Une intention par page
Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.
Ressources · Web local
Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.
Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.
Réponse directe
Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.
Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.
Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.
Centre de ressources
Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.
Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.
39 ressources trouvées sur 39.
0120 min
Diagnostic guidéAuditer son site Internet en 20 minutes
Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.
Ouvrir la ressource0212 min
Guide pratiquePréparer les photos d’un site professionnel
Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.
Ouvrir la ressource0315 min
Plan d’actionCalendrier marketing de la Côte Fleurie
Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.
Ouvrir la ressource0418 min
Qualité WebAccessibilité et performance Web
Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.
Ouvrir la ressource0520 min
SEO et IARendre un contenu vérifiable et facile à comprendre
Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.
Ouvrir la ressource0630 points
RecetteChecklist avant la mise en ligne
Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.
Ouvrir la ressource0715 min
Visibilité localeMaintenir sa fiche d’établissement Google
Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.
Ouvrir la ressource0818 min
Tableau de bordMesurer sa visibilité locale
Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.
Ouvrir la ressource0916 min
Relation clientGérer les avis et la réputation locale
Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.
Ouvrir la ressource1017 min
Parcours clientAméliorer réservations et demandes
Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.
Ouvrir la ressource1119 min
Numérique responsableÉcoconception et sobriété du site
Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.
Ouvrir la ressource1215 minutes
Budget et pilotageBudget d’un site professionnel : comparer les devis
Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.
Ouvrir la ressource1315 minutes
Préparation du projetCahier des charges : préparer le dossier du site
Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.
Ouvrir la ressource1415 minutes
Refonte et continuitéMigration et refonte : préserver les accès au site
Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.
Ouvrir la ressource1515 minutes
Langues et tourismeSite multilingue touristique : organiser les versions
Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.
Ouvrir la ressource1615 minutes
RestaurationMenu de restaurant en ligne : lisible sur mobile
Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.
Ouvrir la ressource1715 minutes
Commerce localCatalogue local : organiser le retrait en boutique
Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.
Ouvrir la ressource1815 minutes
Informations saisonnièresHoraires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables
Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.
Ouvrir la ressource1915 minutes
Méthode pratiqueCréer une page accès vraiment utile
Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.
Ouvrir la ressource2015 minutes
Méthode pratiqueConstruire une page de prestation qui prépare le devis
Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.
Ouvrir la ressource2115 minutes
Méthode pratiqueSite vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre
Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.
Ouvrir la ressource2215 minutes
Méthode pratiqueOrganiser une galerie photo qui aide à choisir
Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.
Ouvrir la ressource2315 minutes
Méthode pratiqueGérer les PDF et documents utiles du site
Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.
Ouvrir la ressource2415 minutes
Méthode pratiqueÉcrire une FAQ à partir des questions des clients
Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.
Ouvrir la ressource2515 minutes
Recette fonctionnelleTester un formulaire jusqu’à la réception de la demande
Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.
Ouvrir la ressource2614 minutes
Exploitation du siteSauvegarder et restaurer un site professionnel
Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.
Ouvrir la ressource2712 minutes
Migration et référencementChanger de domaine sans perdre les liens utiles
Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.
Ouvrir la ressource2811 minutes
Parcours de réservationConnecter un outil de réservation à un site professionnel
Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.
Ouvrir la ressource2910 minutes
Organisation éditorialePlanifier l’entretien des contenus d’un site
Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.
Ouvrir la ressource30Guide et fiche de travail
Exploitation et accèsOrganiser les accès aux comptes d’un site professionnel
Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.
Ouvrir la ressource31Guide et fiche de travail
Messagerie du siteDiagnostiquer la réception des e-mails d’un site
Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.
Ouvrir la ressource32Guide et fiche de travail
Qualité des liensGérer les pages 404 et les liens devenus inutiles
Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.
Ouvrir la ressource33Guide et fiche de travail
Contenus saisonniersPréparer une page d’offre ou d’événement daté
Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.
Ouvrir la ressource34Guide et fiche de travail
Recherche et navigationOrganiser la recherche d’un site ou d’un catalogue
Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.
Ouvrir la ressource35Guide et fiche de travail
Suivi des demandesOrganiser les demandes reçues hors des horaires
Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.
Ouvrir la ressource365 min
Outil de préparationPréparer son plan de projet Web
Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.
Ouvrir la ressource3710 min
Choix du prestataireComparer des devis de site Internet
Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.
Ouvrir la ressource38À consulter
GlossaireComprendre les termes d’un projet Web
Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.
Ouvrir la ressource395 min
CalculateurComparer le coût d’un site sur la durée
Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.
Ouvrir la ressourceLigne éditoriale
Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.
Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.
Une méthode visible
Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.
Une lecture mobile
Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.
Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.
Références techniques
Des principes alignés sur la documentation publique.
Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.
- Google Search CentralCréer du contenu utile, fiable et pensé pour les personnes
- Google ImagesBonnes pratiques pour les images et textes alternatifs
- Données structuréesAider les moteurs à comprendre le type de contenu publié
Par activité
Relier les conseils à votre contexte professionnel.
Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.
Passer à l’action
Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?
Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.
Questions fréquentes
Par quel guide commencer ?
Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.
Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?
Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.
Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?
Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.
Données et ressources documentées
Le tissu touristique et commercial du Calvados
Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.
Équipements recensés — Calvados
| Catégorie de la source | 2015 | 2020 | 2025 | Évolution 2020–2025 | Historique illustré |
|---|---|---|---|---|---|
| Hôtel G102 | 291 | 283 | 286 | +3 (+1,1 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Information touristique G104 | 68 | 104 | 145 | +41 (+39,4 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
| Restaurant- restauration rapide A504 | 1 808 | 1 945 | 2 239 | +294 (+15,1 %) | Base zéro · échelle propre à cette ligne |
Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.
Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.
Précisions sur le relevé et la provenance
Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.
Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.
Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.
Explorer les entrées et leurs sources
Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.
678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.
Organismes certificateurs et domaines Formacode — 452 identifiants et 342 domaines dans la sélection
Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.
452 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 26. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.
Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.
Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.
Source et lecture des certifications
Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.
Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.
La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.
Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.
Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.
Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’ ingénieurs de Caen, spécialité Informatique
RNCP40219 · RNCP · Niveau 7.
Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.
- Date d’effet
- 01/09/2022
- Échéance de l’enregistrement
- 31/08/2027
- Date limite de délivrance
- 31/08/2030
Organismes certificateurs publiés
- ECOLE NATIONALE SUPERIEURE D'INGENIEURS DE CAEN — SIRET 19141720300012 — état dans la source : Actif
- MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE — SIRET 11004401300040 — état dans la source : Actif
Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.
Objectifs et contexte publiés
Cette certification vise à répondre aux besoins croissants d’experts du monde socio-économique dans des secteurs stratégiques tels que le développement logiciel, la cybersécurité, le monde des paiements ou l’intelligence artificielle (IA). Ces experts doivent posséder une compréhension approfondie des enjeux sociétaux et technologiques qui transforment ces domaines, notamment les impératifs liés à la transition énergétique et au développement durable. Ces enjeux influencent directement le cycle de vie des applications, des systèmes informatiques, des infrastructures numériques ainsi que les usages.
La demande en professionnels de la cybersécurité est en forte croissance. La stratégie nationale d'accélération pour la cybersécurité vise à doubler le nombre d'emplois dans ce domaine, passant de 37 000 en 2021 à 75 000 d'ici 2025. Malgré les efforts, la pénurie persiste avec environ 15 000 postes vacants actuellement en cybersécurité. En France, le nombre d'offres d'emploi requérant des compétences en IA a été multiplié par sept entre 2018 et 2023, atteignant 77 000 offres en 2023. Les jeunes ingénieurs en IA bénéficient ainsi d'un marché de l'emploi extrêmement favorable, avec des taux d'emploi élevés et des salaires attractifs. Par ailleurs, les banques investissent dans la transformation numérique, générant une demande accrue pour des experts en cybersécurité, analyse de données, intelligence artificielle et comprenant les spécificités du monde bancaire. Cette évolution vise à répondre aux attentes changeantes des consommateurs et aux défis posés par les fintechs et néo-banques.
Les ingénieurs en Informatique de l’ENSICAEN sont des experts en Développement et Architecture Logicielle, capables de piloter l’ensemble des étapes du cycle de vie d’un logiciel, de la maîtrise d’ouvrage à la maîtrise d’œuvre. Grâce à ce titre d'ingénieur généraliste, ils intègrent une grande variété de métiers en lien avec le développement informatique, contribuant à répondre aux besoins d’experts dans ce domaine. Ces ingénieurs se démarquent par une double compétence additionnelle en « Intelligence artificielle et traitement d’image et du son », « Intelligence artificielle et cybersécurité » ou « Cybersécurité et paiements dématérialisés ».
Confrontés aux enjeux croissants de la transformation numérique, de la cybersécurité ou de l’intelligence artificielle, ces spécialisations permettent aux ingénieurs d’adresser efficacement les attentes variées des parties prenantes, telles que les start-ups, les banques, les entreprises de services numériques ou les organisations publiques.
La demande en professionnels de la cybersécurité est en forte croissance. La stratégie nationale d'accélération pour la cybersécurité vise à doubler le nombre d'emplois dans ce domaine, passant de 37 000 en 2021 à 75 000 d'ici 2025. Malgré les efforts, la pénurie persiste avec environ 15 000 postes vacants actuellement en cybersécurité. En France, le nombre d'offres d'emploi requérant des compétences en IA a été multiplié par sept entre 2018 et 2023, atteignant 77 000 offres en 2023. Les jeunes ingénieurs en IA bénéficient ainsi d'un marché de l'emploi extrêmement favorable, avec des taux d'emploi élevés et des salaires attractifs. Par ailleurs, les banques investissent dans la transformation numérique, générant une demande accrue pour des experts en cybersécurité, analyse de données, intelligence artificielle et comprenant les spécificités du monde bancaire. Cette évolution vise à répondre aux attentes changeantes des consommateurs et aux défis posés par les fintechs et néo-banques.
Les ingénieurs en Informatique de l’ENSICAEN sont des experts en Développement et Architecture Logicielle, capables de piloter l’ensemble des étapes du cycle de vie d’un logiciel, de la maîtrise d’ouvrage à la maîtrise d’œuvre. Grâce à ce titre d'ingénieur généraliste, ils intègrent une grande variété de métiers en lien avec le développement informatique, contribuant à répondre aux besoins d’experts dans ce domaine. Ces ingénieurs se démarquent par une double compétence additionnelle en « Intelligence artificielle et traitement d’image et du son », « Intelligence artificielle et cybersécurité » ou « Cybersécurité et paiements dématérialisés ».
Confrontés aux enjeux croissants de la transformation numérique, de la cybersécurité ou de l’intelligence artificielle, ces spécialisations permettent aux ingénieurs d’adresser efficacement les attentes variées des parties prenantes, telles que les start-ups, les banques, les entreprises de services numériques ou les organisations publiques.
Activités visées
En tant que chef de projet, l’ingénieur ENSICAEN formalise les besoins, spécifie les solutions et garantie le bon déroulement des projets. Grâce à son expertise technique et scientifique, il choisit ou développe des algorithmes, des architectures logicielles et des solutions adaptées aux exigences fonctionnelles, en tenant compte des contraintes économiques, environnementales et technologiques.
C’est un expert en architecture logicielle capable de modéliser, concevoir, développer, maintenir et faire évoluer des logiciels complexes dans de grands systèmes d’informations. Il intervient sur toutes les étapes du cycle de vie des logiciels, depuis la définition des besoins jusqu’au déploiement et à la maintenance. Il veille à la qualité, la maintenabilité et l’évolutivité des systèmes qu’il met en place, en respectant les meilleures pratiques et les normes de qualité inhérentes au développement et au cycle de vie d’un logiciel.
L’ingénieur ENSICAEN est sensibilisé aux enjeux économiques et sociétaux, en particulier au développement durable (DD) et à la responsabilité sociétale en entreprise (RSE). Il intègre ces enjeux dans la conception et la réalisation de ses projets, contribuant ainsi à la création de solutions numériques responsables et innovantes.
Polyvalent et innovant, il est en mesure de piloter des projets informatiques, de gérer les ressources humaines, financières et matérielles, et de communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes, en français ou en anglais.
Par sa capacité d’adaptation et son esprit d’autoformation, il maintient un haut niveau de compétences tout au long de sa carrière, que ces compétences soient techniques, scientifiques ou humaines.
C’est un expert en architecture logicielle capable de modéliser, concevoir, développer, maintenir et faire évoluer des logiciels complexes dans de grands systèmes d’informations. Il intervient sur toutes les étapes du cycle de vie des logiciels, depuis la définition des besoins jusqu’au déploiement et à la maintenance. Il veille à la qualité, la maintenabilité et l’évolutivité des systèmes qu’il met en place, en respectant les meilleures pratiques et les normes de qualité inhérentes au développement et au cycle de vie d’un logiciel.
L’ingénieur ENSICAEN est sensibilisé aux enjeux économiques et sociétaux, en particulier au développement durable (DD) et à la responsabilité sociétale en entreprise (RSE). Il intègre ces enjeux dans la conception et la réalisation de ses projets, contribuant ainsi à la création de solutions numériques responsables et innovantes.
Polyvalent et innovant, il est en mesure de piloter des projets informatiques, de gérer les ressources humaines, financières et matérielles, et de communiquer efficacement avec les différentes parties prenantes, en français ou en anglais.
Par sa capacité d’adaptation et son esprit d’autoformation, il maintient un haut niveau de compétences tout au long de sa carrière, que ces compétences soient techniques, scientifiques ou humaines.
Compétences attestées
Compétences partagées :
L’ingénieur conçoit des systèmes logiciels complexes, les analyse et les adapte en fonction du contexte. Il intervient à chaque étape du cycle de vie d’un logiciel en appliquant des méthodologies de gestion de projet modernes. A chacune de ces étapes, il collabore au sein d’équipes techniques, multidisciplinaires ou internationales.
Évoluant avec discernement dans son environnement professionnel, il gère ses compétences pour orienter sa carrière. Sensibilisé aux enjeux sociétaux, la sécurité ou la santé au travail, il intègre ces problématiques dans ses pratiques et projets.
Il exploite les paradigmes et idiomes des langages de programmation informatique et développe des logiciels en respectant les principes du génie logiciel.
Il intervient à toutes les étapes d’un projet de développement informatique intégré à un système d’information complexe : recueillir et analyser les besoins du client, rédiger un cahier des charges, modéliser et analyser une solution, développer tout ou partie d’une solution, tester et corriger les erreurs, mettre en production et déployer.
Piloter des projets informatiques fait partie de ses responsabilités. Il planifie et coordonne les projets logiciels, estime les coûts, met en œuvre des méthodes d’ingénierie logicielle (DevOps, méthodes agiles, méthode scrum, méthodes prédictives, etc.), pilote des stratégies d’amélioration continue et structure les retours d’expérience à travers une documentation rigoureuse.
S’adapter à son environnement et anticiper les évolutions futures constitue une priorité. Il effectue des veilles technologiques, économiques et réglementaires, exploite les informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technique, et propose des évolutions logicielles stratégiques pour l’entreprise. Enfin, il innove et entreprend pour contribuer à la réussite de son organisation.
Compétences optionnelles :
Il est spécialisé dans un des trois groupes de compétences optionnelles de cette section.
Compétences en paiements dématérialisés et cybersécurité :
Il analyse et synthétise l'écosystème national et international du e-Paiement (acteurs, enjeux et technique). Il conçoit des architectures de paiement ou de métiers connexes, innove et valide les solutions proposées. Il applique dans des contextes variés les normes de sécurité.
En considérant les différents enjeux de la cybersécurité, il analyse les risques sur des logiciels ou systèmes informatiques complexes. Il conseille et propose des solutions techniques ou organisationnelles afin d’améliorer la sécurité d’un système. Sur la base d’une veille active en mobilisant les ressources et technologies du e-Paiement, il conçoit des architectures sécurisées dans le monde des échanges bancaires, déploie des solutions de sécurité et gère des projets de cybersécurité.
Compétences en cybersécurité et intelligence artificielle :
En considérant les différents enjeux de la cybersécurité, il analyse les risques sur des logiciels ou systèmes informatiques complexes. Il conseille et propose des solutions techniques ou organisationnelles afin d’améliorer la sécurité d’un système. Il conçoit des architectures sécurisées, et déploie des solutions de sécurité innovantes. Il gère des projets de cybersécurité, en particulier dans le domaine de l’intelligence artificielle.
Il conçoit des systèmes adaptatifs basés sur l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et de la fouille de données. En intégrant les dernières innovations technologiques et scientifiques, il conçoit, concrétise, teste et valide des solutions, des méthodes, des systèmes et services innovants en Intelligence Artificielle appliqués à la sécurisation de systèmes informatiques.
Compétences en intelligence artificielle et traitement d’image et du son :
Il conçoit des systèmes adaptatifs basés sur l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et de la fouille de données.
Il mobilise les ressources, technologies et outils du traitement d'image et du son pour l'analyse d'images ou de vidéos, la réalisation d'objet 3D et leur positionnement dans des scènes réelles ou virtuelles. Il spécifie, conçoit et met en œuvre une chaîne d'analyse d'images et de vidéos grâce à des méthodes et des outils de l’ingénieur en traitement d'image et du son.
En s’appuyant sur des veilles technologique et scientifique actives, il conçoit, concrétise, teste et valide des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants en Intelligence Artificielle en particulier dans le domaine du traitement d'Image et du son.
L’ingénieur conçoit des systèmes logiciels complexes, les analyse et les adapte en fonction du contexte. Il intervient à chaque étape du cycle de vie d’un logiciel en appliquant des méthodologies de gestion de projet modernes. A chacune de ces étapes, il collabore au sein d’équipes techniques, multidisciplinaires ou internationales.
Évoluant avec discernement dans son environnement professionnel, il gère ses compétences pour orienter sa carrière. Sensibilisé aux enjeux sociétaux, la sécurité ou la santé au travail, il intègre ces problématiques dans ses pratiques et projets.
Il exploite les paradigmes et idiomes des langages de programmation informatique et développe des logiciels en respectant les principes du génie logiciel.
Il intervient à toutes les étapes d’un projet de développement informatique intégré à un système d’information complexe : recueillir et analyser les besoins du client, rédiger un cahier des charges, modéliser et analyser une solution, développer tout ou partie d’une solution, tester et corriger les erreurs, mettre en production et déployer.
Piloter des projets informatiques fait partie de ses responsabilités. Il planifie et coordonne les projets logiciels, estime les coûts, met en œuvre des méthodes d’ingénierie logicielle (DevOps, méthodes agiles, méthode scrum, méthodes prédictives, etc.), pilote des stratégies d’amélioration continue et structure les retours d’expérience à travers une documentation rigoureuse.
S’adapter à son environnement et anticiper les évolutions futures constitue une priorité. Il effectue des veilles technologiques, économiques et réglementaires, exploite les informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technique, et propose des évolutions logicielles stratégiques pour l’entreprise. Enfin, il innove et entreprend pour contribuer à la réussite de son organisation.
Compétences optionnelles :
Il est spécialisé dans un des trois groupes de compétences optionnelles de cette section.
Compétences en paiements dématérialisés et cybersécurité :
Il analyse et synthétise l'écosystème national et international du e-Paiement (acteurs, enjeux et technique). Il conçoit des architectures de paiement ou de métiers connexes, innove et valide les solutions proposées. Il applique dans des contextes variés les normes de sécurité.
En considérant les différents enjeux de la cybersécurité, il analyse les risques sur des logiciels ou systèmes informatiques complexes. Il conseille et propose des solutions techniques ou organisationnelles afin d’améliorer la sécurité d’un système. Sur la base d’une veille active en mobilisant les ressources et technologies du e-Paiement, il conçoit des architectures sécurisées dans le monde des échanges bancaires, déploie des solutions de sécurité et gère des projets de cybersécurité.
Compétences en cybersécurité et intelligence artificielle :
En considérant les différents enjeux de la cybersécurité, il analyse les risques sur des logiciels ou systèmes informatiques complexes. Il conseille et propose des solutions techniques ou organisationnelles afin d’améliorer la sécurité d’un système. Il conçoit des architectures sécurisées, et déploie des solutions de sécurité innovantes. Il gère des projets de cybersécurité, en particulier dans le domaine de l’intelligence artificielle.
Il conçoit des systèmes adaptatifs basés sur l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et de la fouille de données. En intégrant les dernières innovations technologiques et scientifiques, il conçoit, concrétise, teste et valide des solutions, des méthodes, des systèmes et services innovants en Intelligence Artificielle appliqués à la sécurisation de systèmes informatiques.
Compétences en intelligence artificielle et traitement d’image et du son :
Il conçoit des systèmes adaptatifs basés sur l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et de la fouille de données.
Il mobilise les ressources, technologies et outils du traitement d'image et du son pour l'analyse d'images ou de vidéos, la réalisation d'objet 3D et leur positionnement dans des scènes réelles ou virtuelles. Il spécifie, conçoit et met en œuvre une chaîne d'analyse d'images et de vidéos grâce à des méthodes et des outils de l’ingénieur en traitement d'image et du son.
En s’appuyant sur des veilles technologique et scientifique actives, il conçoit, concrétise, teste et valide des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants en Intelligence Artificielle en particulier dans le domaine du traitement d'Image et du son.
Prérequis d’entrée en formation
- pour intégrer la 1ère année du cycle ingénieur :
- niveau 5 ou niveau 6 scientifique à dominante informatique et/ou Mathématiques, Mesures Physiques ou Réseaux et Télécommunications
- ou concours commun INP (voies MP; MPI; PC; PSI. PT ou TSI)
- ou concours Pass'Ingé (voie Mathématiques Informatique (MI))
pour intégrer la 2ème année du cycle ingénieur :
- niveau 6 scientifique à dominante informatique
- niveau 5 ou niveau 6 scientifique à dominante informatique et/ou Mathématiques, Mesures Physiques ou Réseaux et Télécommunications
- ou concours commun INP (voies MP; MPI; PC; PSI. PT ou TSI)
- ou concours Pass'Ingé (voie Mathématiques Informatique (MI))
pour intégrer la 2ème année du cycle ingénieur :
- niveau 6 scientifique à dominante informatique
Secteurs d’activité visés
Les ingénieurs diplômés exercent leur activité dans le cadre de grands groupes internationaux comme dans des PME ou TPE issus de plusieurs secteurs d’activités :
* l’industrie du logiciel : Entreprises de services numériques (ESN), éditeurs de logiciels, start-ups technologiques, ...
* la cybersécurité : sécurité informatique d’organisations ou d’entreprises, banques, assurances, défense, opérateurs télécoms, …
* le monde bancaire et des paiements dématérialisés : fintech, institutions bancaires, e-commerce, …
* le secteur de l’Intelligence Artificielle : laboratoires de R&D, centres d’innovation, santé, automobile (véhicules autonomes), ...
* les secteurs du jeu vidéo, de l’imagerie médicale, de la réalité augmentée/virtuelle, …
* Les entreprises engagées dans la transition énergétique, le numérique responsable ou le Green IT.
* l’industrie du logiciel : Entreprises de services numériques (ESN), éditeurs de logiciels, start-ups technologiques, ...
* la cybersécurité : sécurité informatique d’organisations ou d’entreprises, banques, assurances, défense, opérateurs télécoms, …
* le monde bancaire et des paiements dématérialisés : fintech, institutions bancaires, e-commerce, …
* le secteur de l’Intelligence Artificielle : laboratoires de R&D, centres d’innovation, santé, automobile (véhicules autonomes), ...
* les secteurs du jeu vidéo, de l’imagerie médicale, de la réalité augmentée/virtuelle, …
* Les entreprises engagées dans la transition énergétique, le numérique responsable ou le Green IT.
Types d’emplois accessibles indiqués
Les types d’emploi accessibles sont :
* Ingénieur d'études et développement logiciel, architecte logiciel, chef de projet informatique, Scrum Master, Chef de projet Agile, Product Owner, analyste fonctionnel, ingénieur DevOps, ingénieur qualité logicielle, Ingénieur intégration continue, développeur full-stack, ingénieur maintenance applicative, …
* Consultant en cybersécurité, Architecte en sécurité informatique, Expert en cybersécurité, DPO, RSSI, Chef de projet Cybersécurité, Analyste SOC, Expert audit de sécurité, Analyste en sécurité applicative, ...
* Chef de projet monétique, Ingénieur Monétique (Développement, Test, Validation, Production, ...), Consultant Monétique, Consultant PCI/DSS, …
* Data Scientist, Data Analyst, Ingénieur en intelligence artificielle, Chef de projet IA, Spécialiste en intégration de solutions IA
* Ingénieur traitement d’images ou du son, Ingénieur Vision par Ordinateur, Développeur de jeux vidéos,...
* Consultant Green IT, Ingénieur R&D, Chercheur en informatique, Chef de projet Innovation, ...
* Ingénieur d'études et développement logiciel, architecte logiciel, chef de projet informatique, Scrum Master, Chef de projet Agile, Product Owner, analyste fonctionnel, ingénieur DevOps, ingénieur qualité logicielle, Ingénieur intégration continue, développeur full-stack, ingénieur maintenance applicative, …
* Consultant en cybersécurité, Architecte en sécurité informatique, Expert en cybersécurité, DPO, RSSI, Chef de projet Cybersécurité, Analyste SOC, Expert audit de sécurité, Analyste en sécurité applicative, ...
* Chef de projet monétique, Ingénieur Monétique (Développement, Test, Validation, Production, ...), Consultant Monétique, Consultant PCI/DSS, …
* Data Scientist, Data Analyst, Ingénieur en intelligence artificielle, Chef de projet IA, Spécialiste en intégration de solutions IA
* Ingénieur traitement d’images ou du son, Ingénieur Vision par Ordinateur, Développeur de jeux vidéos,...
* Consultant Green IT, Ingénieur R&D, Chercheur en informatique, Chef de projet Innovation, ...
Blocs de compétences RNCP — 7 blocs publiés
RNCP40219BC01 — Modéliser et résoudre des problèmes informatiques en exploitant les outils mathématiques et informatiques du développement et de l’architecture logicielle
Compétences du bloc
Formaliser et résoudre des problèmes informatiques et algorithmiques en s’appuyant sur un large champ des fondements de l'informatique.
Exploiter les paradigmes et idiomes des langages de programmation (programmation orientée objets, programmation fonctionnelle, …) et choisir le meilleur paradigme dans un contexte applicatif donné.
Développer une solution logicielle en utilisant les outils de développement logiciel adaptés (gestionnaire de version, intégration continue, environnements de développement…).
Exploiter les paradigmes et idiomes des langages de programmation (programmation orientée objets, programmation fonctionnelle, …) et choisir le meilleur paradigme dans un contexte applicatif donné.
Développer une solution logicielle en utilisant les outils de développement logiciel adaptés (gestionnaire de version, intégration continue, environnements de développement…).
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC02 — Développer des logiciels et concevoir une architecture logicielle
Compétences du bloc
Recueillir et analyser les besoins et les attentes des parties prenantes internes (équipes, services, direction) et externes d’un projet logiciel (clients, fournisseurs, partenaires) afin d’établir un cahier des charges précis.
Rédiger un cahier des charges détaillant les spécifications et contraintes d’un projet logiciel, tout en garantissant leur conformité aux exigences fonctionnelles et techniques du client, aux normes en vigueur et aux standards de sécurité.
Modéliser l'architecture et les fonctionnalités d’une solution logicielle innovante pour répondre à un cahier des charges établi.
Développer une solution logicielle innovante en appliquant les concepts du génie logiciel (méthodes et structurations des logiciels, patrons de conception), au sein de systèmes d’informations complexes.
Établir et mettre en œuvre des plans de tests pour garantir la conformité logicielle aux exigences fonctionnelles, de performance, de qualité et de sécurité.
Intégrer et mise en production d’une nouvelle solution logicielle dans un système d’information complexe.
Analyser une architecture ou un projet logiciel, en étudiant les impacts sur la sécurité, la performance, la qualité, l’environnement et en établissant les risques qui en découlent.
Proposer et défendre une solution logicielle devant les donneurs d’ordre internes (équipes, supérieurs hiérarchiques) ou externes (clients, partenaires, ...), en argumentant sur ses avantages techniques, économiques et stratégiques
Rédiger un cahier des charges détaillant les spécifications et contraintes d’un projet logiciel, tout en garantissant leur conformité aux exigences fonctionnelles et techniques du client, aux normes en vigueur et aux standards de sécurité.
Modéliser l'architecture et les fonctionnalités d’une solution logicielle innovante pour répondre à un cahier des charges établi.
Développer une solution logicielle innovante en appliquant les concepts du génie logiciel (méthodes et structurations des logiciels, patrons de conception), au sein de systèmes d’informations complexes.
Établir et mettre en œuvre des plans de tests pour garantir la conformité logicielle aux exigences fonctionnelles, de performance, de qualité et de sécurité.
Intégrer et mise en production d’une nouvelle solution logicielle dans un système d’information complexe.
Analyser une architecture ou un projet logiciel, en étudiant les impacts sur la sécurité, la performance, la qualité, l’environnement et en établissant les risques qui en découlent.
Proposer et défendre une solution logicielle devant les donneurs d’ordre internes (équipes, supérieurs hiérarchiques) ou externes (clients, partenaires, ...), en argumentant sur ses avantages techniques, économiques et stratégiques
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC03 — Gérer un projet informatique dans sa globalité ou à chaque étape du cycle de vie d’un logiciel.
Compétences du bloc
Planifier un projet logiciel, en estimant les ressources humaines, techniques et financières nécessaires à la conception, au développement, au déploiement et à la maintenance des solutions.
Mettre en œuvre des méthodes d’ingénierie logicielle (DevOps, méthodes agiles, méthodes prédictives, intégration continue, …) pour le développement de projets informatiques collaboratifs et à distance.
Superviser les étapes du cycle de vie d’un système logiciel, de sa conception initiale à son déploiement, tout en garantissant la traçabilité et l’évolution de la solution développée.
Intégrer les enjeux des relations au travail, d’éthique, de sécurité, de santé au travail et de développement durable dans la gestion des projets et des équipes.
Mettre en œuvre des méthodes d’ingénierie logicielle (DevOps, méthodes agiles, méthodes prédictives, intégration continue, …) pour le développement de projets informatiques collaboratifs et à distance.
Superviser les étapes du cycle de vie d’un système logiciel, de sa conception initiale à son déploiement, tout en garantissant la traçabilité et l’évolution de la solution développée.
Intégrer les enjeux des relations au travail, d’éthique, de sécurité, de santé au travail et de développement durable dans la gestion des projets et des équipes.
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC04 — Acquérir de nouvelles compétences en informatique dans une démarche d’innovation ou de recherche
Compétences du bloc
Effectuer une veille technologique, économique et réglementaire pour identifier les tendances dans le domaine de l’informatique, les opportunités et les contraintes liées aux systèmes logiciels et anticiper les évolutions du marché.
Rechercher, évaluer et exploiter une information pertinente dans la littérature scientifique et technique, pour développer une compétence informationnelle solide.
Entreprendre, innover et proposer des évolutions stratégiques pour l’entreprise en identifiant des opportunités et en développant des solutions technologiques ou logicielles nouvelles.
Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, en mettant en place des dispositifs expérimentaux, en réalisant des maquettes, des simulations et des calculs numériques
Rechercher, évaluer et exploiter une information pertinente dans la littérature scientifique et technique, pour développer une compétence informationnelle solide.
Entreprendre, innover et proposer des évolutions stratégiques pour l’entreprise en identifiant des opportunités et en développant des solutions technologiques ou logicielles nouvelles.
Effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, en mettant en place des dispositifs expérimentaux, en réalisant des maquettes, des simulations et des calculs numériques
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC05 — Concevoir des architectures de paiement et déployer des solutions de sécurité (bloc optionnel)
Compétences du bloc
5.1 Analyser et synthétiser les informations associées à un (éco)système de paiement pour éclairer les décisions stratégiques ou techniques
5.2 Concevoir des architectures innovantes et sécurisées de paiement ou de métiers connexes, en proposant des solutions adaptées et en validant leur faisabilité technique, économique et opérationnelle.
5.3 Développer des solutions innovantes et performantes, notamment des solutions monétiques, au sein d’un système d’information complexe, dans le respect des exigences réglementaires et de sécurité.
5.4 Identifier les risques, les menaces et les vulnérabilités des systèmes informatiques complexes.
5.5 Gérer des projets de cybersécurité, en planifiant, coordonnant et suivant les actions nécessaires pour renforcer la sécurité d’une solution logicielle.
5.6 Conseiller et proposer des solutions techniques ou organisationnelles pour améliorer la sécurité des systèmes informatiques, en s’adaptant aux besoins et contraintes spécifiques des organisations.
5.2 Concevoir des architectures innovantes et sécurisées de paiement ou de métiers connexes, en proposant des solutions adaptées et en validant leur faisabilité technique, économique et opérationnelle.
5.3 Développer des solutions innovantes et performantes, notamment des solutions monétiques, au sein d’un système d’information complexe, dans le respect des exigences réglementaires et de sécurité.
5.4 Identifier les risques, les menaces et les vulnérabilités des systèmes informatiques complexes.
5.5 Gérer des projets de cybersécurité, en planifiant, coordonnant et suivant les actions nécessaires pour renforcer la sécurité d’une solution logicielle.
5.6 Conseiller et proposer des solutions techniques ou organisationnelles pour améliorer la sécurité des systèmes informatiques, en s’adaptant aux besoins et contraintes spécifiques des organisations.
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC06 — Développer des solutions alliant la sécurité et l’Intelligence Artificielle (bloc optionnel)
Compétences du bloc
Concevoir des systèmes adaptatifs et développer des solutions performantes en mobilisant les ressources, technologies et outils spécifiques à l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et la fouille de données.
Rechercher, évaluer et exploiter des informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technologique dans les domaines de l’intelligence artificielle et de la sécurité, afin de soutenir les projets et les innovations
Identifier les risques, les menaces et les vulnérabilités des systèmes informatiques complexes ou de systèmes d’intelligence artificielle.
Gérer des projets de cybersécurité, en planifiant, coordonnant et suivant les actions nécessaires pour renforcer la sécurité d’une solution logicielle.
Conseiller, concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions et services innovants, intégrant les dernières avancées technologiques et scientifiques, afin d’améliorer la sécurité des systèmes informatiques ou des systèmes d’intelligence artificielle.
Rechercher, évaluer et exploiter des informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technologique dans les domaines de l’intelligence artificielle et de la sécurité, afin de soutenir les projets et les innovations
Identifier les risques, les menaces et les vulnérabilités des systèmes informatiques complexes ou de systèmes d’intelligence artificielle.
Gérer des projets de cybersécurité, en planifiant, coordonnant et suivant les actions nécessaires pour renforcer la sécurité d’une solution logicielle.
