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C E SI
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C E SI
SIRET : 77572257201174
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C E SI
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C E SI
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C E SI
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C E SI
SIRET : 77572257201018
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Dernière modification de l’état : 16/06/2025
CESI
SIRET : 77572257201265
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ActifDate actif : 30/04/2026
Dernière modification de l’état : 30/04/2026
CESI TECHNOLOGIES EDUCATIVES
SIRET : 77572257200051
Former et organiser les évaluations
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ActifDate actif : non renseignée
Dernière modification de l’état : 16/06/2025
ETABLISSEMENT PUBLIC FONCIER D OCCITANIE
SIRET : 50916768000032
Former
HABILITATION_FORMER
ActifDate actif : 30/04/2025
Dernière modification de l’état : 30/04/2025

Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences