Ressources · Web local

Des guides concrets pour transformer un site en outil vraiment utile.

Auditer l’existant, préparer les images, améliorer l’accessibilité, mesurer la visibilité, traiter les avis, fluidifier les demandes, tenir les informations à jour et alléger le site : 39 ressources pour passer de l’intuition à un plan d’action clair.

Éditeur : INTERNET CÔTE FLEURIEMis à jour : Sources, méthode et corrections

Réponse directe

Une bonne ressource doit permettre de décider quoi faire ensuite.

Choisissez un objectif concret : préparer votre projet, mettre à jour les informations, produire les bonnes images, planifier les publications ou mieux comprendre les demandes reçues.

Chaque ressource comporte une réponse courte, une méthode, des exemples adaptés aux activités locales et des liens vers l’étape suivante. Vous pouvez les utiliser seul, les partager avec votre équipe ou vous en servir comme base d’un échange avec l’agence.

Centre de ressources

Choisissez la question que vous devez résoudre aujourd’hui.

Budget, préparation, lancement ou amélioration : trouvez les conseils qui correspondent à votre prochaine décision.

39 ressources trouvées sur 39.

0120 min
Analyse d’un site Internet sur ordinateur dans un bureau face au littoralDiagnostic guidé

Auditer son site Internet en 20 minutes

Une grille interactive pour contrôler clarté, mobile, confiance, visibilité locale et parcours de contact.

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0212 min
Appareil photo et accessoires préparés pour un reportage de site InternetGuide pratique

Préparer les photos d’un site professionnel

Liste de prises de vue, cadrages, droits, poids et textes alternatifs pour restaurants, hébergements, commerces et artisans.

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0315 min
Calendrier et notes de travail pour planifier une saison touristiquePlan d’action

Calendrier marketing de la Côte Fleurie

Les contenus à préparer avant, pendant et après chaque période forte, sans attendre la veille d’un événement.

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0418 min
Contrôle d’un site sur ordinateur, tablette et téléphoneQualité Web

Accessibilité et performance Web

Parcours clavier, lisibilité, images, Core Web Vitals et matrice de recette pour les pages importantes.

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0520 min
Documents et ordinateur utilisés pour structurer un contenu vérifiableSEO et IA

Rendre un contenu vérifiable et facile à comprendre

Faits, sources, dates, architecture et données structurées pour les moteurs et réponses génératives.

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0630 points
Deux professionnels vérifient une checklist de mise en ligneRecette

Checklist avant la mise en ligne

Trente contrôles sur les contenus, parcours, formulaires, SEO, médias et conditions d’exploitation.

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0715 min
Commerçante consultant sa présence locale sur un ordinateurVisibilité locale

Maintenir sa fiche d’établissement Google

Nom, catégories, horaires, services, photos et cohérence avec le site pour une présence locale exacte.

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0818 min
Analyse des résultats d’un site Internet dans un bureauTableau de bord

Mesurer sa visibilité locale

Relier impressions, clics, profil local, appels, itinéraires et demandes qualifiées sans confondre les indicateurs.

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0916 min
Professionnelle lisant des retours clients sur un ordinateurRelation client

Gérer les avis et la réputation locale

Sollicitation neutre, réponses publiques, données personnelles, critiques difficiles et enseignements pour le site.

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1017 min
Restaurateur consultant les demandes reçues sur son ordinateurParcours client

Améliorer réservations et demandes

Informations décisives, formulaires courts, expérience mobile, confirmations et mesure des abandons.

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1119 min
Contrôle d’un site léger sur un ordinateur de bureauNumérique responsable

Écoconception et sobriété du site

Utilité, médias, scripts, services tiers, compatibilité et preuve des améliorations sans promesse artificielle.

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1215 minutes
Carnet de budget et calculatrice sur un bureauBudget et pilotage

Budget d’un site professionnel : comparer les devis

Comparez le coût initial, les contenus et les frais récurrents d’un site professionnel avant de choisir une proposition.

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1315 minutes
Documents de planification et maquettes papier sur une tablePréparation du projet

Cahier des charges : préparer le dossier du site

Objectifs, contenus, fonctionnalités et validation : les rubriques à préparer pour obtenir des propositions comparables.

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1415 minutes
Deux écrans et des plans de pages comparés sur un bureauRefonte et continuité

Migration et refonte : préserver les accès au site

Préparez anciennes adresses, redirections, contrôles et suivi pour limiter les erreurs lors d’une refonte ou d’un changement de domaine.

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1515 minutes
Voyageurs et réceptionniste consultant une tablette dans un hôtelLangues et tourisme

Site multilingue touristique : organiser les versions

Choisissez les langues utiles et traduisez le parcours complet : informations pratiques, réservation, erreurs et confirmations.

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1615 minutes
Menu imprimé et téléphone sur la table d’un bistrotRestauration

Menu de restaurant en ligne : lisible sur mobile

Organisez plats, prix, horaires de service et mise à jour pour permettre aux clients de consulter la carte facilement sur téléphone.

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1715 minutes
Produits artisanaux et sac de retrait sur le comptoir d’une boutiqueCommerce local

Catalogue local : organiser le retrait en boutique

Distinguez catalogue, demande de disponibilité et commande, puis préparez les fiches et confirmations nécessaires au retrait.

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1815 minutes
Agenda, horloge et téléphone illustrant la mise à jour d’informations saisonnièresInformations saisonnières

Horaires, tarifs et disponibilités : garder les informations fiables

Une méthode pour synchroniser horaires, prix et disponibilités entre site, réservation, fiche locale et traductions.

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1915 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Créer une page accès vraiment utile » — illustration IAMéthode pratique

Créer une page accès vraiment utile

Adresse, entrée, itinéraire et informations vérifiées pour que le client arrive au bon endroit.

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2015 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Construire une page de prestation qui prépare le devis » — illustration IAMéthode pratique

Construire une page de prestation qui prépare le devis

Périmètre, déroulement, exemples et demande structurée : aider le client à formuler un besoin exploitable.

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2115 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre » — illustration IAMéthode pratique

Site vitrine, catalogue ou réservation : choisir le bon périmètre

Comparer les parcours et les contraintes de gestion avant de choisir les fonctionnalités du site.

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2215 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser une galerie photo qui aide à choisir » — illustration IAMéthode pratique

Organiser une galerie photo qui aide à choisir

Sélection, ordre, légendes et cadrages pour transformer des photos disponibles en information utile.

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2315 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les PDF et documents utiles du site » — illustration IAMéthode pratique

Gérer les PDF et documents utiles du site

Versions, poids, intitulés et contenu HTML : éviter les documents périmés et les téléchargements obscurs.

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2415 minutes
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Écrire une FAQ à partir des questions des clients » — illustration IAMéthode pratique

Écrire une FAQ à partir des questions des clients

Des réponses précises reliées aux prestations, avec une méthode pour les valider et les maintenir.

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2515 minutes
Illustration IA : Contrôle d’un formulaire sur téléphone et ordinateurRecette fonctionnelle

Tester un formulaire jusqu’à la réception de la demande

Une méthode de test de bout en bout : erreurs, mobile, réception, doublons, délais et distinction entre demande et réservation confirmée.

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2614 minutes
Illustration IA : Technicienne reliant un disque de sauvegarde à un ordinateurExploitation du site

Sauvegarder et restaurer un site professionnel

Définir les données à sauvegarder, le délai de reprise et la perte acceptable, puis tester une restauration complète et documentée.

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2712 minutes
Illustration IA : Deux ordinateurs et des cartes de préparation d’une migration WebMigration et référencement

Changer de domaine sans perdre les liens utiles

Préparer un changement de domaine : correspondance des URL, redirections permanentes, liens, citations, messagerie et contrôle après bascule.

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2811 minutes
Illustration IA : Téléphone avec calendrier et clés à une réception imaginaireParcours de réservation

Connecter un outil de réservation à un site professionnel

Comparer lien externe, module intégré et demande manuelle : disponibilité, confirmation, mobile, accessibilité, retour au site et tests de réservation.

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2910 minutes
Illustration IA : Relecture de pages imprimées et d’un agenda de mise à jourOrganisation éditoriale

Planifier l’entretien des contenus d’un site

Créer un registre des pages, nommer les responsables, suivre les dates de validité et synchroniser prix, horaires, photos, traductions et documents.

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30Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel » — illustration IAExploitation et accès

Organiser les accès aux comptes d’un site professionnel

Identifier les détenteurs du domaine, de l’hébergement, du CMS et des services, prévoir le relais et la récupération sans publier les secrets.

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31Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site » — illustration IAMessagerie du site

Diagnostiquer la réception des e-mails d’un site

Distinguer création du message, acceptation par le serveur et réception finale, puis constituer un dossier de diagnostic sans exposer les demandes clients.

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32Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles » — illustration IAQualité des liens

Gérer les pages 404 et les liens devenus inutiles

Trier les URL manquantes, choisir un remplacement équivalent quand il existe et conserver une réponse HTTP correcte pour les pages absentes.

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33Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Préparer une page d’offre ou d’événement daté » — illustration IAContenus saisonniers

Préparer une page d’offre ou d’événement daté

Organiser dates, conditions, réservation, changements et fin de validité sur une page stable plutôt que multiplier les messages contradictoires.

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34Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue » — illustration IARecherche et navigation

Organiser la recherche d’un site ou d’un catalogue

Choisir les champs recherchables, gérer accents et filtres, rendre les suggestions accessibles et prévoir le cas sans résultat.

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35Guide et fiche de travail
Scène professionnelle imaginaire illustrant « Organiser les demandes reçues hors des horaires » — illustration IASuivi des demandes

Organiser les demandes reçues hors des horaires

Distinguer réception, prise en charge et confirmation, prévoir les absences et transmettre le contexte sans promettre une disponibilité permanente.

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365 min
Outil de préparation

Préparer son plan de projet Web

Un plan consultable en ligne selon métier, objectif, création ou refonte et langues, avec responsabilités et preuves à prévoir.

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3710 min
Choix du prestataire

Comparer des devis de site Internet

Comparer périmètre, coûts récurrents, recette et reprise du site.

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38À consulter
Glossaire

Comprendre les termes d’un projet Web

Domaine, hébergement, CMS, canonical, indexation et réservation : définitions et questions à poser.

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395 min
Calculateur

Comparer le coût d’un site sur la durée

Calculer deux propositions sur 12, 24 ou 36 mois avec vos montants, sans remplacer les postes inconnus par zéro.

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Ligne éditoriale

Utile pour le lecteur, compréhensible pour les moteurs, honnête sur ses limites.

Le SEO et le SXO se rejoignent lorsque la page donne une réponse satisfaisante, reste simple à parcourir et permet d’agir sans détour.

01 · Utilité

Une intention par page

Le titre, le contenu et l’appel à l’action répondent à la même question au lieu de mélanger plusieurs objectifs.

02 · Confiance

Une méthode visible

Les sources, dates, limites et choix éditoriaux sont expliqués quand ils influencent l’interprétation.

03 · Expérience

Une lecture mobile

Sommaires, blocs courts, tableaux adaptatifs et liens explicites réduisent l’effort nécessaire pour trouver l’information.

Repères visuels : les illustrations d’ambiance servent à distinguer les thèmes et ne représentent pas des établissements identifiés.

Références techniques

Des principes alignés sur la documentation publique.

Ces références expliquent les bases utilisées ici : contenu conçu d’abord pour les personnes, images contextualisées et accessibles, liens compréhensibles et données structurées conformes au contenu visible.

Par activité

Relier les conseils à votre contexte professionnel.

Après un guide général, poursuivez avec la page qui détaille les informations attendues par vos propres clients.

Passer à l’action

Une ressource a révélé une priorité sur votre site ?

Indiquez l’adresse du site, votre activité, votre commune et le point que vous souhaitez améliorer. Le premier échange permettra de confirmer le périmètre utile.

Demander un regard extérieur

Questions fréquentes

Par quel guide commencer ?

Si un site existe déjà, commencez par l’audit en 20 minutes. Pour une création, utilisez le guide de préparation puis la checklist de mise en ligne. Les guides photo, accessibilité, contenus pour moteurs et fiche locale approfondissent ensuite chaque besoin.

Les guides sont-ils réservés aux clients de l’agence ?

Non. Ils sont accessibles à tous les professionnels qui souhaitent clarifier leur présence en ligne sur la Côte Fleurie ou dans un territoire touristique comparable.

Ces ressources garantissent-elles un meilleur classement dans Google ?

Non. Elles aident à produire des pages plus claires, utiles et cohérentes. Aucun contenu, balisage ou outil ne peut garantir une position dans un moteur de recherche.

Données et ressources documentées

Le tissu touristique et commercial du Calvados

Ces effectifs situent des activités de proximité utiles à une communication locale : restauration, hébergement et information touristique. Ils ne mesurent pas les clients d’une agence web ni le potentiel commercial d’une commune.

Équipements recensés — Calvados

Insee : séries comparables, géographie au 1er janvier 2026 — Calvados
Catégorie de la source201520202025Évolution 2020–2025Historique illustré
Hôtel
G102
291283286+3 (+1,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Information touristique
G104
68104145+41 (+39,4 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne
Restaurant- restauration rapide
A504
1 8081 9452 239+294 (+15,1 %)201520202025Base zéro · échelle propre à cette ligne

Les valeurs absentes restent « Non renseigné ». Les évolutions portent sur la série comparable publiée par l’Insee, et non sur une soustraction entre deux annuaires. Les catégories peuvent regrouper plusieurs activités ; elles ne mesurent ni les ventes, ni les capacités d’accueil, ni la qualité des prestations.

Insee — Base permanente des équipements · publication du 2026-07-09 · consulté le 22/10/2026 · Licence Ouverte 2.0.

Précisions sur le relevé et la provenance

Fichier source : DS_BPE_EVOLUTION_2025_data.csv.

Adresse du relevé utilisé : https://www.insee.fr/fr/statistiques/fichier/8217532/DS_BPE_EVOLUTION_CSV_FR.zip.

Les dates des fiches peuvent être antérieures à celle du fichier. La présence dans ce relevé ne certifie pas une ouverture, une disponibilité ou une prise en charge actuelle. Vérifiez la fiche officielle avant une démarche ou un déplacement.

Explorer les entrées et leurs sources

Les résultats proviennent des relevés indiqués ci-dessous. La zone sélectionnée s’applique aux statistiques et aux lieux, tandis que les aliments, produits, métiers, fiches pratiques, activités, notions, certifications et bibliographies restent des référentiels nationaux. Les travaux de recherche couvrent des références nationales ou internationales.

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678 résultats · page 1 sur 38 · jusqu’à 18 entrées affichées. Classement alphabétique par intitulé.

Organismes certificateurs et domaines Formacode — 452 identifiants et 342 domaines dans la sélection

Retrouvez les certifications rattachées à un identifiant SIRET publié, puis affinez par domaine de formation. Ce répertoire porte uniquement sur les fiches sélectionnées pour le thème du site, publiées et indiquées actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026.

452 identifiants de certificateurs trouvés · page 1 sur 26. Classement par nom publié puis SIRET. Le choix d’un territoire ne localise pas une session de formation.

Organismes cités comme certificateurs dans les fiches sélectionnées — au plus 18 identifiants par page
Nom ou noms publiésIdentifiant SIRET publiéCertifications distinctesExplorer
2600893440305000252Certifications de cet organisme : 89344030500025
3 AXES INSTITUT534829387000161Certifications de cet organisme : 53482938700016
3W ACADEMY754047702000571Certifications de cet organisme : 75404770200057
42791199193000161Certifications de cet organisme : 79119919300016
4NK913422994000161Certifications de cet organisme : 91342299400016
ACADEMIE D'ART DENTAIRE389185778000541Certifications de cet organisme : 38918577800054
ACADEMIE JULIAN RIVE GAUCHE784281214000141Certifications de cet organisme : 78428121400014
ACCESS42503062408000522Certifications de cet organisme : 50306240800052
ACE EDUCATION831024013002271Certifications de cet organisme : 83102401300227
ADE HOLDING824504534000289Certifications de cet organisme : 82450453400028
ADEFI FORMATION498157197000681Certifications de cet organisme : 49815719700068
AFIP432613131000491Certifications de cet organisme : 43261313100049
AFLOKKAT522298140000321Certifications de cet organisme : 52229814000032
AFORP FORMATION (CFAI)775728454002051Certifications de cet organisme : 77572845400205
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000191Certifications de cet organisme : 80739401000019
AGR L'ECOLE DE L'IMAGE807394010000272Certifications de cet organisme : 80739401000027
AIROBJECT539709022000391Certifications de cet organisme : 53970902200039
AIVANCITY883439929000263Certifications de cet organisme : 88343992900026

Les noms et états restent ceux de la source ; plusieurs noms pour un même SIRET sont affichés ensemble. Les mentions sans SIRET de 14 chiffres restent visibles sur leurs fiches de certification et ne sont pas regroupées par ressemblance. Formacode décrit un domaine, sans équivalence de diplôme. Ce répertoire ne recense ni sessions, ni centres de formation partenaires, ni habilitations actuelles. Source France compétences RNCP et RS · Licence Ouverte 2.0.

Distinguer développement, conception d’interfaces, communication et référencement dans les certifications du web. La recherche porte sur les intitulés, codes, certificateurs, domaines Formacode et titres des blocs. Les référentiels sont nationaux ; le choix d’un territoire ne localise pas une formation.

Certifications actives dans l’export France compétences du 22 octobre 2026
Certification et référenceRépertoire et niveauFin d’enregistrement et blocsConsulter
Accompagner les personnes en situation de handicap visuel aux usages du numérique
RS6332
RS
Pas de niveau RNCP
19/07/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS6332
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS6332
Accompagner les publics en difficulté avec le numérique (illectronisme) dans leurs démarches en ligne
RS7629
RS
Pas de niveau RNCP
26/06/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7629
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7629
Administrateur de systèmes et réseaux sécurisés
RNCP38108
RNCP
Niveau 6
18/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38108
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38108
Administrateur systèmes et réseaux
RNCP36075
RNCP
Niveau 6
15/12/2026
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36075
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36075
Administration et échanges internationaux (fiche nationale)
RNCP36756
RNCP
Niveau 6
15/07/2027
9 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36756
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36756
Agent de reconditionnement numérique
RNCP38718
RNCP
Niveau 3
23/06/2029
2 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38718
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38718
Améliorer la visibilité d’un site internet par le référencement naturel (SEO) et par l'optimisation pour les IA génératives (GEO)
RS7500
RS
Pas de niveau RNCP
28/01/2029
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7500
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7500
Analyste développeur d'applications informatiques
RNCP36166
RNCP
Niveau 5
27/01/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36166
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36166
Animateur réalisateur radio multimédia
RNCP41340
RNCP
Niveau 5
24/09/2030
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41340
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41340
Animation
RNCP36940
RNCP
Niveau 6
31/08/2027
11 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP36940
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP36940
Appliquer une démarche d’éco-conception pour réduire l’empreinte environnementale d’un service numérique
RS7457
RS
Pas de niveau RNCP
18/12/2028
Compétences complémentaires / habilitations
Compétences et accès : RS7457
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RS7457
Architecte blockchain
RNCP41724
RNCP
Niveau 7
27/10/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41724
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41724
Architecte cybersécurité et internet des objets (MS)
RNCP40347
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
6 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40347
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40347
Architecte de solutions digitales pour le transport et la mobilité (MS)
RNCP37264
RNCP
Niveau 7
25/01/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP37264
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP37264
Architecte des objets connectés (IOT)
RNCP40354
RNCP
Niveau 7
28/03/2028
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP40354
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP40354
Architecte des systèmes d’information dans les processus industriels
RNCP39978
RNCP
Niveau 7
18/12/2027
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP39978
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP39978
Architecte en intelligence artificielle
RNCP41993
RNCP
Niveau 7
27/02/2029
4 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP41993
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP41993
Architecte internet des objets
RNCP38906
RNCP
Niveau 7
26/04/2027
5 blocs publiés
Compétences et accès : RNCP38906
Fiche officielle
Promotions et insertion publiées : RNCP38906
Source et lecture des certifications

Source : France compétences, exports RNCP et Répertoire spécifique au format 4.1 du 22 octobre 2026. Seules les fiches indiquées « Publiée » et « Actif : Oui » sont retenues dans cette photographie. Le statut et les dates doivent être vérifiés sur la fiche officielle avant toute inscription.

Le RNCP décrit des qualifications professionnelles avec un niveau lorsqu’il est renseigné. Le Répertoire spécifique (RS) décrit des compétences complémentaires ou des habilitations ; aucun niveau RNCP ne lui est attribué ici. Les numéros de certification distinguent des enregistrements, même lorsque leurs intitulés sont identiques.

La sélection RNCP s’appuie sur les codes ROME publiés dans les fiches et sur des intitulés liés au thème. La sélection RS repose sur les intitulés : l’export RS ne publie pas de codes ROME. Les liens métier-certification utilisent uniquement un code présent dans les deux référentiels ; ils ne valent ni équivalence, ni condition suffisante d’accès à un emploi.

Une fiche décrit une certification, ses compétences et son certificateur. Elle ne constitue pas une offre de formation, une admission, une autorisation d’exercice ou une garantie de financement. Les partenaires mentionnés dans cet export sont consultables sur chaque fiche, avec leurs rôles, états et dates publiés ; vérifiez leur habilitation actuelle sur la fiche officielle. Les sessions, tarifs et disponibilités ne sont pas recensés ici. La date de fin d’enregistrement et la date limite de délivrance sont présentées séparément lorsqu’elles sont renseignées.

Jeu de données officiel RNCP et RS · Recherche officielle des certifications · Licence Ouverte 2.0.

Sciences et Ingénierie - Informatique

RNCP39549 · RNCP · Niveau 6.

Fiche publiée et indiquée active dans l’export du 22 octobre 2026. Vérifier la fiche officielle et son statut actuel.

Date d’effet
01/01/2024
Échéance de l’enregistrement
31/08/2027
Date limite de délivrance
31/08/2029

Organismes certificateurs publiés

Le certificateur porte la certification. Cette liste ne recense pas les organismes proposant une session de formation et n’attribue aucune habilitation aux établissements de l’annuaire.

Objectifs et contexte publiés
Depuis 12 ans, le numérique crée de nouveaux emplois sans interruption. D’ici à 2030, 115 000 nouveaux emplois devraient être ainsi créés par ce secteur et avec 22 000 offres en 2023, le développeur informatique contribue grandement à cet essor.

La pluralité des entreprises à la recherche de ces profils (de la PME aux grands groupes du CAC 40 en passant par les associations et les collectivités), fait, qu’aujourd’hui, il n’est pas nécessaire d’avoir un diplôme de niveau 7 pour exercer ce métier et qu’un diplôme de niveau 6 suffit pour de nombreuses missions.

Rédiger un code informatique d’une partie ou de la totalité d’une application informatique peut effectivement être à la portée de tout développeur dont les compétences auront été évalué au sein d'un diplôme de niveau 6. Un Grade Licence ajoutera à une certification professionnelle de développement « classique » de niveau 6, un aspect gestion de projet, faisant de ces développeurs un pont entre le pur technicien et l’ingénieur en développement.

D’après une enquête menée par Reveal d'Infragistics , en 2023, le principal défi pour les DSI est de recruter des développeurs. France Travail place ce métier parmi les métiers en tension qui recrutent à tour de bras. Qu’il soit Fullstack , DevOps, Back End ou Front End, le développeur est, aujourd’hui, particulièrement recherché et les actions pour promouvoir les formations dans ce domaine sont nombreuses, venant aussi bien de France Travail que de Numeum , le syndicat professionnel de l’écosystème numérique en France.

Le Grade LIcence en sciences et ingénierie spécialité informatique de l’EFREI répond à ces besoins toujours plus importants en certifiant les compétences de développeurs polyvalents capable d’opérer aussi bien en tant que Fullstack, DevOps, Back End ou Front End et travailler aussi bien au sein d’une association que d’une grande ESN, ces dernières étant les principales employeuses aujourd’hui.

Le professionnel de la certification Sciences et Ingénierie spécialité Informatique est impliqué dans la conception des produits en respectant les normes et standards ainsi que la demande des clients. La connaissance du métier du client, du cahier des charges fonctionnel pour lequel il réalise l'application lui est demandée. Il prend en compte les contraintes économiques, en termes de coûts et de délais, les exigences de sécurité propres à son domaine d’intervention. Il peut aussi être amené, à la demande du client, à intégrer les principes liés à la conception responsable de services numériques et à prendre en compte l'environnement culturel dans lequel il réalise sa conception.
Activités visées
Les activités visées par la certification Bachelor en sciences et ingénierie spécialité informatique sont :

- La conception d’algorithmes et de programmes basés sur des connaissances mathématiques avec une approche Green IT : * Application des langages de programmation et algorithmique, variables, structures de contrôle, fonctions et passage de paramètres. * Assimilation des principes généraux du traitement de données par des machines binaires et des mécanismes et concepts fondamentaux propres aux traitements informatiques. * Manipulation d'expressions algébriques * Intégration des relations interpersonnelles et gestion de conflits * Prise en compte de l’obsolescence numérique

- L’analyse, les tests et les améliorations des solutions numériques centrées sur l’utilisateur :

* Fiabilisation du prototype * Simulation du fonctionnement du dispositif digital afin de le tester, avant de le produire * Démarche de conception centrée utilisateur * Ajustement des choix opérés en fonction des tests et retours client

- La rédaction d’un cahier des charges à partir d’un besoin web ou mobile donné et sa déclinaison en prototype : * Analyse les besoins d’une demande de réalisation WEB/mobile * Analyse des besoins des utilisateurs, et étudier la faisabilité du projet en fonction de la demande du client * Conception de l’architecture de sa base de données * Conception, administration et traitement des bases de données capable de communiquer avec le futur site web et application mobile en créant des programmes et algorithmes alimentant le serveur * Mise en place de l’environnement de développement * Conception d’une présentation claire et détaillée du déploiement

- L’encadrement et le suivi du développement d’un projet web ou mobile de la conception à la livraison : * Livraison du projet numérique en phase avec les attentes du client * Mise en place d’indicateurs permettant d’évaluer le projet et s’assurer de la cohérence du projet * Déroulement du projet informatique en respectant un planning, un budget et en veillant à la bonne application des exigences de qualité/sécurité * Accompagnement du client dans la phase de livraison du projet web/mobile * Intégration d’outils favorisant la responsabilité numérique

- La sécurisation d’une application numérique mise en place : * Application des outils et méthodes de référencement * Sécurisation de la cohérence technique et de la pérennité du système d’information * Conception du plan de sécurisation du SI pour répondre au niveau de sécurisation attendu et répondre aux obligations règlementaires et normatives * Supervision de la mise en oeuvre des solutions de sécurisation pour mesurer leur efficacité et garantir le niveau de sécurisation requis

- Le management d’équipe et la gestion budgétaire d’un projet confié : * Gestion et encadrement de son équipe (hiérarchique) pour développer les compétences et optimiser l'organisation du système d'information * Organisation et pilotage d’une équipe (mode projet) pour optimiser la réalisation des projets informatiques * Gestion économique du projet, élaboration des critères de choix pertinents pour gérer les priorités

- L’entrepreneuriat, la recherche et l’innovation dans un contexte numérique : * Application d’outils et de méthodes de modélisation et de simulation afin d’optimiser des systèmes complexes sous contraintes multiples * Intégration de la connaissance des systèmes complexes (interdisciplinarité et approche systémique) afin de concevoir, développer, améliorer et innover dans l’ingénierie des systèmes complexes * Contribution à la recherche, l’innovation et la prospective commerciale * Identification des avancées technologiques et déployer des solutions créatives

- La mise en place et l’exploitation d’une veille : * Organisation et animation d’un système de veille active pour se tenir à jour sur les offres et solutions d'architecture des SI * Analyse des indicateurs d'activité des solutions choisies pour identifier les besoins de mises à jour ou d'évolutions du SI * Organisation et animation d’un système de veille active pour se tenir à jour sur les menaces en cyber sécurité et solutions de sécurisation
Compétences attestées
- Appliquer des concepts mathématiques - Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques élevées - Modéliser un problème donné - Résoudre des problèmes en utilisant les mathématiques - Choisir l’outil le plus adapté pour répondre à une problématique bien identifiée - Utiliser une large variété d’outils numériques complexes afin de répondre à différents besoins - Employer des langages de programmation de référence afin de permettre la maintenance des logiciels développés par le plus grand nombre - Intégrer la programmation frugale et les problèmes d'obsolescence numérique en utilisant des outils adaptés pour mettre en place une approche Green IT

- Réaliser, tester et valider un prototype, respecter des procédures et processus définis - Élaborer l'architecture des interfaces utilisateurs afin de les prototyper - Créer des parcours utilisateurs adaptés aux attentes - Prototyper une solution graphique afin de simuler le fonctionnement de la solution digitale - Tester la validité des choix techniques formulés par le client - Ajuster ces choix tout au long de la conception - Tester l’ergonomie des interfaces digitales - Proposer des solutions correctives permettant d'améliorer l'expérience utilisateur

- Analyser les besoins pour préparer le développement d’une application en générant un cahier des charges répondant aux besoins des utilisateurs - Concevoir une application dans le respect du cahier des charges - Concevoir, construire et administrer une base de données pour répondre aux besoins du client en utilisant le langage le plus approprié - Analyser, concevoir et construire un algorithmique adapté au cahier des charges - Collaborer à la gestion d'un projet informatique et à l'organisation de l'environnement de développement. - Préparer et exécuter le déploiement d'une application

- Contribuer à la mise en oeuvre d’un projet digital en tant que chef de projet en distinguant les rôles et responsabilités de chacune des personnes impliquées dans le pilotage/exécution du projet - Élaborer et optimiser le budget complet d’un projet numérique en intégrant les aspects financiers et techniques - Contribuer à la coordination des ressources humaines, techniques et financières afin que le projet soit réalisé dans le respect du cahier des charges - Mobiliser l’ensemble des ressources et des compétences nécessaires à la réalisation du projet - Proposer des tableaux d’indicateurs pour suivre le projet - Utiliser les logiciels de gestion de projets - Former les utilisateurs finaux du bien ou du service digital au changement basé sur un plan de formation prédéfini - intégrer des principes de programmation frugale et de d’accessibilité numérique à toutes les étapes du projet pour se conformer à la règlementation en vigueur afin de favoriser le numérique responsable

- Construire une application organisée en couches en utilisant les techniques de travail en projet et en supervisant sa mise en application - Développer une application mobile en mobilisant les connaissances acquises précédemment en programmation et en développement web. - Garantir l’efficacité d’une application en choisissant des indicateurs adaptés. - Identifier et caractériser les menaces sur une application mobile dans l’objectif de la sécuriser.

- Définir les objectifs et les livrables en s’appuyant sur des facteurs clés de succès - Mobiliser les outils de gestion de projet - Préconiser les solutions les plus pertinentes nécessaires à l’élaboration du plan d’actions - Identifier la nature des coûts (directs, indirects, complets, marginaux, etc.) pour prendre une décision ajustée - Proposer une première approche de la rentabilité économique et/ou financière d’un projet ou d’un service - Inventorier les principaux risques et enjeux dont ceux liés à la RSE

- Conceptualiser, transposer un phénomène ou une situation complexe en sujet de recherche et le problématiser - Développer selon une démarche de recherche une analyse critique de la production scientifique - Faire un bilan objectif et critique des avancées de ses propres travaux, d’identifier la valeur ajoutée par rapport aux travaux antérieurs - Décrire le processus d’exploitation commerciale de résultats de recherche pour être à même d’identifier les occasions de contribuer à la coopération entre la recherche universitaire, la recherche industrielle et l’ensemble des secteurs de production dans un objectif d’innovation

- Déterminer les axes de la veille technologique notamment au niveau Green IT afin de pérenniser une approche durable - Sélectionner les outils adéquats (logiciels, moteurs de recherche…) et les paramétrer - Sélectionner des services de banques de données adaptés à la recherche - Utiliser les critères booléens - Pratiquer les techniques de recherche d’informations dans des bases de données scientifiques - Exploiter les bilans de veille - Constituer une revue de littérature académique et/ou professionnelle sur un sujet - Maintenir et développer continuellement ses connaissances et compétences

Les candidats à la certification Sciences et ingénierie spécialité informatique, à l'issue du processus de certification doivent être capables de concevoir et développer des services numériques à destination des utilisateurs en respectant les normes et standards reconnus par la profession et en suivant l’état et l’art de la sécurité informatique à toutes les étapes, ils doivent prendre en compte la responsabilité numérique et la frugalité dans les processus de conception. Ils doivent avoir les connaissances mathématiques et techniques de niveaux suffisants pour leur spécialisation mais aussi la capacité à mener des recherches bibliographiques, à consulter et utiliser avec un œil critique des bases de données scientifiques et d’autres sources d’informations appropriées.

Les détenteurs de la certification Sciences et ingénierie spécialité informatique doivent avoir une vision claire de leur domaine d'activité, être à la fois opérationnels et aptes à changer d’environnement culturel et technique, à progresser en termes de niveau de responsabilité au sein de leur entreprise ou en rejoignant une autre entreprise (en France ou à l'international), et soucieux de leur équilibre personnel et du bien-être de la société). Ils exerceront typiquement leurs activités au sein d’une direction des systèmes d’information (DSI), sous la responsabilité d’un ingénieur.
Prérequis d’entrée en formation
Accès en B1 (1ère année) : L’admission au Bachelor en sciences et Ingénierie spécialité informatique se fait après le Baccalauréat ou un diplôme étranger de fin d’études secondaires reconnu comme équivalent par le Ministère Français de l’Éducation Nationale.

Entrées en B1 : Les candidat(e)s postbac seront recruté(e)s via la procédure Parcours Sup et sous réserve de passer le concours Alpha. La réforme du lycée implique aujourd’hui des choix d’options, c’est donc à partir du profil d’options choisies par le candidat qu’il faut aujourd’hui déterminer la stratégie et les objectifs de recrutement. Du fait de l’importance de l’enseignement scientifique, une spécialisation parmi les mathématiques, les sciences physiques ou l'informatique est indispensable.

Accès en B3 (3ème année) : L’admission au Bachelor en sciences et Ingénierie spécialité informatique est possible pour les titulaires d’un diplôme de niveau 5 minimum. Le recrutement est ouvert typiquement à des étudiants ayant validé une deuxième année dans le secteur informatique et/ou numérique.
Secteurs d’activité visés
Les titulaires du Grade Licence en sciences et ingénierie spécialité informatique exercent leurs activités dans tous les secteurs de la vie économique ou solidaire quelle que soit la taille de l’entreprise.

Les technologies du numérique impactent aujourd’hui pratiquement tous les secteurs de la vie économique et tous les types d’entreprises :

* Grands groupes,

* ETI,

* PME,

* TPE.

Les métiers nouveaux ou profondément transformés par le numérique

L’émergence de l’IA générative bouleverse la société et est aujourd’hui allégrement utilisée dans de nombreux secteurs comme :

* La création graphique,

* La traduction,

* La rédaction.

Bien que facilement accessible, il n’en est pas moins nécessaire de savoir comment l’appréhender ce qui a amène à de nouveaux besoins comme le fait d’apprendre à " prompter " avant de l’utiliser efficacement et sans risques.

Les métiers où le numérique est devenu un support indispensable à l’activité

Il n’est pas d’activité économique qui ne soit pas impactée par l’introduction des outils numériques. Le numérique à travers l’émergence de nouveaux modèles économiques est même en passe de transformer durablement des secteurs entiers de l’économie, en voici quelques exemples :

* Hôtellerie

* Transports

* Assurance

* Éducation
Types d’emplois accessibles indiqués
* Développeur d'applications

* Développeur informatique

* Développeur web

* Développeur backend

* Développeur frontend

* Développeur d’applications mobiles, développeur web mobile

Blocs de compétences RNCP — 8 blocs publiés

RNCP39549BC01 — Concevoir des algorithmes faisant appel à des connaissances et des logiques mathématiques tout en intégrant l’innovation frugale et l’obsolescence numérique
Compétences du bloc
* Appliquer des concepts mathématiques

* Mobiliser des connaissances scientifiques et techniques élevées

* Modéliser un problème donné

* Résoudre des problèmes en utilisant les mathématiques

* Choisir l’outil le plus adapté pour répondre à une problématique bien identifiée

* Utiliser une large variété d’outils numériques complexes afin de répondre à différents besoins

* Employer des langages de programmation de référence afin de permettre la maintenance des logiciels développés par le plus grand nombre

* Intégrer la programmation frugale et les problèmes d'obsolescence numérique en utilisant des outils adaptés pour mettre en place une approche Green IT
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre de :

* Devoirs écrits individuels

* Mise en situation professionnelle
RNCP39549BC02 — Analyser et tester des produits, des processus ou des systèmes numériques grâce à la mise en application de méthodes appropriées maitrisées
Compétences du bloc
* Réaliser, tester et valider un prototype, respecter des procédures et processus définis

* Élaborer l'architecture des interfaces utilisateurs afin de les prototyper

* Créer des parcours utilisateurs adaptés aux attentes

* Prototyper une solution graphique afin de simuler le fonctionnement de la solution digitale

* Tester la validité des choix techniques formulés par le client

* Ajuster ces choix tout au long de la conception

* Tester l’ergonomie des interfaces digitales

* Proposer des solutions correctives permettant d'améliorer l'expérience utilisateur
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation professionnelle

L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’un projet visant à créer un prototype à partir d’un cahier des charges donné.

Soutenance orale finale avec démonstration du prototype devant l’enseignant et les autres apprenants
RNCP39549BC03 — Spécifier les besoins d’un commanditaire pour concevoir le cahier des charges d’un projet web ou d’une application mobile complexe et mobiliser des connaissances techniques approfondies pour conduire un projet
Compétences du bloc
* Analyser les besoins pour préparer le développement d’une application en générant un cahier des charges répondant aux besoins des utilisateurs

* Concevoir une application dans le respect du cahier des charges

* Concevoir, construire et administrer une base de données pour répondre aux besoins du client en utilisant le langage le plus approprié

* Analyser, concevoir et construire un algorithmique adapté au cahier des charges

* Collaborer à la gestion d'un projet informatique et à l'organisation de l'environnement de développement.

* Préparer et exécuter le déploiement d'une application
Modalités d’évaluation du bloc
Mise en situation Professionnelle

L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’un projet visant à :

* Rédiger un cahier des charges à partir d’un besoin donné

* Présenter une preuve de concept (proof of concept ou POC), répondant au besoin

Dossier présentant le cahier des charges et les différentes étapes de son élaboration

Soutenance orale au cours de laquelle sera présentée la preuve de concept
RNCP39549BC04 — Manager le développement informatique d’une application web ou mobile afin de rendre l’application accessible aux utilisateurs
Compétences du bloc
* Contribuer à la mise en œuvre d’un projet digital en tant que chef de projet en distinguant les rôles et responsabilités de chacune des personnes impliquées dans le pilotage/exécution du projet

* Élaborer et optimiser le budget complet d’un projet numérique en intégrant les aspects financiers et techniques

* Contribuer à la coordination des ressources humaines, techniques et financières afin que le projet soit réalisé dans le respect du cahier des charges

* Mobiliser l’ensemble des ressources et des compétences nécessaires à la réalisation du projet

* Proposer des tableaux d’indicateurs pour suivre le projet

* Utiliser les logiciels de gestion de projets

* Former les utilisateurs finaux du bien ou du service digital au changement basé sur un plan de formation prédéfini

* Intégrer des principes de programmation frugale et de d’accessibilité numérique à toutes les étapes du projet pour se conformer à la règlementation en vigueur afin de favoriser le numérique responsable
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’un projet applicatif de mise en œuvre d’un projet informatique fictif ou réal

Le projet consiste à :

1ere partie : Jeu de Rôle

Les étudiants sont répartis en groupes, sous la supervision de l'enseignant. Ils sont appelés à déterminer les rôles et responsabilités de chacun et de s'accorder sur la roadmap du projet numérique

2ème partie : Déploiement du Projet

Soutenance orale devant le commanditaire et les autres apprenants
RNCP39549BC05 — Garantir la performance et la sécurité d’une application numérique intégrée à un système d’information
Compétences du bloc
* Construire une application organisée en couches en utilisant les techniques de travail en projet et en supervisant sa mise en application

* Développer une application mobile en mobilisant les connaissances acquises précédemment en programmation et en développement web.

* Garantir l’efficacité d’une application en choisissant des indicateurs adaptés.

* Identifier et caractériser les menaces sur une application mobile dans l’objectif de la sécuriser.
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre :

* d’un projet applicatif individuel ou par équipe

Le projet consiste dans le développement d’une application hybride à partir d’un cahier des charges données

Soutenance orale présentant l’application

* d’un challenge web en sécurité

Sous la supervision de référents techniques, les étudiants devront travailler sur une application informatique non sécurisée. Le but étant de trouver différents moyens de sécuriser l’application.
RNCP39549BC06 — Manager les équipes de développeurs, les plannings et les budgets en mode hiérarchique ou projet
Compétences du bloc
* Définir les objectifs et les livrables en s’appuyant sur des facteurs clés de succès

* Mobiliser les outils de gestion de projet

* Préconiser les solutions les plus pertinentes nécessaires à l’élaboration du plan d’actions

* Identifier la nature des coûts (directs, indirects, complets, marginaux, etc.) pour prendre une décision ajustée

* Proposer une première approche de la rentabilité économique et/ou financière d’un projet ou d’un service

* Inventorier les principaux risques et enjeux dont ceux liés à la RSE
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’un Projet tutoré.

Le projet tutoré (Start-Up Week) a pour mission de permettre à l’élève d’acquérir les mécanismes de création d’un projet de start-up à partir d’une feuille blanche jusqu’à la constitution d’un MVP (Minimum viable project) ou PoC Proof of concept) incluant un business plan et un pitch final.

Il est demandé la livraison d’un certain nombre de documents qui permettent l’évaluation du travail réalisé.

Les principaux livrables sont :

* un business model

* un executive summary (résumé opérationnel)

* un MVP (minimum viable Project) ou PoC (Proof of Concept)

* un business plan

Soutenance orale devant le commanditaire et les autres apprenants sous la forme d’un pitch
RNCP39549BC07 — Résoudre les situations techniques complexes pour entreprendre et innover
Compétences du bloc
* Conceptualiser, transposer un phénomène ou une situation complexe en sujet de recherche et le problématiser

* Développer selon une démarche de recherche une analyse critique de la production scientifique

* Faire un bilan objectif et critique des avancées de ses propres travaux, d’identifier la valeur ajoutée par rapport aux travaux antérieurs ;

* Décrire le processus d’exploitation commerciale de résultats de recherche pour être à même d’identifier les occasions de contribuer à la coopération entre la recherche universitaire, la recherche industrielle et l’ensemble des secteurs de production dans un objectif d’innovation.
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’un mémoire professionnel Le candidat travaillera sur un sujet co-validé avec le maitre de mémoire

L’élaboration du mémoire professionnel fera l’objet d’étapes intermédiaires :

* Présentation de la problématique

* Présentation et critique de la bibliographie / webographie

* Présentation de l’introduction, d’un plan détaillé et d’un premier jet rédigé

* Rendu du mémoire

Soutenance orale individuelle devant un jury composé à minima de 50% de professionnels
RNCP39549BC08 — Mettre en place une veille technique et des recherches bibliographiques pour recueillir et exploiter des données pertinentes
Compétences du bloc
* Déterminer les axes de la veille technologique notamment au niveau Green IT afin de pérenniser une approche durable

* Sélectionner les outils adéquats (logiciels, moteurs de recherche…) et les paramétrer

* Sélectionner des services de banques de données adaptés à la recherche

* Utiliser les critères booléens

* Pratiquer les techniques de recherche d’informations dans des bases de données scientifiques 

* Exploiter les bilans de veille

* Constituer une revue de littérature académique et/ou professionnelle sur un sujet  

* Maintenir et développer continuellement ses connaissances et compétences
Modalités d’évaluation du bloc
L’évaluation des acquis s’effectue dans le cadre d’une étude de cas sur la veille autour d’un sujet.

Le candidat présentera un rapport de veille technique et de recherches bibliographiques contenant :

* Le périmètre de la veille technologique

* Un outil de curation pour sa veille et sa recherche

* Les éléments retenus et leur analyse

* La bibliographie / webographie

* Un système d’alertes permettant de maintenir les connaissances et compétences

Voies d’accès et jurys indiqués

Indications de la fiche RNCP39549 ; vérifier les prérequis et les conditions auprès du certificateur
Voie d’accèsIndication de la sourceComposition du jury publiée
Formation initiale sous statut d’élève ou d’étudiantOui3 personnes, dont 2 membres externes issus du domaine professionnel visé et 1 membre interne employé d’Efrei Paris.
Contrat d’apprentissageOui3 personnes, dont 2 membres externes issus du domaine professionnel visé et 1 membre interne employé d’Efrei Paris.
Formation continueNonNon renseignée
Contrat de professionnalisationNonNon renseignée
Candidature individuelleNonNon renseignée
Expérience (VAE)Oui3 personnes, dont 2 membres externes issus du domaine professionnel visé et 1 membre interne employé d’Efrei Paris.

Codes ROME publiés dans la fiche de certification

Le rapprochement repose sur un code publié dans les deux sources. Les intitulés ROME peuvent avoir évolué ; il ne s’agit pas d’une équivalence de diplômes.

Domaines Formacode

Nomenclature des spécialités de formation (NSF)

  • 326 — Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission

Enregistrements antérieurs cités

Promotions et indicateurs d’insertion publiés

Les effectifs et indicateurs ci-dessous concernent les promotions indiquées dans la fiche de certification. Ils ne constituent pas un taux de réussite à un examen, une mesure de qualité d’un centre de formation ou une garantie d’emploi. Le nombre de certifiés ne fournit pas le nombre de répondants aux enquêtes d’insertion ; les dénominateurs de ces taux ne sont pas publiés dans les champs repris ici. Les champs absents restent « Non renseigné » et les zéros publiés sont conservés.

RNCP39549 — Sciences et Ingénierie - Informatique

Aucune statistique de promotion n’est renseignée dans cet export pour cette certification. Cette absence ne vaut ni zéro certifié, ni absence de débouchés.

Source : France compétences, export RNCP et Répertoire spécifique 4.1 du 22 octobre 2026 · Licence Ouverte 2.0. Les valeurs décrivent ce relevé daté. Les champs d’insertion globale à 6 mois, d’insertion dans le métier à 6 mois et à 2 ans restent distincts.

Partenaires publiés pour RNCP39549 — 1 mention dans l’export

Ces lignes proviennent de la rubrique « Partenaires » de cette certification dans l’export France compétences du 22 octobre 2026. Les rôles et états décrivent cette photographie ; ils ne garantissent ni une habilitation actuelle, ni une session ouverte, ni une adresse d’enseignement. Consulter le contexte de la certification.

1 mention correspondant aux critères · page 1 sur 1 · ordre de l’export, au plus 25 lignes par page. Un même organisme peut figurer sur plusieurs certifications ; ces mentions ne comptent pas des centres distincts.

Partenaires mentionnés pour RNCP39549 — état de l’export du 22 octobre 2026
Nom et SIRET publiésRôle publiéÉtat de l’habilitation dans la sourceDates publiées
ASSOCIATION POUR LA FORMATION DES INFORMATICIENS PAR L'APRENTISSAGE
SIRET : 39108721000046
Former
HABILITATION_FORMER
ActifDate actif : 11/09/2024
Dernière modification de l’état : 11/09/2024

Les identifiants, noms, rôles, états et dates sont reproduits tels que publiés. Aucun rapprochement avec un établissement de l’annuaire n’est déduit du nom. Consultez la fiche officielle et le certificateur avant toute inscription.

Consulter la fiche complète et les organismes habilités sur France compétences