Conseiller, concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions et services innovants, intégrant les dernières avancées technologiques et scientifiques, afin d’améliorer la sécurité des systèmes informatiques ou des systèmes d’intelligence artificielle.
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
RNCP40219BC07 — Développer des solutions d’Intelligence Artificielle et de traitement d’image et de son (bloc optionnel)
Compétences du bloc
Analyser des images ou des vidéos, et réaliser d'objets 3D et leur positionnement dans des scènes réelles ou virtuelles en mobilisant les ressources, technologies et outils du traitement d'image et du son.
Spécifier, concevoir et mettre en œuvre une chaîne complète d’analyse d’images et de vidéos, incluant des méthodes et outils de l’ingénieur en traitement d’image et du son ou intégrant les dernières avancées technologiques et scientifiques de l’intelligence artificielle.
Concevoir des systèmes adaptatifs et développer des solutions performantes en mobilisant les ressources, technologies et outils spécifiques à l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et la fouille de données.
Rechercher, évaluer et exploiter des informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technologique dans le domaine du traitement d’image et du son ou de l’intelligence artificielle, pour développer des solutions adaptées et innovantes.
Spécifier, concevoir et mettre en œuvre une chaîne complète d’analyse d’images et de vidéos, incluant des méthodes et outils de l’ingénieur en traitement d’image et du son ou intégrant les dernières avancées technologiques et scientifiques de l’intelligence artificielle.
Concevoir des systèmes adaptatifs et développer des solutions performantes en mobilisant les ressources, technologies et outils spécifiques à l’apprentissage automatique, l’apprentissage profond et la fouille de données.
Rechercher, évaluer et exploiter des informations pertinentes issues de la littérature scientifique et technologique dans le domaine du traitement d’image et du son ou de l’intelligence artificielle, pour développer des solutions adaptées et innovantes.
Modalités d’évaluation du bloc
Examens écrits ou oraux individuels
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Restitution de travaux pratiques individuels et collectifs (code source avec compte rendu de TP, rapport ou présentation en français ou en anglais)
Examens de travaux pratiques
Études de cas (rapport ou présentation)
Rapport et soutenance des projets.
Mises en situation lors de projets
Auto-évaluation via des soutenances
Quizz
Prise en compte particulière des situations de handicap
Voies d’accès et jurys indiqués
| Voie d’accès | Indication de la source | Composition du jury publiée |
|---|---|---|
| Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiant | Oui | Le jury est composé du Directeur de l'ENSICAEN, du Directeur des Études, du responsable de la spécialité, du responsable des stages et d’un représentant du département des langues et humanités. |
| Contrat d’apprentissage | Oui | Le jury est composé du Directeur de l'ENSICAEN, du Directeur des Études, du responsable de la spécialité, du directeur délégué du CFA de l’ENSICAEN, d’un représentant de la formation par apprentissage, d’un représentant de la mobilité internationale de la formation par apprentissage et d’un représentant du département des langues et humanités. |
| Formation continue | Oui | Le jury est composé du Directeur de l'ENSICAEN, du Directeur des Études, du responsable de la spécialité, du responsable des stages et d’un représentant du département des langues et humanités. |
| Contrat de professionnalisation | Non | Non renseignée |
| Candidature individuelle | Non | Non renseignée |
| Expérience (VAE) | Oui | Le jury est composé du Directeur ou son représentant, du Directeur des Études, du responsable de la spécialité, d’au moins deux personnalités extérieures exerçant dans le secteur d’activités concerné et d’un représentant du département des langues et humanités. |
Codes ROME publiés dans la fiche de certification
- M1803 — Direction des systèmes d'information
- M1805 — Études et développement informatique
- M1806 — Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information
Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.
Domaines Formacode
- 41031 — Monétique
- 31006 — Sécurité informatique
- 31057 — Génie logiciel
- 31009 — Architecture système information
- 32062 — Recherche développement
Nomenclature des spécialités de formation (NSF)
- 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
Enregistrements antérieurs cités
Promotions et indicateurs d’insertion publiés
Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.
RNCP40219 — Ingénieur diplômé de l’École nationale supérieure d’ ingénieurs de Caen, spécialité Informatique
Échelle propre à cette fiche, avec origine à zéro. Les barres représentent des effectifs publiés, sans estimation des années manquantes. Aucun taux d’insertion n’est calculé à partir de ces effectifs.
| Année de promotion | Nombre de certifiés | Certifiés par la VAE | Insertion globale à 6 mois (%) | Insertion dans le métier à 2 ans (%) |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 63 | 1 | 94 % | 95 % |
| 2021 | 80 | 0 | 94 % | 95 % |
L’indicateur d’insertion dans le métier à 6 mois n’est renseigné pour aucune promotion de cette fiche dans l’export utilisé.
Vérifier les statistiques et leur contexte sur la fiche officielle RNCP40219
Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.
Partenaires publiés pour RNCP40219 — 0 mentions dans l’export
Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.
Aucun partenaire détaillé dans cet export pour cette fiche. Indication « Existence de partenaires » : Non. Cette absence ne prouve pas qu’aucun organisme ne propose cette certification. Vérifiez les organismes habilités sur la fiche officielle.
Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences